圖片故事：
台灣大學上周發表未來願景，要鬆綁學制，讓學生找到學習動機。在校長說明理念前，多位台大生分享心聲談到，從小一路追逐第一名，成了第一名後頓失方向。到了國內第一名大學，發現自己不再是第一，卻不知道除了讀書還擅長什麼，成了新壓力。
「進台大後覺得同學好厲害，好不習慣。以前都想著讀書可以考上好大學，但考上好大學後，發現自己不會讀書，不知道以後能幹嘛？」台大哲學系大四生謝璿說，這是「冒牌者症候群」，也就是雖然覺得自己不適合這裡，離開後也不知道能去哪。
謝璿說，「學哲學有什麼用？」一度困擾著她。於是她開始投入專案式學習，也找14名高中生辦哲學展，過程讓她發現哲學能培養看事情的觀點，還有好的論證能力。
台大工科海洋系的張哲浩說，成長過程都以第一志願要求自己，直到大考失利，才開始思考「醫學系不是我真正想念的東西，只是為滿足虛榮心」。他想讀的是機械等可以動手創造的科系，重考的機會讓他做了不同決定。
台大醫學系大六生蕭賢維說，他也曾經追逐成績，進第一志願後頓時失去目標。醫學系初期的課不是實務，沒有接觸實務的經驗，讓他不確定學這些的用意。直到進到病房，他才知道人文學科的重要性。
印象深刻的是與美國哥倫比亞大學生交流，他為了不丟台大的臉，分享艱難的解剖知識，但對方感興趣的反而是台灣的「大體老師」，還付諸行動，訪問了大體老師家屬，美國學生的行動力讓他佩服。
好讀本周五問：
1.動手做和動腦筋，你擅長哪一種?
2.你小時作文寫過「我的志願」，現在志願有改變嗎？
3.學業哪個部分你覺得有壓力?
4.你有為將來想走的路多學些什麼？或沒想過這類問題？
5.看過文中台大生的心路歷程，你有何感想？
11月26日/周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈，本期禮物於明年1月初寄送。
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圖擊隊完整榜單
1.動手做和動腦筋，你擅長哪一種？
編輯室大聲公：7成答題同學選動手做。
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特別獎—吳育霆（新北蘆洲國中709） |
我覺得我動腦筋比較擅長，因為我的手藝不太好，只能動腦了。 |
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特別獎—杜時羽（台北龍門國中807 |
我比較擅長動腦筋，常常在腦中有許多構思，但動手後卻發現做不到，只好暫時放棄。 |
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張愛光（台北五常國中705） |
動手做。因為我實際操作效率比動腦筋還快。 |
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林宜萱（宜蘭宜蘭國中302） |
動手做。在動手做的過程中，會湧入更多想法去尋找關鍵點。 |
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張琮玄（新北思賢國小601） |
動腦筋。我覺得解決數學題目很有成就感。 |
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吳鈺倫（宜蘭宜蘭國中302） |
我擅長動手做，因為在讀書方面，我的思考能力不是那麼出眾，但是像在拼圖、組模型的方面卻比較靈巧，因此我認為我擅長動手做。 |
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蘇宸莙（台北志清國小604） |
動腦筋，因為我常常提出一些別人想不到的答案、問題。 |
2.你小時作文寫過「我的志願」，現在志願有改變嗎？
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特別獎—吳育霆（新北蘆洲國中709） |
我小學的志願是想當電競選手，可以秀很帥的操作，但我發現做那個活不久，所以我現在的志願是理髮師，可以幫別人剪出好看的髮型，很有成就感。 |
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特別獎—杜時羽（台北龍門國中807 |
、我喜歡音樂，並且常以彈鋼琴為樂，因此想過要當鋼琴家，但我現在比較嚮往作曲家為人譜寫樂曲的感覺。 |
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鄔雨蓁（新北義學國中908） |
我的志願是考上新莊或丹鳳高中，志願沒有改變。小時候一直想趕快長大，覺得做什麼事都會變簡單，現在想法改變了，我知道要好好把握當下，努力不要讓自己未來後悔。 |
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張君齊（新竹六家國中704） |
小時候因為常在電視上看到外交人員與外國大使交涉的畫面，當時很嚮往，以「為國貢獻」為志願，直到現在也沒改變，並期許能在外交空間領導對話。 |
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邵彥勳（新北林口國中708） |
我以前寫的是當科學家，現在還是覺得當科學家很好玩。 |
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翁寀寧（台北百齡高中國中部803） |
有。我小時候很想當老師，但到國小3、4年級的時候，就覺得當老師太累了，而且每天都在生氣，所以我後來想要當小兒科或家醫科的醫生或是往有關語言的職業走。 |
3.學業哪個部分你覺得有壓力？
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特別獎—吳育霆（新北蘆洲國中709） |
數學，有一堆奇怪且複雜的符號，加上還要計算，而且我連題目都看不懂在問什麼，只能多問老師、同學，讓我感到很大的壓力。 |
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特別獎—杜時羽（台北龍門國中807 |
我最大的學業壓力就是擔心考試考不好，所以每次隔天有考試時，我都會鉅細靡遺的把內容看過一遍，因此常常弄到很晚才睡，搞得精神不好，考試也常粗心做，壓力便更大了。 |
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葉彥誠（新北三民高中國中部706） |
家人與補習班導師對我的期待令我感到最有壓力。 |
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陳芊毓（雲林水林國中202） |
英文：發音不標準、語法不擅長。數學：吸收能力較慢。 |
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傅英哲（高雄鳳翔國中307） |
明明會，成績卻老是不理想的數學。 |
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劉奕君（苗栗西湖國中801） |
當同學們成績都進步時，感覺自己變弱了；跟家人報成績時，會怕媽媽傷心。 |
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邱靖期（苗栗竹南國中814） |
每次月考時。到了月考，在學校，在家裡，都有人逼著你做功課，而且一定要做到熟才能休息，每次讀完，我說讀完了，爸媽又會說：「好，現在考你，沒有100就繼續讀。」，但我又沒把握，於是又繼續讀了下去，讓我壓力特別的大。 |
4.你有為將來想走的路多學些什麼？或沒想過這類問題？
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特別獎—吳育霆（新北蘆洲國中709） |
沒想過，畢竟還離我很遠，現在也才國一，所以也還沒開始想，應該高中的時候會開始好好想想。 |
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特別獎—杜時羽（台北龍門國中807 |
我父母都是工程師，我對這方面也很有興趣，因此有空時就會寫程式，並參加許多創客課程。 |
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蔡宥琪（台北百齡高中國中部） |
想要多學一些與人相處之道，多關心別人。雖然比較沒有辦法從課本上直接學，但是可以由人際關係中學習。 |
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余仲硯（台北和平高中國中部） |
我對電腦還有汽車很有興趣，所以我都會上網查詢找答案。 |
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林慈喻（苗栗新港國中小802） |
為了當老師，我想先把所有學科學好，再多和人互動，有助於以後的發展。 |
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柳云涵（新竹建華國中905） |
為將來的路去找了英文家教，打算高中之後開始學習有關動物的知識。 |
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劉佳玲（新北三民高中國中部706） |
我想多學有關於西式划船的知識，我對體育方面很有興趣，現在是新北市三民高中國中部划船隊的一員。 |
5.看過台大生的心路歷程，你有何感想？
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特別獎—吳育霆（新北蘆洲國中709） |
我認為他們很可憐，只會讀書，到了新環境後才發現，原來自己只會讀書，沒有自己的目標，所以給了自己一個新的壓力，而我覺得，有自己的目標、理想，且努力追逐夢想，比會讀書有意義多了。 |
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特別獎—杜時羽（台北龍門國中807 |
做一件事的重點不在做得好不好，因為「人外有人，天外有天」；而是做這件事對你是否有任何意義，且最終的成果是否為你真心期盼的，否則這一切變只會是場盲目的追求，一段美好光陰的逝去不回。 |
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黃冠縈（嘉義永慶高中國中部103） |
小時候就要學會一技之長，不要只會讀書，之後會迷失方向。 |
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陳琮崴（台北介壽國中） |
成績並不是學習中最重要的東西，學自己想學的才可以甘之如飴。 |
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王瑀安（宜蘭中華國中706） |
大人們常說：「認真唸書考上一流的大學，出路比較多。」雖然挺光榮的，還符合大人的期望，但是你也許並不快樂。我認為，找到使自己快樂的事，且把它做到最完美，才是真正的光榮。 |
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陳俊穎（高雄鳳翔國中307） |
到大才會明白，自己沒辦法一直第一名，永遠有比自己強的人，再去到國外，會發現，國外的教育方式跟台灣很不一樣，你只跟著時代，用自己的方式創造你想給自己的未來。 |
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陳奕洋（高雄鳳翔國中307） |
我覺得做任何事情都要有一個目標，不管是玩電動還是讀書都一樣，做事情要有目標才會有前進的動力，以免變成讀完大學卻不知道要做什麼事情的人。 |
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蔡佑婕（高雄鳳翔國中307） |
其實也不是社會上所有的大老闆、成功人士都是從名校畢業的，有的也是自己創業闖出一片天，並不是只有一直讀書才會成功。 |
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蘇凱翊（雲林永年中學國二仁） |
凡事不能只追求第一，生活的基本常識還是要有。 |
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鄭淳茗（新北三民高中國中部805） |
不要為了滿足自己或長輩的虛榮心，而浪費青春在你根本不喜歡的事情上，那只會令你痛苦而已，傷害最大的也是自己。 |
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邱柏叡（新北義學國中909） |
我覺得學習就是要往自己有興趣的地方走，而不是要讀到最頂尖，要不然一心想要讀到最好或是最頂尖反而會造成自己的壓力。 |
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洪亮晞（新北蘆洲國中709） |
不是只有名次重要！其他專長也很重要，去面試不只看你的學業，還看你的態度，以及專長。 |
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張詠俞（新北蘆洲國中709） |
我認為在漫長的就學道路上，要先為自己的未來設定目標，不管將來要選擇哪一間學校？哪個科系？都要是自己擅長能學以致用的，而不是名校畢業卻不知道自己將來能做什麼？ |
