圖片故事：全國科展國中組「生活與應用科學（一）科」，今年由新北市呂姓國三生以作品《以新建構之卷積神經網路對腦部核磁共振影像執行多發性硬化症》拿下第三名，卻因內容專業，有人質疑是否為代筆。對此，他在臉書發文釋疑，高EQ及流暢文筆也贏來許多支持聲。
查閱科展網站公布的內容，這項研究提出一套以深度學習為基礎，可自動辨識腦部核磁共振影像中，分割多發性硬化症病灶之人工智慧病灶判讀方法。
由於研究相當專業，面對網友質疑研究非獨自撰寫，呂同學親上火線在臉書發文釋疑。他指出，該研究已進行兩年，前面大量的時間在技術碰壁，每晚熬夜試著跟國外醫院和大學實驗室討論資料授權，從那時開始養成他每天讀學術論文的習慣，也累積英文的學術閱讀能力。
呂同學也表示很感激主要指導老師、台大資工系張教授，每周線上和他討論書面資料和研究方法。張教授從他小五到台大資訊系統訓練班上課後，便為他的學術基礎打底。
他提到，父母並沒有相關領域的知識，研究是在張教授的協助下獨自完成，無論是資料授權、訓練機器，教授都沒有特別協助。
至於研究主題為何選擇多發性硬化症？呂同學談到，是因為在國內約1000例的罕見疾病當中，他就認識3位受此疾病所擾的朋友，他們也都曾分享誤診和延誤治療的問題，因而想進行研究，解決延誤治療的問題。他在文末也感謝前輩的建議和鼓勵，自謙仍有極大不足，會再繼續努力學習，但也希望「不要以教育階段或體制平均去抹煞一個人的努力」。
貼文一出，張教授在留言區替呂同學打氣，表示可以理解為何有這種質疑，就連當初指導時也很難想像這是一位國中學生可以做到的事情，但呂同學確實做到每周的任務，可以想像他付出多少的努力。不只於此，還有許多網友留言打氣，「好猛，單論這篇文章的文筆，你已經屌打多數的成年人了，未來不可估量，加油！」、「那些碩士論文抄襲政客們，該來看看這篇」、「請問一下，我們國中在做什麼？」
好讀本周五問：
1.你會為哪件事付出最大努力？
2.遇到難題，你會採取哪些方法？
3.你曾被人誤解嗎？後來呢？
4.看了呂同學在臉書上的說明，你會給他什麼留言？
5.從呂同學的歷程和遭遇，你有什麼心得？
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好讀五問
| 1. 你會為哪件事付出最大努力？ | |
| 特別獎—謝辰欣（高雄鳳翔國中204） | 自己熱愛的事情我會付出很大的努力。小時候就很喜歡游泳，幾乎每個寒暑假和假日都會去游，起初也常常嗆到，但經過不斷的努力後就越學越上手，也漸漸能掌握好游泳這個技能。 |
| 詹均仁（台中居仁國中101） | 我會為了達到自己的夢想—當上獸醫而盡最大的努力。 |
| 郭育安（台北幼華高中國中部） | 我會為英文付出最大的努力，畢竟它是未來必備的語言工具。 |
| 王家橙（台北百齡高中國中部909） | 籃球，小時候凌晨4點，舅舅會叫我起床洗漱，準備完去球場開始一系列訓練，也讓我知道「凌晨4點的士林區」長什麼樣子。 |
| 林薏菲（花蓮豐濱國中801） | 我會為學習付出最大的努力，如果想要好的成績，那就要付出。 |
| 黃琦雁（苗栗大西國中701） | 整理環境，甚至有時候掃地為了地板乾淨，我拿了膠帶黏地板上的頭髮。 |
| 陳泓溥（新竹六家高中國中部801） | 有關小組、團隊中的工作，因為這不只關係到自己，是關係到所有的組員。 |
| 2. 遇到難題，你會採取哪些方法？ | |
| 特別獎—謝辰欣（高雄鳳翔國中204） | 我的情緒很不穩定，我會先讓自己發洩心情，發洩完了再冷靜下來思考，想想看問題是出在哪裡，並且尋找合適的解決方案。 |
| 江啟暘（苗栗國中704） | 不斷地去嘗試，請求他人相助或自己慢慢摸索尋找答案。 |
| 蘇毓仁（高雄前金國中804） | 先理性分析，如果真的無法理解，再去請教師長。 |
| 謝沛彣（高雄鳳翔國中103） | 我會先向家長導師尋求協助，再和自己對這件事的看法整合起來，做出最適當的決定來度過難關。 |
| 李承奕（新北大觀國中706） | 我會嘗試各種不同的思路，即便花上大量時間，但絕對能找到答案，找到的真得那一瞬間成就感滿滿。 |
| 洪晨芯（新北大觀國中706） | 我會向朋友、家人、老師請求幫助 或上網找看看有沒有資料讓我脫離困難。 |
| 柯品安（彰化和美高中國中部108） | 我會想這個難題最重要的是什麼，從最重要的地方先下手。 |
| 3. 你曾被人誤解嗎？後來呢？ | |
| 特別獎—謝辰欣（高雄鳳翔國中204） | 我曾經被朋友誤解而和她大吵一架，當初很不理解為什麼她要無緣無故指責我，但事情隨著時間的推移，才發現原來一切都是誤會。 |
| 周玟彤（新北柑園國中801） | 有被誤解過，但我沒有解釋，因為有些事情他們不理解就是不理解，反正我努力就好。 |
| 葉穎澤（新北桃子腳國中小704） | 每次大家都說我「課金」才會獲勝，但我真的花了很多時間去練我的遊戲角色。後來他們看了我的遊戲紀錄才知道我的努力。被誤會的心情真的很糟糕。 |
| 鄧孟慧（新北大觀國中706） | 我曾經被家人誤解成績下降都是因為打球，後來我向他們證明，我可以打球好，成績也好，後來他們就不反對我打球。 |
| 邱苡晴（新竹六家高中國中部801） | 有，兩人因誤會而疏遠，從此形同陌路。 |
| 劉欣穎（新北鷺江國中812） | 我曾經被我很信任的同學誤會，有解釋過，但他就是聽不進去。後來發現人只會去相信自己願意相信的事情，就不想去辯解了。 |
| 4. 看了呂同學在臉書上的說明，你會給他什麼留言？ | |
| 特別獎—謝辰欣（高雄鳳翔國中204） | 我會表達對他的尊重很敬佩，才國中三年級就可以說出比自己實際年齡高出很多階層的話和想法，真的很值得別人學習。 |
| 黃芑銚（新北鷺江國中811） | 國中生卻能獨自完成，而且內容專業，真的好厲害，也很努力。 |
| 呂明陽（新北新泰國小505） | 你真的很棒，遇到有人質疑你，不僅沒有害怕退縮，反而很努力的去證明自己的能力。你有好多我可以學習的地方。加油！ |
| 王薪貽（彰化和美高中國中部108） | 我相信你的研究，有沒有請別人幫忙，自己最清楚。 |
| 鄭亦成（新北桃子腳國中小706） | 網路上有很多人都會這樣，不要因為他們的酸言酸語就放棄自己的目標。 |
| 涂嘉芸（新北尖山國中802） | 我很佩服你可以反反覆覆的做這麼多次的研究都不放棄，你做到了甚至連大人都做不來的事，你很厲害！ |
| 賴品亘（新北桃子腳國中小706） | 只要自己沒有做錯事，就不需要在意其他人說的。 |
| 5. 從呂同學的歷程和遭遇，你有什麼心得？ | |
| 特別獎—謝辰欣（高雄鳳翔國中204） | 我覺得只要定好目標並且持之以恆的努力，任何不切實際的願望都有可能成真，而且年齡不是問題，只要肯努力，辛勞和汗水可以就衝破一切，成就屬於自己的目標和夢想。 |
| 林玄璽（台北幼華高中國中部903） | 人們對於不合常理的事情有所質疑是自然的，但比起唇槍舌劍，用自己的實力說話才是最好的證明方式。 |
| 曹舒媛（台北百齡高中國中部909） | 現在的社會有很多人去質疑別人的專業，而這只是因為自己無法跟呂同學一樣，寫出厲害的東西而嫉妒而已。所以雖然有才能的人會被放大檢視，但絕對不能因此放棄自己的夢想。 |
| 陳詩孟（台北龍門國中806） | 不要從片面的事情就妄下評論、隨便抨擊他人，應先多方查證。 |
| 劉子敬（苗栗西湖國中801） | 每個人都有被誤會的時候，做好自己，用實力堵住他們的嘴。 |
| 徐子晴（高雄鳳翔國中105） | 「一人難稱百人意」，無論怎麼做或做什麼，都會有人批評。所以，只要相信自己是對的，就勇往直前。 |
| 陳郁晴（新北大觀國中706） | 我覺得呂同學真的是太厲害了，為了寫出很棒的文章，空閒時都不斷練習，卻不知道為什麼會有人覺得文章不是他寫的，換作是我一定會生氣又無奈。 |
