聯合報寫作教室講師 吳玫香老師╱撰寫
好的大考寫作內容，除了要聯結生活經驗，還須兼具：實（可見的形象）與虛（不可見的美感或道理）的融合。如此建構出的畫面感，才能讓讀者感同身受。下面即以題目｢從一位街頭人物談起｣，示範虛實相映的構思法。
一、察覺生活的實虛：
日常生活中，如能用心觀察人事物所帶來的感受，即能在匆匆一瞥情景中（實）看見動人的美（虛）。例如：「從一位街頭人物談起」此主題中，可從仔細回想校園、公園、超商、駐足過的街上，曾遇過哪些令人印象深刻的人事物﹖
取材時也可從「對比」或「不尋常」兩點下手。如：在寒風刺骨的街道上，看見一位不畏風雨、努力打掃環境的清潔人員（實－對比），在你的心中會產生怎樣的情感呢？是感謝？是讚賞？或是感受到清潔人員必須完成任務的責任感呢？（虛－情意）。
抑或在熱鬧的大街上，看見一位四肢健全的妙齡女子獨坐路邊行乞（實－不尋常），此時心中又會湧現什麼想法呢﹖是疑惑﹖是震驚﹖是省思每個人都該努力發掘自己的天賦和使命，才不會淪為生活的邊緣人? （虛－道理）。
因此，將實虛結合的第一步便是：用心感知生活中每個眼見的獨特片段，經過思考、選擇後，便能擁有與眾不同的寫作素材！
二、融合實虛的能力：
取材後要運用每個人不同的聯想力與同理心，讓個人情意與素材聯結，才能使寫作內容獨樹一幟。從自家巷口辛苦賣玉蘭花的老婆婆身影裡，聽到背後的動人故事，再聯想到自己生活幸福無虞，又該如何回饋父母的撫育之恩？甚至是如何靠著自己的棉薄之力，能對社會弱勢付出多少關懷呢？抑或從路邊攤工讀生身上，感受到熱情、友善以及溫暖的笑顏，了解每個人都該展露美好的笑容，不管世界如何變化，笑容都讓世界變得更加溫暖。於此，融合實虛能力的第二步即是：從實到虛，再以聯想力與同理心，結合內在情意。
在行文寫作前，如能透過以上兩個方法進行構思，即能寫出實虛相映且充分表情達意的好文章了。
原文出自《好讀周報》602期
