●評審說╱跳脫成績局限 看到創意無限
文╱曹雅芬（聯合報寫作教室講師）
「斜槓世代探索家」為今年樂學盃的主題，三篇指定議題文本提及「販售自身成功努力關鍵的鄒齊駿、唐氏症書法家翔子、以及為了成為標本師而努力的姚鈞菱」。在文本中，我們跟著主角不受成功失敗的侷限去探索未來；以自然的天性與紮實的努力，嘗試面對挑戰；更在主角辛苦的故事中，明白從事每種職業都需要付出努力。
閱讀議題文本後，引導參賽者思考、探討「你想為自己成功的關鍵，設計什麼樣的商品呢？」、「未來將以什麼方式謀生呢？你有能力說服家人支持你嗎？」、「從事你理想中的職業需要付出哪些努力呢？」因議題生活化，故在內容立意取材上，參賽者取材多元且豐富。販賣「筆記、各式創意療癒小物、失敗秘笈、整理術、樂觀妙招……。」從第一題多元的取材中看到，大家對於成功的定義跳脫「成績」的侷限，寫出不同的創意，令人讚賞！
而來稿數奪冠的第三題：「你想從事什麼職業？」參賽者們的取材更是多元而豐富，「古蹟修復師、寵物溝通師、企鵝觀察員、遊樂園卡通人偶、深夜食堂老闆、乩童、無國界醫生、大數據分析師、客家文物解說員、巡山員……。」另外，或許是受到影片的影響，「遺物整理師、入殮師、大體化妝師」也成為熱門討論的職業。
整體而言，本次寫作比賽因議題生活化，能引發學生共鳴，為易於闡釋發揮的題目。佳作不在少數，而其中優秀作品，或能清楚生動摹繪出自己理想中的商品；或能思考未來的謀生方式，並能藉由不同方式與事例進行辯證，說服家人；或能觀察、想像、甚至體會到不同職業必定要付出的努力、以及生活中需積極克服的困難，作品內容或思辨清晰、或新穎有巧思，面貌各具姿態，在不同的生命故事中，帶領著讀者探索屬於自己的精彩。
●高中職組特優╱我想從事的職業
文╱陳建宇（彰化文興高中）
一個逝去的生命，能停留在最美好的狀態，是來自標本師一雙細膩溫柔的手，延續生前靈性的模樣。而我還有尚未結束的人生，能用自己最美好的青春時光，以雙手打造屬於未來的斑斕色彩。
我想從事的職業是「文創設計師」。文藝產業日益蓬勃，無論是音樂、影視、市場，處處存在文藝工作者激盪的創意。在一顆童心未泯的心靈中，源源不絕的靈感與對生活的觀察與巧思，若能打破框架並實現與人們連結，帶來更新鮮有溫度的體驗，甚至推廣在地特色，創意便值得存在和發揚。
而要成為天馬行空的設計師，要努力的方向不只是死板的教科書，而是對生活抱持有情的眼光和熱情。像我便會從每天看似一成不變的繁忙，挖掘出蘊藏其中的樂趣，用札記永久保存屬於我每一天的故事。或是企劃一場場別出心裁的慶生活動，無論尋寶遊戲、闖關任務，我總能用創意和執行力，留下令人驚豔美好的回憶。此外在課程配合下，我也實際踏察家鄉，深入了解生長環境的歷史和故事，為這片土地保留寫真、剪輯影片，讓大家更認識鄉村的稻田風光、人文樸實敦厚的溫情。
標本師延續生命的價值，而我希望自己能莫忘初衷，珍藏心中的靈感，並實踐內在建構的異想世界，活出屬於我的精彩。
●國中組特優╱我想迎接的未來
文╱陳宣宜（台中向上國中）
習慣於寂靜的夜晚，昏黃的燈光下，一筆一畫、或輕或淡地暈染出那虛渺的渴望，在自己的世界遨遊，迸發靈感的火花，創作總是圍繞著孤獨，但，我的腳步不曾停歇，我用文字、畫面去刻劃清晰恆久的未來。
插畫家幾米，他的繪本陪伴我整個童年，其作品中蘊含的深度和溫度，令人深深著迷，幾米總是暖心地用繪畫與文字，幫助我們通往更好的路，我想跟隨著他，用五顏六色許自己一個千變萬化的人生，不留遺憾的百分百展現所能。
要成為出色的插畫家，除了畫技外，也需擁有自我風格，才能為角色注入靈魂，了解自己的長處和強項，向著清晰的目標前進，才不會被淹沒於群浪之間。看著手指頭裡裡外外的繭皮，是長期在畫布遊走的印記，那是我自豪和堅持的理由。插畫對我而言是一種情緒的流露，在白紙上自由揮灑充滿想像。但在學業壓力與夢想之間，也曾迷茫、妥協，現實的衝擊更是一個重要的課題。
這次，我想傾聽內心的聲音，如同日光的溫暖，是永遠不會被陰霾掩蓋，若一生庸庸碌碌，生命何來的繁花似錦？我想在輝煌的人生中繪出濃墨重彩的一筆，迎來山花爛漫的春天。
《好讀》攜手樂學網舉行「斜槓世代探索家」樂學盃議題寫作比賽，共徵得1457篇作品，經兩階段評選出國中、高中職各1名特優、10名優選，本期《好讀》刊出評審意見與特優作品，其餘得獎文章可於3月23日至聯合學苑網站「好作品」欣賞。
原文出自《好讀周報》660期
