新評分制難進頂大 南韓學生拚同等學力
文／陳韻涵輯
新聞故事：南韓目前有愈來愈多高一學生選擇在完成第一年學業前主動退學，改上補習班並透過同等學力考試準備大學入學考試。
南韓升學機構「鐘路學院」（Jongro Academy）分析指出，2025年全國1703所普通高中共有1萬8661名學生中輟，較2024年增加0.9%，創7年來新高。綽學生中又以高一學生最多，為1萬450人，占總人數56%，且是2019年開始統計以來首次突破1萬人門檻，高二生7346人（39.4%），高三生最少865人（4.6%）。在此主動退學的趨勢下，透過同等學力考試管道報考大學修學能力考試的人數，2026學年達2萬2355人，刷新31年來新高紀錄。
鍾路學院代表林成浩（音譯）指出，2025學年高一新生開始改變校內成績評分制度，9等級評分制度改為5等級評分制度，表面上看似減輕分級壓力，實際上卻是許多學生認為若未能拿到最高等級，就難以進入頂尖大學。林成浩呼籲，「需要有一套招生政策能支持那些成績不盡理想的學生。」
朝鮮日報報導，一名京畿道的家長面臨兩難困境，她的兒子在高一第一次期中考的英文只落在3級，這對立志考醫學院的他而言是沉重打擊。她說：「我諮詢入學考試顧問，他告訴我，兒子以醫學院為目標會很困難。有人建議，如果他的期末考成績未能顯著提升，最好退學，專注大學入學考試是對他較好的選擇。」
17歲學生李瑞恩（化名）去年期中考後退學，之後每天到補習班「上學」，去年4月通過同等學力考試。她說：「一年內要兼顧4場期中考和期末考、各種表現評估，以及大學入學考試準備，壓力實在太大。」
南韓教育部6日回應表示，沒有證據顯示5等級制實施後，為重置成績單而選擇退學，次年以新生身份重讀高一的學生增加，同時強調退學決定受到人際、心理情緒、出國或疾病等多重因素影響。教育部另提出數據反駁，指出高一退學人數在5等級制實施前早已逐年上升，且去年退學學生的平均成績換算9級制反而比過去更低。教育部官員認為，「必須每科都拿第一級才能就讀首爾大學」的說法，只是補教機構的「恐懼行銷」手法。
原文出自《好讀周報》881期
