563期 2020-4-27 在家看書救世界

563期 2020-4-27 在家看書救世界

圖片故事:

4月23日是世界閱讀日,出版業者捐贈2550本實體書、850個有聲電子書序號,由北北基市府分配到居家檢疫者手中,同時公布市長們的私人防疫書單。新北市長侯友宜說,新北防疫包讓檢疫民眾能在家追劇,「過去說躺在家裡看電視可以拯救全世界,現在看書也可以。」

新冠肺炎疫情延燒,各地防疫關懷包成焦點,陸續也有民間單位捐贈商品,豐富關懷包配備。出版業者也捐贈閱讀防疫包,提供500種書籍有實體及有聲書,交由北北基市府分配給居家檢疫者,讓民眾只能宅在室內時,也能充實自己。

侯友宜說,新北市率先全國推動居家檢疫關懷中心,但「什麼都有就是沒有書」,為了讓檢疫朋友不要趴趴走,之前提供了影劇、電影序號,現在多了書,看書也可以拯救全世界。

其中,侯友宜推薦《這一生,你想留下什麼?》,談及對這本書印象深刻的內容,他認為不要問人生中貢獻多少事,而要問幫助了多少人。他回憶警政生涯,剛畢業時天天上戰場,每次心裡都會想,如果可以阻止歹徒殺人,就可以幫助被害者,「碰到屍體時,雖然他不說話,起碼我可以幫他找答案,撫平被害家屬的心靈」。

台北市長柯文哲推薦《瘟疫與人》、《零錯誤》、繪本《神奇酷科學:對抗傳染病大作戰》,基隆市長林右昌則推薦《什麼才是人生最值得的事》、《在世界地圖上找到自己》、繪本《不要舔這本書》,基隆市教育處處長林祝里說,部分贈書將放在校園,也會放在基隆市安心防疫包,配送給市民在家閱讀。

好讀本周五問:
1.最近你有讀什麼書嗎?
2.有沒有某本大受歡迎、你卻很難讀下去的書,原因是?
3.關於閱讀,你喜歡和人討論,還是獨自領會,為什麼?
4.若你必須居家隔離14天,你會想看那些刊物?
5.請描述曾讓你很有感覺的閱讀經驗。

*4月29日/周三晚上10:00截稿,獲刊登者贈小禮一份,另選特別獎,神祕禮相贈。禮物統一於月初寄送,遇寒暑假則順延,本期訂5月8日寄送。


本周影音圖擊隊好熱鬧啊~~除了台北市民生國中學生楊悅、何駿暘、賴雨彤、蔡曉月、黃立恩、高廷諺、王博宇、黃冠予,在傅雪芬老師指導下,透過影音回答「本周五問」之外,高雄正義中學也主動投稿喔,包括林家妤、梁傑富、林和凱、林沁雯、楊上約等同學也拍了影片,想知道他們的答案嗎?趕快按下Play鍵吧!

歡迎想要自我挑戰、訓練口語表達的師生組團,老師可電洽:(02)8692-5588分機5073。

台北民生國中


高雄正義中學


圖擊隊完整榜單

1.你最近有讀什麼書嗎?

特別獎—魏允澄(新竹東興國中312)

除了複習外,最近閒暇時再看一套小說《蘭亭序殺局》。

特別獎—周子心(桃園仁和國小601)

地心遊記、苦兒流浪記(由祥瑞出版社出版,少年經典閱讀系列)

林怡均(台北民生國中808)

最近有讀《人性的弱點》,是一本有關心理學的書,由好幾篇故事及作者的理論結合而成,所以我想到就會讀一下,也可以依照目錄找到自己想讀的那篇。

黃渝安(台北龍門國中707)

我讀了《詩魂》,這本書主要在說一個人進到詩裡尋找魂氣,並拯救詩境的故事。

楊鈞甯(宜蘭凱旋國中704)

《天作不合》,裡面描述了許多主角和家人發生的生活趣事,我覺得很有趣。

呂翊岑(高雄鳳翔國中103)

《為了活下去》,敘述一位脫北女孩的心酸歷程。為了逃離北韓,冒著生命危險渡江,還被騷擾謾罵,是感動人心的作品。

潘鈺帆(台北民生國中808)

《畫說中國歷史》,它裡面描述了各個朝代的重要歷史(轉折點),例如:秦朝的荊軻刺秦王、唐朝的安史之亂等等……,讓我可以用有趣的方法了解它。

顏戀希(台北民生國中808)

《在咖啡冷掉之前》,纜車之行是一家能回到過去的咖啡店,有人回到過去見已去世的妻子,有人回到過去向妹妹交代事情,假設這波疫情影響到我身邊的人,我會渴望回到過去見誰呢?

滕鏞(台北龍門國中810)

《魔法公主》,裡面的人物和角色都很有特色,人類和山林戰爭的畫面超級震撼,結局也很感人,像是大自然和人類的相互退讓,和大自然的生生不息。

楊濬安(宜蘭凱旋國中704)

我最近喜歡的書是《如果歷史是群貓》,這本書是利用可愛的貓咪和逗趣的方式來介紹中國歷史。

陳以恩(宜蘭凱旋國中704)

東野圭吾的《空中殺人現場》,內容不像書名一樣令人害怕,反而有些幽默的成分,主要是以推理為主,是我很喜歡的一本書。

吳姵蓁(高雄鳳翔國中202)

《程式特工隊》,是在講有關於程式怎麼寫的一套書,這讓我學習到許多有關於程式摹寫,也許未來有可能會用到吧。

邱子瑋(高雄鳳翔國中202)

最近讀了一本引人省思小說《疲勞生死》,令我對一個人若抱持著怨恨轉世是多麼恐怖,我也更認同「世事變化猶如白雲蒼狗」這句話了。



2.有沒有某本大受歡迎、你卻很難讀下去的書,原因是?

特別獎—魏允澄(新竹東興國中312)

《風之影》。據說是一部很有名的懸疑小說,很大部分可能是因為翻譯的關係,少部分則是少部分則是情節鋪陳較冗長,文學價值高但比較沒有那麼刺激,看了大約一半就堅持不下去了。

特別獎—周子心(桃園仁和國小601)

紅樓夢原著小說,我總是停留在前五回,覺得看故事版紅樓夢比較好懂,小說有太多人物與詩詞,要想很久。

宋昱宣(高雄鳳翔國中202)

《紅樓夢》,裡面的角色太多,關係太複雜,所以我總是記不起有哪些人物。

邱禹綺(新北竹林中學國二仁)

《解憂雜貨店》是之前很受歡迎的電影,它也有出小說,但是我看到一半實在覺得劇情乏味,沒有想像中感人,甚至也難以深入其境體會當中的情景。

蔡昕穎(新竹仁愛國中814)

《哈利波特》,光看書的厚度就討厭它,更不用說看它,如果是電影我還會考慮。

施坤億(台中大道國中710)

《五秒法則》,因為很難理解原本懶惰的人卻可以因為1~5的倒數而立刻起床,好像有甚麼魔力似的咒語。

游采叡(台中居仁國中202)

《哈利波特》!因為已經看過電影,大概都知道內容,也因為是國外翻譯來的,有些用語無法接受。

黃允嫣(宜蘭凱旋國中)

《姊姊的守護者》,因為他每一篇的第一人稱都是不一樣的角色,讓我容易錯亂

游承熹(宜蘭凱旋國中704)

《解憂雜貨店》,這本書的時間點跳來跳去的,看到一半就讀不下去了……

陳柏諺(高雄鳳翔國中202)

這本《寂寞博物館》我就覺得很難讀懂,因為許多名畫當中的情緒,像是在梵古的畫《雷霆下的麥田》感受動盪後的寒愴;在畢卡索的畫《哭泣的女人》體會愛情的殘酷,這些是我們難以感同身受的。

呂雨馨(新北大觀國中703)

《天氣之子》。人物有點複雜而且對我來說比較難想像人物和劇情發展。

吳欣儒(新竹成功國中908)

《牧羊人的奇幻之旅》:劇情令人覺得有些乏味,且過於描述他的思想與情感

許嫚芸(新竹建華國中807)

J.K.羅琳的《被詛咒的孩子》,他整本書都是以劇本的方式呈現,那樣讓我很難閱讀。


3.關於閱讀,你喜歡和人討論,還是獨自領會,為什麼?

特別獎—魏允澄(新竹東興國中312)

我喜歡先自己領會和歸納,再找志同道合的人分享、討論,畢竟消化完真的是不吐不快啊。而且傾聽對方的看法,或許還能對內容有更深的體悟呢。

特別獎—周子心(桃園仁和國小601)

我喜歡和別人討論,因為每個人感動的情節不同,會激盪出不同的想法與見解。

彭楷婷(台中居仁國中202)

我比較喜歡跟別人一起討論書籍,因為可以了解別人對這本書的看法和見解。

劉真甄(台北介壽國中818)

各有優缺點。一起討論可以增添讀書的樂趣,但可能會影響自己對這本書的想法;獨自領會則較易沉浸在書本的世界裡,但領悟就比較主觀。

王心妍(台北民生國中804)

我喜歡自己先讀完在和別人討論,因為有一些人會忍不住暴雷,全部讀完後再聽聽別人的想法、意見,也不錯。

李翊安(台北介壽國中816)

我喜歡和別人分享。因為我可以聽到他人不同的想法,還可以聽到我忽略書中的小細節。

徐東富(台北陽明高中國中部8O2)

我會選擇和人討論,但前提是我必須先獨自領會完這本書,避免邊看邊討論有人會爆雷,讀完之後再去和人討論劇情,可以對這本書的內容有更多元的看法,可能會發現作者藏的梗,或對主角的抉擇改觀,總之可以更加深了解這本書,甚至可以預測未來劇情走向,樂趣無窮!

蕭珮綸(台北龍門國中807)

若是讀人生體悟類的書,我喜歡在獨處的空間中慢慢啜飲;若是科幻懸疑類的書,我喜歡和朋友一起分享,在碰巧提到相關話題時能相視一笑,有所共鳴。

李奕霆(高雄鳳翔國中202)

我喜歡自己領會作者的筆下世界,因為每個人的觀感不一樣,就像德布西總把自己的樂曲名字寫在終了,目的就是要人們自己領會他的作品。

魏允婕(新竹東興國中719)

我喜歡和人討論書籍,在真的看不懂的地方,可以請教別人真的很不錯,因為搞不好那就是轉折點,若沒弄懂,就沒辦法理解後面劇情的發展,但若問了別人並且搞懂了,整個故事就能串起來,看起書來也比較津津有味。


4.若你必須居家隔離14天,你會想看那些刊物?

特別獎—魏允澄(新竹東興國中312)

平常最愛看的就是關於武俠,宮廷鬥爭,古董,懸疑等等的華文小說,如果能在家隔離14天,一定會或買或借,一次看個過癮。

特別獎—周子心(桃園仁和國小601)

我會想讀金庸武俠小說,尤其是神鵰俠侶。小龍女在絕情谷底與世隔絕十六年,我在家閉關讀書十四天。

戴義庭(宜蘭中華國中706)

關於疫情的刊物,雖然被居家隔離,但還是要知道最近發生的事。

黃允嫣(宜蘭凱旋國中)

奇幻小說,若只能待在家,沒辦法外出,那我只能想像自己在秘境之中了……

周子心(桃園仁和國小601)

我會想讀金庸武俠小說,尤其是《神鵰俠侶》。小龍女在絕情谷底與世隔絕16年,我在家閉關讀書14天。

蘇楷崴(彰化鹿港國中301)

《國家地理雜誌》,可以閱讀到更多新知,看世界其他不同的風貌。

李詠婷(彰化彰安國中705)

我會想看一些關於食譜的書,趁自己有時間時多學一些料理,好讓家人在工作時間上不用擔心我飲食。

林明擇(新北竹林中學國二勤)

我會選擇在網路上觀看我喜愛的漫畫,不只不需花費金錢,還可以看到自己喜歡的類型

朱晟頤(高雄鳳翔國中207)

我會把最近剛入手的太宰治《斜陽》看完,與《人間失格》跟短篇小說《維榮之妻》為太宰治必讀的三大書,經典中的經典

趙文卿(新北三和國中704)

我應該會選擇把我的《修煉》看完吧,因為《修煉》真的太好看會讓人愛不釋手。

張語芹(台北龍門國中704)

我會讀《未來少年》,因為裡面不止有讓人放鬆的笑話,還包括了國際大小事和生活知識,也會介紹當月的各種活動。


5.請描述曾讓你很有感覺的閱讀經驗。

特別獎—魏允澄(新竹東興國中312)

印象最深刻的莫過於一套多達14本的小說——「一代商王」。它的時空背景是清朝,當時內憂外患,戰爭不可勝數,大部分的商人可能關門的關門,遷移的遷移,避免被戰火波及。但主角卻能洞察先機,找出亂世中的商機,遊走於官場、商界、民間,秉持仁義的基礎,並參透人脈及是錢脈的道理,不但要自己賺錢,也要整個中國富裕起來。主角古平原雖然常被奸商算計,但最後都能透過正大光明的方式,讓他們自食惡果,而且待人真誠、兄弟有難必相助的個性,也讓他有許多莫逆的朋友,尤其是在最後喬致庸的一句話:「我們徽商和晉商,為你古東家馬首是瞻!」真的是立馬讓人感動的熱淚盈眶。如果有人一生只看一部小說,我絕對推薦這一套!

特別獎—周子心(桃園仁和國小601)

我們去苗栗客家文化館參觀時,看到詩人詹冰的圖像詩,他的水牛詩,是用詩句排成一隻牛,他的雨詩,是連續一連串的雨字,星星流的淚珠、花兒沒有帶傘、我的詩心也淋濕了,感覺原來童詩可以很有趣。當我畫圖時,也想寫詩、詩人寫詩時,也在畫圖呢!。

王柏鈞(宜蘭礁溪國中)

《如何管理自己的金錢》,從中學會了很多管理零用錢的方法,原本零用錢還不夠花,現在還能存起來呢。

李冠霆(桃園楊梅高中202)

《證明自己•彭政閔》,從幼稚園就開始看棒球的我,是看著彭政閔長大的,那本書是他宣布退休後出的自傳,不僅讓我更了解彭政閔,也學會更多人生的道理。

方思捷(高雄鳳翔國中207)

有一句話讓我印象深刻,「低谷相遇,高處相逢。謝謝你還在,也謝謝你一直都在。」不離不棄才是真朋友,一直陪在身邊的一定是家人,我們要好好感謝他們。

林欣霈(南投竹山國中203)

印象最深刻的是讀完漢娜的遺言時,除了心情很沉重,我還花了整整三天來思考我有沒有曾經說什麼話傷害到別人。

黃立恩(台北民生國中808)

《波西傑克森》,一書是希臘神話和作者想像力結合而構成的一本本小說,每次打開它,都彷彿身歷其境,跟著主角團們去冒險,一同參與在其中,在虛與實的當中閱讀著。

黃渝安(台北龍門國中707)

我在讀《詩魂》這本書時,我覺得很驚奇,無聊難背的唐詩竟然能編出這麼有趣生動的故事,不但讓我能有想在看下一集的慾望,老師最近在上絕句時也能更體會它的意境。

吳芯綺(宜蘭中華國中706)

當我第一次閱讀太宰治的人間失格之時。裡面描述的是人類的慾望、惰性等其他黑暗的情感。以主角為標準例子,過著整天酗酒、泡在女人堆裡的墮落人生。看似快樂且無憂無慮,背後其實暗藏著許多悲傷故事。「失去為人的資格」,被背叛、被誣賴,到最後憎惡著這個虛偽的自身。那次閱讀讓我第一次未一本書而哭泣,也第一次認真思考人生的意義。

游立郁(宜蘭凱旋國中)

我讀了《我想吃掉你的胰臟》後哭個半死,作者站在男主的角度寫作,也把女主「日記」中寫得想法描述得很深刻,男女主角的感受交織在一起,會有一種「這是真的還假的」的感覺,好像也知道書中人物的心意了。

林叢例(雲林永年中學國二仁)

龍應台《目送》看到「他用背影默默地告訴你,不用追」讓我了解要珍惜身邊的人事物。

高子甯(新北頭前國中805)

我在看《穿條紋衣的男孩》時就很有感覺,還差點看到哭。那是描寫在納粹統治下,一名政府官員的兒子被像猶太人一樣殺死了,在那個不文明的時代,任何一個人都有可能被受到這樣的待遇,相較起來我們的自由更是得來不易。

洪真鈺(彰化彰安國中102)

《工作細胞1-5》,血液循環竟然可以編輯成一本書,來介紹他。





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