聯合報寫作教室/實虛相映的寫作構思

聯合報寫作教室/實虛相映的寫作構思

聯合報寫作教室講師 吳玫香老師╱撰寫

好的大考寫作內容,除了要聯結生活經驗,還須兼具:實(可見的形象)與虛(不可見的美感或道理)的融合。如此建構出的畫面感,才能讓讀者感同身受。下面即以題目「從一位街頭人物談起」,示範虛實相映的構思法。

一、察覺生活的實虛:

日常生活中,如能用心觀察人事物所帶來的感受,即能在匆匆一瞥情景中(實)看見動人的美(虛)。例如:「從一位街頭人物談起」此主題中,可從仔細回想校園、公園、超商、駐足過的街上,曾遇過哪些令人印象深刻的人事物﹖

取材時也可從「對比」或「不尋常」兩點下手。如:在寒風刺骨的街道上,看見一位不畏風雨、努力打掃環境的清潔人員(實-對比),在你的心中會產生怎樣的情感呢?是感謝?是讚賞?或是感受到清潔人員必須完成任務的責任感呢?(虛-情意)。

抑或在熱鬧的大街上,看見一位四肢健全的妙齡女子獨坐路邊行乞(實-不尋常),此時心中又會湧現什麼想法呢﹖是疑惑﹖是震驚﹖是省思每個人都該努力發掘自己的天賦和使命,才不會淪為生活的邊緣人? (虛-道理)。

因此,將實虛結合的第一步便是:用心感知生活中每個眼見的獨特片段,經過思考、選擇後,便能擁有與眾不同的寫作素材!

二、融合實虛的能力:

取材後要運用每個人不同的聯想力與同理心,讓個人情意與素材聯結,才能使寫作內容獨樹一幟。從自家巷口辛苦賣玉蘭花的老婆婆身影裡,聽到背後的動人故事,再聯想到自己生活幸福無虞,又該如何回饋父母的撫育之恩?甚至是如何靠著自己的棉薄之力,能對社會弱勢付出多少關懷呢?抑或從路邊攤工讀生身上,感受到熱情、友善以及溫暖的笑顏,了解每個人都該展露美好的笑容,不管世界如何變化,笑容都讓世界變得更加溫暖。於此,融合實虛能力的第二步即是:從實到虛,再以聯想力與同理心,結合內在情意。

在行文寫作前,如能透過以上兩個方法進行構思,即能寫出實虛相映且充分表情達意的好文章了。


原文出自《好讀周報》602期


 

Facebook留言