圖片故事：由台灣現代建築學會、中華民國都市設計學會、中華民國景觀學會共同發起的「首都之心，城中轉正：中正紀念堂園區新願景概念競圖」，上周展開決審評選，評選過程對全民公開，民眾可以在現場旁聽也可以線上看直播。
本次競圖活動的重點是民眾參與及社會溝通，借用建築專業的表達手法和想像提案，提供社會持續深化討論的基礎。徵件期間規劃一系列「想像中正紀念堂的100種方式」活動，以及最終的成果展覽。
主辦單位一共收到142件來自國內外的作品，經評審委員會討論淘選出社會組、學生組各15件優秀的入圍作品。決審評審會將選出最後優勝的社會組、學生組各5件作品。
好讀本周五問：
1.提到「中正紀念堂」，你會先想到什麼？
2.請提出支持和反對改造中正紀念堂園區的意見。
3.若是你，會提議中正紀念堂園區如何改造？
4.比照文中的活動方式，你所住的地區哪些場所也可以集思改造？
5.中正紀念堂或類似的／場所，對於市民或城市可以有什麼用處？
3月2日／周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈，本期禮物於4月初寄送。
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好讀五問
| 1. 提到「中正紀念堂」，你會先想到什麼？ | |
| 特別獎—梁芸菲（台北百齡高中國中部909） | 交通方便、空間寬敞跟有屋簷遮蔽，因此吸引許多街舞同好，每次去都能看到很多在那裡練舞的人。 |
| 李昱臻（台中居仁國中101） | 到整點，會有軍儀表演。 |
| 陳畇之（台北介壽國中707） | 超巨大的銅像和衛兵交接儀式都讓我印象深刻。但偶爾也會想到國父，我每次都把中正紀念堂和國父紀念館搞混。 |
| 鄭又嘉（台北幼華高中國中部903） | 京都橘高校和北一女在此合體演出。 |
| 周于喬（台北雙園國中701） | 我會先想到中正紀念堂是寶可夢抓寶勝地，連蔣中正銅像都化身為可愛的皮卡丘。 |
| 李宜瑾（高雄鳳翔國中203） | 想到紀念幣，因為之前去那邊的時候有看到作紀念幣的機器，還有做一個帶回去。 |
| 2. 請提出支持和反對改造中正紀念堂園區的意見。 | |
| 特別獎—梁芸菲（台北百齡高中國中部909） | 支持：不管蔣中正的歷史評價，但這塊地對於我們來說，還有著更好更有利的用途。
反對：畢竟是建來緬懷蔣中正的，就這樣輕易拆掉真的覺得很不適合。 |
| 江幸臻（花蓮女中110） | 支持：中正紀念堂是過去威權時代遺留的建築，更有228事件的影子，改建它也是一種轉型正義。
反對：那棟建築還沒變廢墟，不需浪費錢，等到真的垮了再蓋新的建築物就好了。 |
| 黃琦雁（苗栗大西國中701） | 反對，不希望破壞原本樣貌，這樣台灣特色又少了一樣。 |
| 鍾佳誼（苗栗大西國中701） | 我覺得不必改造，這是一個歷史，要去理解，也要吸取教訓。 |
| 李鈞澔（新北桃子腳國中小704） | 反對，雖然有人提到蔣中正總統是威權時期的象徵，但中正紀念堂只是紀念他對台灣的貢獻。 |
| 陳宥妡（高雄鳳翔國中203） | 支持的理由是，經過時間的流逝，建築物也變得較為老舊，若能整修也會變得更堅固一點；反對的理由則是，整修過後可能與原本的樣子長得不一樣，比較沒有紀念價值。 |
| 尹楷君（新北桃子脚國中小704） | 支持：可以讓中正紀念堂展現出不同的面貌。反對：如果改造的話，原本具有歷史意義的地方也許會消失不見。 |
| 3. 你會提議中正紀念堂園區如何改造？ | |
| 特別獎—梁芸菲（台北百齡高中國中部909） | 與生態做結合，比如增加生態池，設置雨水回收器等等，將中正紀念堂打造成一個巨大的綠建築。 |
| 林宥臣（新北大觀國中906） | 不需要派憲兵駐守中正紀念堂，蔣前總統在建國、抗日戰爭中有許多貢獻，也許可以保留銅像，但許多地方可另做他用。 |
| 羅堉恩（新北中正國中711） | 加入既能了解歷史又能讓兒童玩的兒童遊樂區，有時候這種歷史文物對小孩來說很無趣。 |
| 張博勝（台北百齡高中國中部909） | 改成有許多歷史文物的地方，比如珍藏國共內戰的書等等，讓這個地方富含歷史文化，還可以讓民眾、觀光客更認識台灣。 |
| 林以欣（新北桃子腳國中小707） | 中正紀念堂前有個很高的樓梯，對於行動不便或是年老者很不方便，因此我建議把樓梯一部分改成無障礙坡道，讓更多人能上去中正紀念堂參觀。 |
| 陳品蓁（台北幼華高中國中部903） | 多增加一些有趣的文創店、好拍照的景點，並透過淺顯易懂的方式讓人了解中正紀念堂背後想傳達的故事。 |
| 黃秭鈞（新北文山國中704） | 大草坪，但偶爾出現立牌敘述這裡的歷史，就是把中正紀念堂的樣貌融入廣闊的空間，再建一些運動設施以及腳踏車步道變得更悠閒。 |
| 4. 比照文中的活動方式，你所住的地區哪些場所也可以集思改造？ | |
| 特別獎—梁芸菲（台北百齡高中國中部909） | 我家旁邊的百齡橋，橋下有個滿大的空地，我覺得就可以像劍潭捷運站底下一樣，設幾個小公園。 |
| 翁楷哲（台北百齡高中國中部909） | 我希望我所就讀的學校可以進行改造，讓學校更有活力。 |
| 莊琮祺（苗栗西湖國中801） | 好望角，可以把風力發電機改造一下。 |
| 蔡宜璇（高雄正義高中國中部203） | 衛武營，可以改造成主題公園，讓大家遊玩。 |
| 蘇毓仁（高雄前金國中804） | 高雄市文化中心，裡面的音樂廳和舞台設備可以比照國家音樂廳規模。 |
| 朱廷恩（高雄鳳翔國中106） | 中正技擊館，那邊是許多比賽的重要場地，有些部分比較需要整修。 |
| 蔡恩琪（新北尖山國中702） | 學校可以改成更有活力但又不失學習風格的地方，因為學校外表看起來很古板。 |
| 5. 中正紀念堂或類似的場所，對於市民或城市可以有什麼用處？ | |
| 特別獎—梁芸菲（台北百齡高中國中部909） | 很適合辦大型文藝展覽、表演，又或者是像各國元首訪台的歡迎儀式，都可以在這舉辦。 |
| 黃巧岑（新北大觀國中808） | 觀看展覽和歷史文物，增進國人素養。 |
| 楊璦禎（新北尖山國中702） | 中正紀念堂是台北市的地標之一，可以吸引許多觀光客到此一遊，這樣能夠促進經濟發展。 |
| 沈尹茹（新北桃子腳國中小704） | 可以當作觀光地，可以去看看放鬆，可以學到歷史，可以當作練舞的地方，也可以去那邊拍婚紗照。 |
| 姜玟君（高雄鳳翔國中201） | 是個能增加人民素養，也能夠平靜一下忙碌生活的地方。偶爾放下工作、手機，走路進去看一看文物和介紹，不只放鬆身心，也增加新的知識。 |
| 張家瑀（新北錦和高中國中部707） | 供民眾休閒，或是舉辦大型活動、展覽。 |
