圖片故事：新北市一名女高中生日前上學途中，因暴雨積水遭一輛白色轎車濺得全身濕透，於是在社群平台怒發10幾篇「怨念貼文」，從古文到英文詩詞，文筆犀利幽默，網友笑稱是「滿級分復仇文」。沒想到，自稱當事車主現身留言嗆聲，並報警提告，讓該案件一夕間掀起網路熱議。面對爭議延燒，學生最終以一篇〈道歉文〉收尾，坦言自己情緒失控，並反思應在「憤怒時守住善良」。
回顧整起事件，上月20日清晨北台灣暴雨傾盆，這位高中生撐傘步行上學途中，一輛白色轎車急駛而過，掀起的水花濺到她身上。事後，高中生在Threads上寫了10幾篇兼具詩意和「濕意」的貼文抒發，包括古文〈濺水記〉、英文詩詞〈To the White-Car Driver〉與散文〈水漬〉、〈致暴雨中的白車〉等，引起網友熱議。
然而，幾天後一名自稱車主的男子在留言區寫道：「妳應該怪積水，而不是怪我，邏輯有問題去看醫生」。隨後更貼出報案證明，表示已向警方提告。
面對風波延燒，高中生未再回擊，而是發布〈道歉文〉作結，她坦言自己一時憤慨、用詞過激，未能體諒駕駛在暴雨中行車的不易，在文中寫道：「那日濕透的衣衫晾乾便好，但人與人之間的尊重若被浸濕，需要更多誠意才能撫平」。並強調願為不當言論誠懇致歉，若對方仍欲依法處理，也將坦然面對，「只盼您知曉，這場暴雨中的誤會，教會了17歲的我：憤怒時更要守住善良，委屈時仍須記得體諒」。
根據報導，警方證實車主已提告，報案內容則是指控高中生曝光車牌號碼，引發個資外流疑慮，貼文言詞也引起爭議，報案人因此以「恐嚇罪、公然侮辱罪」及「違反個人資料保護法」等罪名提出告訴。目前車主的Threads帳號已刪除，高中生也將部分貼文下架。
好讀本周五問：
1.最近有什麼讓你生氣的事？
2.你曾因一時興起做了後來後悔的事嗎？
3.有時，氣就突然上來，傷人的話就在嘴邊，這時能怎麼辦？
4.網路上哪些貼文會吸引你？你會確認內容的真假嗎？
5.對於文中旳事件，你有什麼心得，從中學到什麼？
11月6日／周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎贈神祕禮，本期禮物於12月寄送。
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好讀五問
| 1. 最近有什麼讓你生氣的事？ | |
| 特別獎—曹寓晰（連江介壽國中小九忠） | 有時候看到網路上有人用刻意誤導的資訊煽動情緒，或是對他人惡意攻擊，會讓我感到有點「氣憤」。不是因為他們的觀點不同，而是因為缺乏基本的尊重與理性，讓網路變成一個容易對立的地方。 |
| 賴少也（台北大理高中國中部803） | 打遊戲排位時，原本是大順局，但隊友真的太雷，直接反推到高地。 |
| 顏沛萱（台中清水國中205） | 媽媽把我的所有平台網站聊天紀錄全部看了一遍，包括相簿。 |
| 王紹慈（台北明湖國中701） | 同學把我祕密說出去了，我明明有交代他不要說。 |
| 曾致晴（台南學甲國中204） | 我跟爸爸說要找一天去買拍立得底片，當朋友的生日禮物。爸爸表示他有底片，我說自己挑比較有誠意，但我爸像沒理解我的意思，堅持讓我用他的。我生氣的是他並沒有想要討論，他只想讓我聽他的。 |
| 張諭愷（新北辭修高中高中部102） | 明明是小組一起完成的活動，卻被一個不是組內的人說我都沒貢獻。 |
| 李嘉翔（新竹六家高中國中部801） | 手機沒有網路，不能做作業的時候。 |
| 張喬茵（彰化鹿港國中211） | 我好幾個朋友好像把我當工具人，只有在他肚子餓的時候才會找我要零食，其他時間完全不理我。 |
| 陳奕靜（彰化彰泰國中202） | 在日常生活中我們常常會遇到一些，明明是自己犯了錯，卻總是把錯推卸給別人的人。我對於這一類的人很反感甚至是厭惡。但當我真正遇見問題時，我居然跟他們一樣把錯推走，對於有這樣想法的自己感到失望，卻又無可奈何。 |
| 林芊妡（彰化彰泰國中213） | 妹妹總是不經同意就從我的鉛筆盒拿文具，每次上課發現文具怎麼消失了，都覺得超生氣，至少讓我上學有筆用。 |
| 2. 你曾因一時興起做了後來後悔的事嗎？ | |
| 特別獎—曹寓晰（連江介壽國中小九忠） | 是的。曾經在情緒還沒平復時就立刻回覆一段激動的文字，結果讓對方誤會了我的意思，也破壞了原本良好的關係。那次之後，我學會在心情不穩時先暫停，讓自己冷靜下來再處理。 |
| 呂訢（台北龍門國中716） | 有一次拿同學的防狼噴霧亂噴，害全班同學一直咳嗽。 |
| 劉妍涵（台北雙園國中901） | 我曾一時生氣說出不好聽的言詞，氣消之後想想，也不是什麼了不得的事，就這樣想了半天，還因為自己說出那些傷人的話，反而對自己生氣。唉！ |
| 李恩（台東豐田國中801） | 我會因一時興起去嘗試奇怪的食物，結果不合口味，只好倒掉，白白浪費了食物。 |
| 王俞婷（台南西港國中701） | 在小學畢業的前一天，因為一些小事跟最好的朋友吵架，放學後，我們不歡而散、各自回家，畢業後她就沒再理我了。 |
| 鄭筠晅（台南學甲國中204） | 有一次一時興起，在觀光區跳起舞來，大家都在看，頓時有些尷尬。 |
| 吳方妍（彰化鹿港國中301） | 上周在英文補習班被老師誤會，我當下真的非常生氣。老師問我問題時我都隨便應付，態度也不禮貌，連坐姿都帶著防備跟攻擊性。下課後，我還故意大聲把椅子拉開離開。老師看得出來也很生氣，最後甚至不理我。回家後，我愈想愈後悔。那位老師是我最在乎、最尊敬的老師，我本可以好好表達自己的感受，說清楚誤會，結果我卻選擇用憤怒收場。那一刻，我真的覺得自己輸的不是情緒，而是機會——一個被理解、也能被看見努力的機會。 |
| 徐嘉均（新竹自強國中708） | 曾經因為和姐姐追逐嬉戲而跌倒受傷，去醫院縫針，讓我很後悔。 |
| 陳律呈（新竹自強國中704） | 有一次朋友惹我生氣，我在群組裡直接回嗆，結果後來才發現自己誤會他，真的很後悔。那時如果我先冷靜一下，也許就不會讓友情變得尷尬。 |
| 楊堯仁（新北蘆洲國中908） | 曾經一時興起整理書桌，整理完後卻發現東西都不知道放在哪裡…… |
| 3. 有時，氣就突然上來，傷人的話就在嘴邊，這時能怎麼辦？ | |
| 特別獎—曹寓晰（連江介壽國中小九忠） | 最有效的方法是「暫停」：先深呼吸幾次，讓身體放鬆；離開當下情境，給自己時間冷靜；或是先把想說的話寫下來但不發出，等情緒平復後再看一次，通常會覺得不需要那麼激烈。這樣可以避免衝動的話語造成無法挽回的傷害。 |
| 陳品月（宜蘭凱旋國中704） | 透過深呼吸或暫時離開現場，降低情緒強度。 |
| 呂采庭（花蓮花崗國中702） | 如果說出來了，就真誠道歉並發自內心的反省；如果沒說出來，那就放在心裡，永遠別拿出來，總結就是「三思而行」。 |
| 蘇瑞玲（花蓮瑞穗國中802） | 我的便利貼裡面罵他、詛咒他，然後貼在我桌子的左上方，等個幾小時或幾天，氣消了，便利貼就進到垃圾桶裡了。 |
| 呂晏翎（南投集集國中801） | 我認為最有效的方法是「先暫停」。可以先深呼吸，讓理性回來，等冷靜後再說話，通常就不會那麼衝動，也比較能表達真正的想法，而不是被情緒牽著走。 |
| 孫子傑（高雄前金國中705） | 先讓自己停一下，深呼吸，感受心裡的波動。也許寫下此刻的想法、去散步、喝口水，都能讓怒氣慢慢散去。情緒被理解後，理性和溫柔就會回來。 |
| 蔡旻呈（新北金山高中國中部303） | 先讓自己情緒穩定下來，然後去關心被言語傷害的人，解釋自己並無本意，再向他道歉。 |
| 張芷綺（新北金山高中國中部303） | 我會把罵人的話換成水果的名稱，氣勢十足的說出來。 |
| 吳祐希（新北石碇高中國中部201） | 就是先不要講話，哪怕只憋個5秒都好。那幾秒會救你免於戰爭。我通常會假裝去喝水或深呼吸幾下，等那股氣稍微退了，再想：「我現在講這句，是想解決問題，還是只是想贏？」通常一想，就冷靜一半。 |
| 林妤潔（新北大觀國中905） | 想一些讓你期待很久的事，並且想像如果把話說出口會變成什麼樣。 |
| 4. 網路上哪些貼文會吸引你？你會確認內容的真假嗎？ | |
| 特別獎—曹寓晰（連江介壽國中小九忠） | 我通常會被有洞見、有溫度或能啟發思考的貼文吸引。但在轉發或引用之前，我一定會查證來源——看看是不是可信媒體、專家或原始資料，而不是只看標題或圖片。因為網路充滿斷章取義與假消息，如果不查證，很容易被誤導或誤導別人。 |
| 莊珺絢（屏東公正國中701） | 追星會想收明星小卡，會被這樣的交易貼文吸引。也會確認真假，以免上當。 |
| 周沄諰（基隆八斗高中國中部801） | 做食物的貼文，我會確認內容是不是有一步步做完，再試著做做看。 |
| 曹予菲（連江介壽國中小901） | 我會被一些生活故事吸引，現在網路資訊多，我會去查來源，避免被假消息誤導。 |
| 施妍希（新北土城國中703） | 網路上看到喜歡的明星貼文，會情不自禁被吸引，我不太會去查證內容真假，容易相信他們說的話。 |
| 林姵琦（新竹仁愛國中701） | 我常被有趣的短影片或漂亮的圖片吸引，但有時會懷疑是不是真的。現在我會去查一查或看留言，避免被騙。 |
| 施巧欣（新北江翠國中913） | 把政治名人編輯成搞笑梗圖的貼文或影片，但我不會去在意真假，因為好笑就好。 |
| 楊恩碩（台北百齡高中國中部806） | 我很愛打電動，關於電玩方面的資訊我比較容易受騙。雖然一些遊戲的錯誤資訊對我本人並沒有實質性的傷害。我看到有疑慮的貼文時，會去找同學問，或者直接去有公信力的平台搜尋。 |
| 趙灝誠（台北龍門國中716） | 我對於網路上詐騙集團騙人手法的貼文感到特別興趣，而我也會查詢網路來驗證消息的真假，因為我將來也是會出社會成為一位小白，且也不想被壞人欺騙。 |
| 陳渝喬（台南學甲國中204） | 有趣知識的貼文會吸引我，然後我會複製文字再去查找一次，確認真假。 |
| 5. 對於文中旳事件，你有什麼心得，從中學到什麼？ | |
| 特別獎—曹寓晰（連江介壽國中小九忠） | 從這些問題與事件裡，我學到最重要的一點是——情緒可以被理解，但不應該被情緒操控。在網路時代，每個人都有發聲的權利，但也要為自己的言語負責。能夠在憤怒時選擇冷靜、在懷疑時選擇查證，這不只是保護別人，也是保護自己。 |
| 呂佳芯（新北大觀國中705） | 文中的她被濺濕的不只是身上的衣物，而是尊嚴，她選擇用文字回擊，是用創意包裹憤怒。當她後來選擇道歉時，那份勇氣其實比任何犀利的句子都更難得。因為道歉不是退讓，而是承擔。 |
| 許芷瑜（新北尖山國中805） | 兩個都有錯，雖然女高中生只是發洩自己情緒，但忘了把對方的個資遮住；車主開車應考慮路人，而不是開過去後說該怪積水。我從中學到不應該在激動當下做出不適當的選擇。 |
| 林靖芳（新北竹林中學國三忠） | 憤怒如同暴雨，衝動發文可能傷人又傷己。公開場合要小心言語，尊重他人權益與個資。即使委屈，也應守住善良與禮貌，學會以體諒化解誤會。 |
| 吳沅蒼（新北辭修高中高中部102） | 衝動不會帶來好處，急於提出自己的委屈而不思考後果，往往會帶來更多的麻煩。 |
| 史玟燕（新北江翠國中913） | 我覺得有點可惜又心疼，因為只是情緒沒控制好就造成嚴重後果。這讓我學到要懂得在生氣時停下來想一想，比發洩情緒更重要。 |
| 孫語希（花蓮花崗國中702） | 在這起事件中，不是只有吵架中的黑暗與冰冷，也有最後高中女子道歉時的溫暖和光芒。我認為就算是事情的起始者，也要學會將事件以和平的方式解決，就像文中的女子一樣。 |
| 黃海寧（花蓮花崗國中807） | 當我們遇到讓自己憤怒的事情時，很容易會一時衝動說出傷人的話，或做出過激的行為，但這樣的情緒反應不僅不能解決問題，還可能加劇矛盾，在情緒爆發的瞬間，更需要冷靜與理智，選擇如何表達自己，才不會傷害他人。 |
| 吳羽潔（苗栗西湖國中802） | 一開始，女生只是因為被濺濕而一時氣憤，想用幽默又文采的方式抒發情緒，結果事情卻愈滾愈大，變成了現實中的法律糾紛。我學到的是情緒可以表達，但方式要謹慎，還有，道歉不丟臉，反而是一種成長。 |
| 劉艾潼（連江介壽國中小902） | 這個事件讓我看到「情緒」的力量，也看到「反省」的重要。那位高中生原本只是想抒發委屈，卻因為怒氣太強，讓事情擴大。她後來道歉的文字很真誠，也讓我感動。我學到的是：在網路時代，發文前要想清楚，因為「文字也是行為」。同時，也要記得每個人都會犯錯，只要能誠懇反省，就有成長的機會。她那句「憤怒時更要守住善良」真的說得很好——那是一種成熟的力量。 |
| 陳淑韻（新北土城國中715） | 比憤怒更重要的是「愛」，真正的愛並不是軟弱，而是一種堅定的選擇：我看見了錯誤、看見了傷害，但我選擇用愛去創造新的可能，而不是讓仇恨延續下去。 |
