會考作文提分術 (下) / 如何寫出價值感

會考作文提分術 (下) / 如何寫出價值感

文/林雅儀

國中會考以零到六級分替學生作文評分,通常六到七成考生拿四級分。曾參與閱卷的北市景美女中國文老師陳嘉英觀察,四級分顯示學生寫作材料不夠,能發揮的有限,通常只有描述未見個人反思。要拿五級分,拓展見聞,掌握材料拉高作文層次,寫出價值感,文字順暢明達是提分關鍵。

●生活經驗 結合個人體會

97年二次基測考〈那一刻,真美〉,陳嘉英回憶曾改到學生寫速食店看見一對男女用餐談笑,吃完起身才發現女生行動不便,學生描述「男生背起的不是女生的包包而是她的一生」,筆鋒一轉反思儘管雙親現在感情變調,但應該也曾有過那麼美的一刻,回首過去是否就能看淡彼此紛爭。她解釋多數學生都去過速食店,但這個學生把生活經驗結合個人體會,是寫出價值感的好例子。

陳嘉英歸納近六年會考有「自我生命反思」與「現代社會與未來科技的觀察與思考」兩大命題方向。「自我生命反思」要考生思考自己生命經驗,面對生命中的得與失闡述想法,比如100年〈我在成長中逐漸明白的一件事〉、102年〈來不及〉、105年〈從陌生到熟悉〉;後者如107年〈我們這個世代〉、108年〈青銀共居〉、109年〈我想開設一家這樣的店〉,要考生把思考面向從個人拓展到社會。

●鋪陳轉折 別只情緒抒發

針對第一類題型,學生寫作通常會依附事件,陳嘉英提醒轉折鋪陳很重要,從時間、想法或關係的變化去著手,不要只把事情說完,或通篇只有情緒抒發。102年〈來不及〉曾考出一股爺奶死亡潮,陳嘉英解釋,長輩死亡不是不能寫,而是如何鋪陳這個巨大的轉折,不能只用一通電話帶過。

●留意細節 讀懂題目引文

第二類題型魔鬼藏在細節裡。陳嘉英提醒同學務必讀清楚題目引文。108年題本舉出四種針對「青銀共居」的看法跟觀點,贊成反對都有,其實就在暗示學生如何下筆,同學可以挑選有共鳴的論點延伸發揮。

●找到立場 另舉支撐論點

陳嘉英補充,找到下筆立場後,最好舉出三個理由支持論點,這個仰賴平常基本功,可多看國際新聞累積素材,例如荷蘭、德國、日本、美國都有青銀共居或長者村的概念,閱讀時事以後再寫感想歸納,就是很好的寫作練習。

關於第二類命題,陳嘉英說網紅現象、教育觀察、疫情啟發與科技趨勢都是不錯的準備方向。網紅現象可探討自我價值的發聲;五月全台大停課可談線上學習跟教育觀察;疫情對政治、經濟跟人際多有影響,大層面可談地球村概念,個人面可談人際關係的改變。

●用心觀察 別受限小圈圈

新課綱推崇跨領域的觀察與思考,鼓勵學生將思考對象從個體拓展到所有人,就是要學生抬頭看天下,不要受限自己的學習小圈圈。陳嘉英認為作文命題不出學生生活範疇,而是考驗學生是否用心觀察。


 

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