學生讀報 強化媒體識讀素養

學生讀報 強化媒體識讀素養

記者魏翊庭/新北報導

新北市國、高中每周至少規畫一天讀報時間,其中11所學校天天讀報,透過讀報教育強調時事評析及社會關懷兩大主題,並以學習單、心得寫作及議題討論等方式強化媒體識讀素養,也有助學生在防疫期間對新聞理解及判斷真假的能力。

大觀國中教師李郁晴表示,從讀報培養的閱讀理解能力,尤其現在防疫期間,學生可正確理解「政府發布的防疫消息」,收到無法判斷出處的訊息時,也懂得蒐集充足資訊再判斷。

尖山國中教師林怡彣也表示,中學生喜歡漫畫和輕小說,離國際新聞、大型展覽、各領域新知有段距離,特別需要跨越各領域的讀報教育。在偏遠學校推行讀報教育至今,發現越來越多學生能夠好好讀完一份報紙,找出文章重點,能用更完整句子回答問題,答案也更豐富。

瑞芳國中教師蔡家琪在讀報時,發給中學生報及好讀周報,兩兩一組交換閱讀後,在聯絡簿寫上心得,遇到反應熱烈的主題,老師會在課堂與同學討論,近期曾以該不該送藥給滯留武漢的血友病童為例,輔以相關報導及血友病資料讓學生討論,也提出政府包機送藥的用意,學生可從更多面向思考問題。

三多國中教師彭待傳採分組教學,讓學生閱讀不同媒體撰寫的同一事件後分組報告,再由教師引導學生找出報導的差異,學生曾就防疫期間口罩配發方式討論,除了解口罩對防疫的重要性,更能思辨實名制領取及各種配發方式的利弊。

永和國中教師楊君方教快速抓住新聞重點,書寫摘要、感想,希望學生能從「認識報紙」到「學會看報」。永和國中七年級學生林寧珊說,這是第一次認真地閱讀報紙,發現其實報紙還滿好看的。

佳林國中每周從好讀周報選定議題編寫晨讀文章,輔以不同立場的YouTuber影片,由老師帶領討論。教育局表示,新北市每年投入1千萬以上經費推動國高中讀報教育,從讀報教育開始,培養全方位跨域人才。

文章取自於udn.com

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