聯合報寫作教室講師趙文霙老師╱撰寫
寫作是個人情思的展現，但是要如何讓讀者對於作者想表達的內容能了然於心？其中不可忽略的要素，就是要留心寫作時的「一致性」。所謂寫作的一致性，可以從「人稱」、「時態」與「文氣」三個面向來討論。
先從學生常犯的錯誤「人稱混淆」來討論。如下文中的人稱使用錯亂常，會使得讀者分不清楚「你、我、他」之間的關係。看看人稱視角的錯亂使用，會發生什麼問題？
「小美今天放學回家時，走在我前面的老婆婆突然跌倒，我趕緊扶她起來，並陪著她到醫院檢查傷勢，護士阿姨提到她的傷勢並無大礙，並誇獎我真是個好孩子。回家後，媽媽說妳一定餓了吧？媽媽煮了妳最愛吃的宮保雞丁，我立刻跑去洗手，想趕快享用餐點！」
你發現了嗎？這篇文章的第一個部分「我趕緊扶她起來」是第一人稱，是由「作者的角度（我）」來寫作。第二個部分「護士阿姨誇獎我真是個好孩子」是第三人稱，由「旁觀者的角度（他）」來寫作。第三個部分「回家後，媽媽說妳一定餓了吧……妳快來吃飯吧」是第二人稱，由「作者與讀者對話的角度（你）」來寫作。文章中出現了人稱混亂問題，使得閱讀時感到不甚流暢。
但是，如果維持人稱一致性，文章就會通順許多：
「我叫做小美，今天放學回家時，走在我前面的老婆婆突然跌倒，我趕緊扶她起來，並陪她到醫院檢查傷勢。我急忙詢問護士阿姨老婆婆的傷勢有無大礙？護士阿姨說老婆婆沒事了，還誇獎我的日行一善。回家後，媽媽要我趕快去洗手準備吃飯，因為她怕我肚子餓，所以煮了我最愛吃的宮保雞丁飯。」
因此，下筆時要用什麼人稱角度寫作？端看想呈現的風格為何。用第一人稱寫作，會給讀者一種作者述說親身經歷的真實感；第二人稱下筆，予人一種作者和讀者間關係靠近的親切感；由第三人稱角度來書寫，讓讀者感受到俯瞰全局的客觀感。不論決定用何種人稱視角寫作，都應該一致，讀者才能有脈絡可循，不至失去方向。
原文出自《好讀周報》604期
