記者魏翊庭／新北報導
新北市國、高中每周至少規畫一天讀報時間，其中11所學校天天讀報，透過讀報教育強調時事評析及社會關懷兩大主題，並以學習單、心得寫作及議題討論等方式強化媒體識讀素養，也有助學生在防疫期間對新聞理解及判斷真假的能力。
大觀國中教師李郁晴表示，從讀報培養的閱讀理解能力，尤其現在防疫期間，學生可正確理解「政府發布的防疫消息」，收到無法判斷出處的訊息時，也懂得蒐集充足資訊再判斷。
尖山國中教師林怡彣也表示，中學生喜歡漫畫和輕小說，離國際新聞、大型展覽、各領域新知有段距離，特別需要跨越各領域的讀報教育。在偏遠學校推行讀報教育至今，發現越來越多學生能夠好好讀完一份報紙，找出文章重點，能用更完整句子回答問題，答案也更豐富。
瑞芳國中教師蔡家琪在讀報時，發給中學生報及好讀周報，兩兩一組交換閱讀後，在聯絡簿寫上心得，遇到反應熱烈的主題，老師會在課堂與同學討論，近期曾以該不該送藥給滯留武漢的血友病童為例，輔以相關報導及血友病資料讓學生討論，也提出政府包機送藥的用意，學生可從更多面向思考問題。
三多國中教師彭待傳採分組教學，讓學生閱讀不同媒體撰寫的同一事件後分組報告，再由教師引導學生找出報導的差異，學生曾就防疫期間口罩配發方式討論，除了解口罩對防疫的重要性，更能思辨實名制領取及各種配發方式的利弊。
永和國中教師楊君方教快速抓住新聞重點，書寫摘要、感想，希望學生能從「認識報紙」到「學會看報」。永和國中七年級學生林寧珊說，這是第一次認真地閱讀報紙，發現其實報紙還滿好看的。
佳林國中每周從好讀周報選定議題編寫晨讀文章，輔以不同立場的YouTuber影片，由老師帶領討論。教育局表示，新北市每年投入1千萬以上經費推動國高中讀報教育，從讀報教育開始，培養全方位跨域人才。
文章取自於udn.com
