會考作文 「多做多得」有訣竅

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文/李孟儒(台中市居仁國中老師)

會考已經連續三年考「未來」:108年「青銀共居」、109年「我想開設一家這樣的店」(109年補考「為這些人規劃一個網路節目」)、110年「未成功物品的展覽會」。過去只有兩次考「未來」:97年「當一天的老師」、103年「面對未來,我應該具備的能力」。

那是因為心測中心寫作測驗評分規準已經修改為:「能依據題目或『寫作任務』,適切地統整、運用材料,並能進一步闡述說明以凸顯主旨。」

「寫作任務」是給予情境,要求寫出應對做法、想法。

●致學生/國一國二練實力 國三寫任務

筆者建議,國一應該全力打好作文基礎,國二要有能寫出700字作文的實力(國三800字)。國三這一年,專心應對「寫作任務」,用一年時間(其實不到九個月)練習各種議題。

倘若國三才開始教孩子作文基礎,不僅因為各科難度增高,學習耗時,更直接影響孩子學習作文的意願。國三才開始拉升作文,不僅字數衝不高,孩子更可能被一篇又一篇的四級分打垮信心。

作家張曼娟說:「語文教育是慢慢累積,不能速成,一旦不重視,就會馬上下降。」作文得靠三年累積,是很慢才能看到成果的一科。既然如此,家長應該如何協助孩子呢?

●給家長/四作法助攻 增加寫作資料庫

作文基礎,交給國文老師用時間琢磨、點化。家長能做的,就是幫助孩子增廣見聞,用閱讀增添跨時空、跨地域、跨學科的閱歷,增加國三可帶進考場的議題資料庫。

提供國中小家長四個作法:

一、紊亂雜訊出去,正向價值進來

首先,全家吃飯不要再配第四台新聞,那只是理盲濫情的大聲公,無止盡的增加恐懼、憤怒、仇恨、批評,看完一小時新聞,真不知道台灣的希望在哪裡。用手機看文字新聞,一樣不錯失重要新聞,更可以主動把藉標題挑撥閱聽人情緒的新聞捨去不看,用媒體識讀能力過濾重要新聞。若覺這樣太辛苦,筆者建議亦可將新聞把關交給《好讀周報》,這是一份適合青少年閱讀的報紙,所呈現的都是編輯精選過的正向新聞,範圍涵蓋世界,適合國小高年級以上到高中的孩子閱讀。

二、提升親子對話質感

接著,拋棄「親子疏離三問」──今天考幾分、功課寫了沒、明天考什麼?參考作家李偉文的做法,當年AB寶國中時,他每天問:「今天有什麼新鮮事?」如果聊完學校新鮮事,不妨換聊《好讀周報》,每周都有新話題。比如當飯桌出現「你猜美國學生帶一包衣物上學,為什麼要這樣做?(2019.3.25十三版〈到學校洗衣服〉)」引起懸疑,勾起動機,讓餐桌上多點互動,提升對話品質,還可透過腦力激盪、生命體悟鼓勵青少年思考,何樂不為?

三、小日記

然後,使用彭菊仙《教出好兒子一點都不難!》的方法:「好好陪伴與適時協助,小日記就能越寫越上手。當然,並不是天天都要孩子把小日記寫得盡善盡美,但如果時間充裕,我會鼓勵孩子至少花上三十分鐘到一小時來完成,把它寫成一篇有起承轉合、至少分三段的小作文。」

光閱讀還不夠,要把讀過的想法寫下來,使用「事件、感受、想法」的公式,把正向價值的新聞,經由寫作,變成內化的思考。「事件」愈精煉愈好,重點在讀後的「感受、想法」,量變帶動質變,用篇數寫出新高度。

四、議題資料庫

最後,使用陳嘉英《第一本教你如何寫好學測國寫「知性題」的作文書》的方法,針對學測國寫知性題,嘉英老師提出八大議題(生命思考、教育人權、流行文化、人才移動、糧食問題、全球經濟、能源環境、科技發展)應戰。此書出版,一個月後命中國中「青銀共居」的題目,可見會考是跟著學測趨勢,尤其會考已確立「寫作任務」的方向,國三這年就應該往這方面準備。

準備一本A4筆記本(適合放入書包的大小),依頁數分八等分,用標籤紙區分議題。寒暑假時,篩選閱讀後的新聞,剪下貼入筆記本,優先讓每個議題至少有兩則搭配,別讓某一議題剪報爆量,某一議題內容懸缺的情況發生。當然,一則優質的新聞,通常可以涵蓋兩三個議題,如此又增添了臨場變陣的活用性。

讓讀過的報紙持續發揮價值的最佳手段就是「剪報」,這本A4議題資料庫並非追求完全命中會考出題,因為機率實在太低,而是利用八大分類,篩選優質新聞,以求應對各種「寫作任務」。不管題目怎麼出,讓孩子有信心可以拿出相關的題材納入寫作材料,搭配個人見聞,進而寫出800字的內容。這本資料庫,三年後面對高中學測的國寫考科一樣適用。國三刷題刷累了,別人滑手機,你可鼓勵孩子翻閱自己建立的議題資料庫筆記本,一樣有放鬆的效果。

●怎活用/個人經驗+名人事例 提升可看性

針對剛落幕的111年會考作文「多做多得」,筆者建議孩子把握「長期投注心力的專長」,套入個人經驗,用最熟悉的素材,飆出800字考場作文。比如,拿「書法」為例,透過熟能生巧的不斷練習,書法功力大增,不只拿下比賽桂冠,還發揮所長每年幫家族寫春聯,讓過年充滿手寫溫度,去社區服務也以教書法作為破冰活動,從中領悟「多做多得」。

除了寫入個人經驗,筆者建議根據主旨,另挑一則「議題資料庫」素材,提煉成名人事例200字,加入原有的600字作文,藉此提升說理高度,加強文章表面效度。前述的八個議題,有六個議題都能套入「多做多得」。以下挑第一個示範:

生命思考

2020.11.2〈洗碗免費吃一餐 「餃子的王將」京都出町店 行善30餘年 上月底歇業〉

京都知名煎餃店「餃子的王將」老闆井上定博,年輕時因私奔,與新婚妻子過著貧困的生活,共食一尾鯖魚。因此開業以來,決定讓貧困者洗碗30分鐘換得一餐,此制度已實施三十多年,造福數萬人。甚至有受助者結婚生子後,帶著新生兒,希望井上抱抱小孩,以感謝這位恩人。井上說:「自己幫助過的學生,將來成為大人後,再繼續幫助年輕人,這樣的話,這個世界就會變得更好。」我深深佩服這位有遠見的老闆,因為他懂得「多做多得」的道理,他多做「善緣存款」,一定會得到更多的「福報利息」。

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