圖片故事：俄烏開戰一年，重擊因疫情受創的全球經濟，大家最能明顯感受的就是物價上漲。多數消費者聽到減量這類消息，通常先批評，但也有人拿出科學精神，先詳細了解狀況再說。
日本某麵包大廠去年底宣布，從今年開始，人氣商品「薄皮紅豆麵包」從一包5個減為一包4個但價格不變，消息一出立刻引起熱議，其中就有意見指業者等於漲價25%。
但有位推特網友買了減量前後的麵包實際量測後發現，5個裝的共重207公克，4個裝的共重206公克，考量誤差值，幾乎可以說是沒有差異。
其次，5個裝的紅豆麵包平均每個重41公克，但4個裝的紅豆餡麵包平均每個重52公克、多了11公克。
比較有趣是，5個裝的包裝熱量標示為每個127大卡，4個裝的熱量標示是每個133大卡。也就是個數較少的雖然重量沒變，但整包總熱量較少。
這位網友的實驗結果，讓很多人頗為驚訝。有好奇麵包廠為什麼要做這種奇妙的調整，也有人推測，廠商可能是想藉由改變配方比例，既節省成本，又不會讓消費者覺得量變少了。
好讀本周五問：
1.購買包裝食品時，你會注意哪些事？
2.看到商品漲價或減量，你通常會做何反應？
3.遇過人們對某事或人負評，後來發現事情不是那樣的狀況?
4.有什麼成語適合形容這個案例？
5.談談這則新聞給你的啟發。
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好讀五問
| 1. 購買包裝食品時，你會注意哪些事？ | |
| 特別獎—林筱喬（新竹自強國中705） | 我會注意裡面的食品有沒有發霉和保存期限。 |
| 洪璿智（台北百齡高中國中部909） | 1.查看有效期限，確認物品還可以放多久。2.包裝是否完整，我很怕拿到別人已經拆開的商品。 |
| 陳彥安（花蓮中原國小603） | 我會先看價錢，再看保存期限，之後再看食品標章。 |
| 李宥蓁（南投中原國小501） | 我購買物品時，會注意物品的製造日期和有效日期。 |
| 吳珮慈（苗栗大西國中701） | 是否完整的包裝，再看內容物名稱、淨重、容量或數量、食物添加物。 |
| 吳蕎妮（高雄鳳翔國中102） | 我會先看這個產品裡有什麼成分，觀察是否有不能吃或違規的食材。 |
| 2. 看到商品漲價或減量，你通常有何反應？ | |
| 特別獎—林筱喬（新竹自強國中705） | 找看看有沒有其他更適合代替它的食品，如果沒有的話就只好捨棄不買它了。 |
| 黃杳珺（苗栗西湖國中801） | 如果變貴的話，我可能會猶豫要不要買，但變便宜的話，我會很開心。 |
| 林芷吟（新北文山國中906） | 腦袋會冒出：怎麼變貴了！但如果是我很喜歡的東西還是會買。 |
| 張懷淨（新北桃子腳國中小707） | 會減少購買這些商品的次數，省錢。 |
| 林詰恩（屏東南州國中901） | 少買那樣東西，等價格下降後再去買。 |
| 林毓瑋（新北義學國中806） | 第一個反應是，如果不是緊急需要的東西，會三思要不要買。 |
| 3. 遇過人們對某事或人負評，後來發現事情不是那樣的狀況？ | |
| 特別獎—林筱喬（新竹自強國中705） | 有的像是一開始覺得這個同學很難相處，後來發現其實他的人很好，只是說話太直接了。 |
| 羅弦閔（苗栗西湖國中801） | 朋友被傳分手了，結果我去問的時候才發現根本沒有分手，反而還很甜蜜。 |
| 謝沛彣（高雄鳳翔國中103） | 有一天在網路上看到關於一家店食物裡有蟑螂這件事，我們很驚訝，決定以後都不吃了。結果隔天店家發出聲明，證實並無此事，網友應是記錯店家了。 |
| 邱浩哲（新北義學國中806） | 爸媽以為我沒認真讀書，其實我很認真，只是他們剛好只看到我在休息。 |
| 吳莘月（彰化鹿港國中213） | 鄰居外省老爺爺有一口濃厚的外省腔，小阿姨很討厭他，說他很兇，要我們盡量避開，我就乖乖聽話，但是弟弟主動去跟外省老爺爺打招呼，才了解原來他只是一個人太孤單，想跟大家講講話。 |
| 4. 有什麼成語適合形容這個案例？ | |
| 特別獎—林筱喬（新竹自強國中705） | 意料之外、出乎意料、意想不到。 |
| 柯怡貞（台北百齡高中國中部909） | 不虞之隙，因為誤會真的太大了。 |
| 楊子萱（台北百齡高中國中部909） | 不可思議，沒想到除了漲價，還能看到「量減價格不減」的概念，讓我覺得不可思議，長知識了。 |
| 姜玟君（高雄鳳翔國中201） | 實事求是，遇到事情不要急著下定論，應該先考證事件的真實性，再決定最適當的決策。 |
| 蘇睫睎（新北義學國中806） | 一葉障目，只看見一部份就下斷定。 |
| 施泓宇（新竹自強國中705） | 出人意表、出乎意料。 |
| 張倢甄（台北百齡高中國中部909） | 明察秋毫，因為一般人不會發現這樣的小細節。 |
| 5. 談談這則新聞給你的啟發。 | |
| 特別獎—林筱喬（新竹自強國中705） | 學到了凡事不能只看表面！不管是人或事都要深入了解才能做出總結。 |
| 陳子瑤（新北義學國中806） | 在還沒確定事情真相時，不要先用自己的主觀評價去評論所有事。 |
| 林姷葶（新北文山國中906） | 或許不該糾結於當前的困難，換個角度來看，事情可能沒有那麼糟，甚至可能逐漸變好。 |
| 張子安（屏東南州國中901） | 不要看商品變少就負評，要各方面觀察。 |
| 鐘梓恩（南投中原國小502） | 不能人家說什麼就相信，要多方求證，不然會造成誤解。 |
| 雷皓軍（台北百齡高中國中部909） | 在還不確定事實的時候不能下定論，就像公民教的無罪推定一樣，法官判決還沒出來之前，被告都是無罪的，反之我們也是，一切都還模糊之時，不能隨便下結論。 |
| 林萌（花蓮中原國小603） | 應該好好了解實情，不該不清楚就亂罵。 |
| 曹舒媛（台北百齡高中國中部909） | 給予事物評價時，應先考證事實，不妄加揣測。 |
