梳理情境的功夫/《聯合報寫作教室》

【聯合報寫作教室講師吳俊霖老師╱撰寫】

本屆知性題有別於以往提供兩篇短文做為相互參照比較的模式，以偵探小說中福爾摩斯和華生的對話內容，考驗學生對福爾摩斯提示華生所犯「錯誤」的解讀，並藉此分析兩人不同的生活態度，說明自己的傾向。文章看似日常且貼近生活情境，然極為考驗同學梳理脈絡與捕捉對話語意之能力。面對語意和評價類的文章，解題時，可先整理出主角行為與認知、他人評價，再以此做出綜合的理解，如下表：

由表中可分析出華生「勞而寡功」，不僅花了加倍的時間，也沒有達到原本想要省錢的目標，且「見樹不見林」，只看見局部，卻忽略了綜觀整體，這是福爾摩斯認為華生所犯下的第一個錯誤。其次，著眼於可能會發生的小的損失，卻忽略了大的效益，不僅對於所關懷的目標無益，亦沒有效率，這次第二個錯誤。由此，我們也可同時規劃出兩者的生活態度之差異：福爾摩斯理性、重視大局觀、講究效益與效率；華生感性、在意小細節、節省且願以時間換取成果。

如此，知性題的兩小題的答題脈絡便十分清楚。就大考中心公布之評分標準可知，若能切題地分析華生之錯誤、兩人生活態度之差異並清楚表達自己之立場傾向，說明原因、適當舉例，行文流暢、精煉、少冗贅之句，基本上都能夠拿到A等以上的分數。