文╱吳孟恬
距離開賽只剩5分鐘，選手為爭取閱讀冠軍，把會場的緊張氣氛帶到最高點。嘉義蘭潭國中年度大事之一的「蘭中fun閱活──閱讀擂台賽」，不只是參賽者鬥智，台下加油的人從學生到老師，也可挑戰選手。校長莊裕庭形容，在蘭潭國中，閱讀無所不在。
答題…雲端＋行動裝置
蘭潭國中的閱讀擂台賽在每年3月舉辦，二年級各班派出5人組成小隊，比賽結合雲端、行動裝置答題，快、準及正確是拿到高分的關鍵。以往出題範圍是各領域教師推薦的共讀書籍及《好讀周報》，今年活動改以緊扣時事的《好讀周報》為主；閱讀競賽分為兩個階段：PISA選擇題（利用好讀PISA學習單結合Kahoot!網路平台）與非選擇題，兩項成績加總決定勝負。比賽時，場控還配上懸疑音效，各項分數當場公布，現場驚呼聲不斷，近兩小時活動不見冷場。
挑戰…中場觀眾可踢館
閱讀擂台賽雖然參賽選手限定二年級，但幾乎全校動員，二年級沒上場的同學組織班級應援團，一年級學生則是為來年競賽預做準備。三年級的協助主辦單位，主持、控場，還權充桌長，公正監督選手答題。
競賽中場休息時間，還開放現場觀眾和選手互動橋段，不管是學生或教師都可以手機或平板電腦與選手一較高下。
莊裕庭表示，為了讓閱讀成自然，蘭潭國中的閱讀教育團隊無所不用其極鼓勵孩子閱讀，找到有興趣的領域，開創更多的可能。
選手…熟記讀爛還猜題
曾煜展是本屆活動中獲得好名次的202班隊長，老師授權由他找選手並安排訓練計畫，同班的李政霖說，寒假前他們已經分好每個人要讀的範圍，把內容讀到熟讀到爛，比賽時才能快速反應。同樣獲得好名次的203班黃丞佑與黃士翃除了記好自己負責的期數外，遇到不了解或覺得可能會出題的會畫重點加強複習，比賽時果真猜中4成題目。
觀戰…明年爭取好成績
在場邊觀戰的一年級美術班歐譽愷說，他每周都會參加學校的「挑戰題」，拿過不少獎品，尤其喜歡好讀的國際新聞，對戰爭地區的孩童生活特別有感觸，希望明年能當上選手，在好讀擂台賽上幫班上爭取好名次。
原文出自《好讀周報》509期
