圖片故事：清華大學兩名女大生寒假到花蓮考古博物館實習，在秀林鄉北三棧考古遺址一處休耕農地調查，發現一片不到3公分大的人獸形玉玦，館方帶回清洗測量，確認是距今約2700年前以花蓮豐田玉製成的史前文物。館長溫孟威說，這塊玉玦屬於珍貴且稀有的「威望商品」，可能是翻土露出地表，被女大生一眼發現。
兩名女大生林嘉樂、利恩得就讀清大人文社會院2年級，選修考古相關課程，寒假到花蓮考古博物館實習，工作項目包括整理及測量標本、導覽等，上周由館內工作人員帶領，到北三棧考古遺址做地表調查。
考古博物館館長溫孟威說，該處屬於北三棧考古遺址範圍內，是一塊休耕農田，還沒有經過考古發掘，兩名女大生好眼力，一眼看到地上這塊小小的人獸形玉玦，這種機率簡直像是「中樂透」。
館方將玉玦帶回清洗測量，高2.9公分、寬1.5公分、厚0.3公分，玉石來自花蓮產的豐田玉。溫孟威說，這塊玉玦頭部已毀損，有趣的是，胸部再被鑽了一個洞，推測因為珍貴稀有，雖然受損，所有人也捨不得丟棄，再鑽洞當成項鍊配戴。
溫孟威說，距今年代約3500到2200年前，一群人在奇萊平原生活的文化現象，被定名為花岡山文化。因為花蓮產豐田玉，花岡山文化的人群製作及使用大量玉器是最特別之處，這說明了當時的人掌握到材料和技術，而且除了溫飽，也有餘力裝飾自己。
他表示，人獸形玉玦在全台出土約40件，多分布在台灣東部，花蓮連同這一件也僅有5件，因為珍稀且昂貴，要具特殊身分的有錢人家才能擁有，考古界稱為「威望商品」，台東國立台灣史前文化博物館的館徽就是人獸形玉玦。
好讀本周五問：
1.你家最古老的物品是？
2.離你家最近的古蹟（或考古遺跡）是？
3.去博物館或參觀古蹟時，那些東西最讓你感興趣？
4.文中學生有哪些特點值得學習？
5.請設計一個可在寒假執行的調查或研究題目。
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好讀五問
| 1. 你家最古老的物品是？ | |
| 特別獎—蔡雅萍（高雄楠梓國中705） | 爸媽的結婚照，因為已經放了十幾年了，所以我覺得是我家最古老的物品。 |
| 蔡沛蓉（台北薇閣中學國中部708） | 有一枚「總統 蔣公誕辰紀念幣」，是爺爺奶奶給我們的。 |
| 張景程（苗栗西湖國中901） | 是我們祖先的的自畫像，聽說是從清朝就留下來的。 |
| 吳峻豐（高雄鳳翔國中103） | 一枚據說是民國元年我曾祖父所留下來的銀幣。 |
| 林采岭（基隆二信高中國中部807） | 一對象牙印章，是曾祖父留下來的，現在沒有使用，當成裝飾品，從中我發現獵捕野生動物在近代才受到重視。 |
| 蔡語睫（嘉義鹿草國中702） | 後院的龍眼樹，聽說有幾百年歷史了，龍眼又大又甜超好吃的。 |
| 2. 離你家最近的古蹟（或考古遺跡）是？ | |
| 特別獎—蔡雅萍（高雄楠梓國中705） | 楠梓天后宮，我以前常常去那裡拜拜，然後上課聽到老師說它已經兩百多歲了，而且還是直轄市定古蹟。 |
| 侯怡伶（彰化鹿港國小605） | 離我家最近的古蹟是鹿港龍山寺。 |
| 黃文隸（苗栗大西國中801） | 萬善廟，聽說後面有百年老骨。 |
| 黃若雅（苗栗烏眉國中801） | 虎頭山公園的通霄神社和山上的日俄戰爭紀念碑。 |
| 周湘霓（高雄苓雅國中104） | 哈瑪星貿易商大樓，在日本時期是打狗驛站前知名旅店「春田館」，有著「金融第一街」之美名。 |
| 3. 去博物館或參觀古蹟時，那些東西最讓你感興趣？ | |
| 特別獎—蔡雅萍（高雄楠梓國中705） | 化石和以前人的生活器具，因為我想認了解古人的生活習慣和生活智慧。 |
| 陳彥齊（高雄鳳翔國中202） | 古人寫的詩，因為可以從他們寫的文字中看出寫詩當下的意境，進而了解他們爲什麼要這麽寫。 |
| 許弘劼（新北大觀國中701） | 我會對牆上的壁畫或文字感到興趣，因為上面有著對當時風景的刻畫以及人的描寫，別具一番風味。 |
| 洪映潔（新竹仁愛國中706） | 古代的文物或是以前人生活時用到的工具或物品。 |
| 許芯瑜（彰化鹿港國中110） | 每一樣物品我都非常感興趣，因為我對這些東西不了解，所以都想仔細觀察。 |
| 陳毅恩（嘉義興嘉國小608） | 關於清朝歷史的文物最讓我感興趣。 |
| 楊秉樺（新竹仁愛國中709） | 我很想知道以前人的手錶是長怎麼樣子，是機械式的，還是有其他樣子。 |
| 4. 文中學生有哪些特點值得學習？ | |
| 特別獎—蔡雅萍（高雄楠梓國中705） | 世界不是缺少美，而是缺少發現，就像文中的學姐們，她們仔細調查再加對史前文物的認識，就發現了一般人難以發現的獸形玉玦。 |
| 朱彥丞（宜蘭順安國中804） | 她們沒占為己有，而是把玉玦帶進博物館進行調查，也讓博物館得到考古界的「威望商品」。 |
| 趙宥潔（高雄鳳翔國中201） | 我覺得是細心，如果不細心觀察，可能就無法發現人獸形玉塊。 |
| 陳旻渝（高雄鳳翔國中205） | 我覺得她們的眼力很好，也很細心，這麼小的東西也可以注意到，具備了考古家的該有的條件。 |
| 賴姵羽（新北大觀國中702） | 文中讓我值得學習的是，那些學生利用寒假的時間實踐學習。 |
| 張芠嫙（新北金山高中國中部101） | 有追根究底、善於觀察的能力，這點值得我們學習。 |
| 黃柏浚（新北大觀國中711） | 做每一件事情我們都要仔細，因為她們如果沒有仔細看，可能就錯失了這個古老的東西。 |
| 5. 請設計一個可在寒假執行的調查或研究題目。 | |
| 特別獎—蔡雅萍（高雄楠梓國中705） | 我想研究人類的生活是如何轉變的。我從以前就很好奇早期的人如何生活，連手機都沒要怎麼活呀！ |
| 羅弦閔（苗栗西湖國中901） | 研究古人在以前沒有GPS時是如何找到方位和家的。 |
| 徐子晴（高雄鳳翔國中205） | 走訪古色古香的鳳儀書院，親近這個離我最近卻一直沒去過的地方。 |
| 謝沛彣（高雄鳳翔國中203） | 調查一下冷氣溫度和水面變化的影響，就是將一盆定量的水放在相同位置，每夜用不同溫度的冷氣吹，看看冷氣的溫度會不會影響空氣的乾燥程度。 |
| 蔡語睫（嘉義鹿草國中702） | 我想好好研究我家的三合院，上面的瓦片還有上面的裝飾。 |
| 汪庭妤（新北林口國中717） | 我覺得可以研究學生在寒假期間的社交媒體使用情形，觀察使用頻率、時間和內容，也可以探討社交媒體對心理健康和人際關係的影響。 |
