593期 2020-11-23 比第一重要的…

593期 2020-11-23 比第一重要的…

圖片故事:
台灣大學上周發表未來願景,要鬆綁學制,讓學生找到學習動機。在校長說明理念前,多位台大生分享心聲談到,從小一路追逐第一名,成了第一名後頓失方向。到了國內第一名大學,發現自己不再是第一,卻不知道除了讀書還擅長什麼,成了新壓力。

「進台大後覺得同學好厲害,好不習慣。以前都想著讀書可以考上好大學,但考上好大學後,發現自己不會讀書,不知道以後能幹嘛?」台大哲學系大四生謝璿說,這是「冒牌者症候群」,也就是雖然覺得自己不適合這裡,離開後也不知道能去哪。

謝璿說,「學哲學有什麼用?」一度困擾著她。於是她開始投入專案式學習,也找14名高中生辦哲學展,過程讓她發現哲學能培養看事情的觀點,還有好的論證能力。

台大工科海洋系的張哲浩說,成長過程都以第一志願要求自己,直到大考失利,才開始思考「醫學系不是我真正想念的東西,只是為滿足虛榮心」。他想讀的是機械等可以動手創造的科系,重考的機會讓他做了不同決定。

台大醫學系大六生蕭賢維說,他也曾經追逐成績,進第一志願後頓時失去目標。醫學系初期的課不是實務,沒有接觸實務的經驗,讓他不確定學這些的用意。直到進到病房,他才知道人文學科的重要性。

印象深刻的是與美國哥倫比亞大學生交流,他為了不丟台大的臉,分享艱難的解剖知識,但對方感興趣的反而是台灣的「大體老師」,還付諸行動,訪問了大體老師家屬,美國學生的行動力讓他佩服。

好讀本周五問:
1.動手做和動腦筋,你擅長哪一種?
2.你小時作文寫過「我的志願」,現在志願有改變嗎?
3.學業哪個部分你覺得有壓力?
4.你有為將來想走的路多學些什麼?或沒想過這類問題?
5.看過文中台大生的心路歷程,你有何感想? 

11月26日/周四中午12:00截稿,獲刊登者贈小禮一份,另選特別獎,神祕禮相贈,本期禮物於明年1月初寄送。

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圖擊隊完整榜單

1.動手做和動腦筋,你擅長哪一種?
編輯室大聲公:7成答題同學選動手做。

特別獎—吳育霆(新北蘆洲國中709)

我覺得我動腦筋比較擅長,因為我的手藝不太好,只能動腦了。

特別獎—杜時羽(台北龍門國中807

我比較擅長動腦筋,常常在腦中有許多構思,但動手後卻發現做不到,只好暫時放棄。

張愛光(台北五常國中705)

動手做。因為我實際操作效率比動腦筋還快。

林宜萱(宜蘭宜蘭國中302)

動手做。在動手做的過程中,會湧入更多想法去尋找關鍵點。

張琮玄(新北思賢國小601)

動腦筋。我覺得解決數學題目很有成就感。

吳鈺倫(宜蘭宜蘭國中302)

我擅長動手做,因為在讀書方面,我的思考能力不是那麼出眾,但是像在拼圖、組模型的方面卻比較靈巧,因此我認為我擅長動手做。

蘇宸莙(台北志清國小604)

動腦筋,因為我常常提出一些別人想不到的答案、問題。


2.你小時作文寫過「我的志願」,現在志願有改變嗎?

特別獎—吳育霆(新北蘆洲國中709)

我小學的志願是想當電競選手,可以秀很帥的操作,但我發現做那個活不久,所以我現在的志願是理髮師,可以幫別人剪出好看的髮型,很有成就感。

特別獎—杜時羽(台北龍門國中807

、我喜歡音樂,並且常以彈鋼琴為樂,因此想過要當鋼琴家,但我現在比較嚮往作曲家為人譜寫樂曲的感覺。

鄔雨蓁(新北義學國中908)

我的志願是考上新莊或丹鳳高中,志願沒有改變。小時候一直想趕快長大,覺得做什麼事都會變簡單,現在想法改變了,我知道要好好把握當下,努力不要讓自己未來後悔。

張君齊(新竹六家國中704)

小時候因為常在電視上看到外交人員與外國大使交涉的畫面,當時很嚮往,以「為國貢獻」為志願,直到現在也沒改變,並期許能在外交空間領導對話。

邵彥勳(新北林口國中708)

我以前寫的是當科學家,現在還是覺得當科學家很好玩。

翁寀寧(台北百齡高中國中部803)

有。我小時候很想當老師,但到國小3、4年級的時候,就覺得當老師太累了,而且每天都在生氣,所以我後來想要當小兒科或家醫科的醫生或是往有關語言的職業走。


3.學業哪個部分你覺得有壓力?

特別獎—吳育霆(新北蘆洲國中709)

數學,有一堆奇怪且複雜的符號,加上還要計算,而且我連題目都看不懂在問什麼,只能多問老師、同學,讓我感到很大的壓力。

特別獎—杜時羽(台北龍門國中807

我最大的學業壓力就是擔心考試考不好,所以每次隔天有考試時,我都會鉅細靡遺的把內容看過一遍,因此常常弄到很晚才睡,搞得精神不好,考試也常粗心做,壓力便更大了。

葉彥誠(新北三民高中國中部706)

家人與補習班導師對我的期待令我感到最有壓力。

陳芊毓(雲林水林國中202)

英文:發音不標準、語法不擅長。數學:吸收能力較慢。

傅英哲(高雄鳳翔國中307)

明明會,成績卻老是不理想的數學。

劉奕君(苗栗西湖國中801)

當同學們成績都進步時,感覺自己變弱了;跟家人報成績時,會怕媽媽傷心。

邱靖期(苗栗竹南國中814)

每次月考時。到了月考,在學校,在家裡,都有人逼著你做功課,而且一定要做到熟才能休息,每次讀完,我說讀完了,爸媽又會說:「好,現在考你,沒有100就繼續讀。」,但我又沒把握,於是又繼續讀了下去,讓我壓力特別的大。


4.你有為將來想走的路多學些什麼?或沒想過這類問題?

特別獎—吳育霆(新北蘆洲國中709)

沒想過,畢竟還離我很遠,現在也才國一,所以也還沒開始想,應該高中的時候會開始好好想想。

特別獎—杜時羽(台北龍門國中807

我父母都是工程師,我對這方面也很有興趣,因此有空時就會寫程式,並參加許多創客課程。

蔡宥琪(台北百齡高中國中部)

想要多學一些與人相處之道,多關心別人。雖然比較沒有辦法從課本上直接學,但是可以由人際關係中學習。

余仲硯(台北和平高中國中部)

我對電腦還有汽車很有興趣,所以我都會上網查詢找答案。

林慈喻(苗栗新港國中小802)

為了當老師,我想先把所有學科學好,再多和人互動,有助於以後的發展。

柳云涵(新竹建華國中905)

為將來的路去找了英文家教,打算高中之後開始學習有關動物的知識。

劉佳玲(新北三民高中國中部706)

我想多學有關於西式划船的知識,我對體育方面很有興趣,現在是新北市三民高中國中部划船隊的一員。


5.看過台大生的心路歷程,你有何感想?

特別獎—吳育霆(新北蘆洲國中709)

我認為他們很可憐,只會讀書,到了新環境後才發現,原來自己只會讀書,沒有自己的目標,所以給了自己一個新的壓力,而我覺得,有自己的目標、理想,且努力追逐夢想,比會讀書有意義多了。

特別獎—杜時羽(台北龍門國中807

做一件事的重點不在做得好不好,因為「人外有人,天外有天」;而是做這件事對你是否有任何意義,且最終的成果是否為你真心期盼的,否則這一切變只會是場盲目的追求,一段美好光陰的逝去不回。

黃冠縈(嘉義永慶高中國中部103)

小時候就要學會一技之長,不要只會讀書,之後會迷失方向。

陳琮崴(台北介壽國中)

成績並不是學習中最重要的東西,學自己想學的才可以甘之如飴。

王瑀安(宜蘭中華國中706)

大人們常說:「認真唸書考上一流的大學,出路比較多。」雖然挺光榮的,還符合大人的期望,但是你也許並不快樂。我認為,找到使自己快樂的事,且把它做到最完美,才是真正的光榮。

陳俊穎(高雄鳳翔國中307)

到大才會明白,自己沒辦法一直第一名,永遠有比自己強的人,再去到國外,會發現,國外的教育方式跟台灣很不一樣,你只跟著時代,用自己的方式創造你想給自己的未來。

陳奕洋(高雄鳳翔國中307)

我覺得做任何事情都要有一個目標,不管是玩電動還是讀書都一樣,做事情要有目標才會有前進的動力,以免變成讀完大學卻不知道要做什麼事情的人。

蔡佑婕(高雄鳳翔國中307)

其實也不是社會上所有的大老闆、成功人士都是從名校畢業的,有的也是自己創業闖出一片天,並不是只有一直讀書才會成功。

蘇凱翊(雲林永年中學國二仁)

凡事不能只追求第一,生活的基本常識還是要有。

鄭淳茗(新北三民高中國中部805)

不要為了滿足自己或長輩的虛榮心,而浪費青春在你根本不喜歡的事情上,那只會令你痛苦而已,傷害最大的也是自己。

邱柏叡(新北義學國中909)

我覺得學習就是要往自己有興趣的地方走,而不是要讀到最頂尖,要不然一心想要讀到最好或是最頂尖反而會造成自己的壓力。

洪亮晞(新北蘆洲國中709)

不是只有名次重要!其他專長也很重要,去面試不只看你的學業,還看你的態度,以及專長。

張詠俞(新北蘆洲國中709)

我認為在漫長的就學道路上,要先為自己的未來設定目標,不管將來要選擇哪一間學校?哪個科系?都要是自己擅長能學以致用的,而不是名校畢業卻不知道自己將來能做什麼?





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