圖片故事：
金車文教基金會上周公布一份公民國際觀問卷調查結果，研究發現青少年對自身國際觀的自評分數為64.1，比去年低，近6成青少年認為「語文閱讀能力不足」是培養國際觀最常遇到的問題。其次是缺乏對國際文化的理解，再次才是沒錢出國。
今年因新冠肺炎疫情影響，6成青少年表示最須關注的國際議題是醫藥衛生，占比較去年提升4成。調查也問青少年最想移民的國家，日本占52%居冠，青少年認為對台最有友善的國家也是日本。
金車基金會總幹事曾清芸說，國際觀應在日常累積，語文和媒體識讀是入門工具，出國體驗也是最快理解的方式，但疫情降低出國機會。
華江高中地理教師張庭堃說，一○八課綱重視國際觀培養，近年學測、指考納入國際時事的比率也增加。華江高中學生文華暄說，具備國際觀非常重要，她很喜歡了解其他國家發展，平時透過上網搜尋國際新聞、查詢相關影片來了解國際時事。同校的學生許芳甄說，她曾申請短期留學，去更貧窮的國家體驗他們的文化，她認為具備國際觀可以訓練思考能力，以更開闊的角度去審視國際事務。
好讀本周五問：
1.請給你的國際觀評分，滿分是10分。
2.哪類的國外新聞最吸引你？請舉三例。
3.你覺得什麼是國際觀？
4.國際觀能幫上什麼忙？
5.今年的疫情，讓你對全世界有了哪些新認識？
7月1日／周三晚上10：00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈，本期禮物將於9月初寄送。
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圖擊隊完整榜單
1.請給你的國際觀評分，滿分10分。
| 特別獎—朱晟頤（高雄鳳翔國中207） | 我自認我得國際觀大概是6分，因為我比較注重於對岸與我們的關係、中美的局勢、中印等等，不過其他國家若是發生大事，還是會關注，簡單而言，我並不是對於整個世界如此了解，但多多少少仍然會知道，所以打了6分給自己。 |
| 謝懷涓（宜蘭中華國中706） | 5分，很多資料因為語言關係看不懂，而且網路上受演算法影響，大部分只呈現片面的觀點。 |
| 呂翊岑（高雄鳳翔國中103） | 6分，因為我覺得我平時缺乏關心時事，加上外語不太流暢。 |
| 宋昱宣（高雄鳳翔國中202） | 7.5分，因為我對世界上所發生的事都還算了解，而且我對許多地區的文化習俗都瞭若指掌。 |
| 吳彗瑄（新竹建華國中805） | 8分，因為我平時都時常看國外的新聞像BBC，而且之前時常出國旅行。 |
| 蔡宇晴（高雄鳳翔國中104） | 5分，我對於國外的事情沒在關注，常常都是老師提到了我才知道。 |
| 曾宥程（高雄鳳翔國中107） | 我覺得我的國際觀至少有6分，因為我是一個喜歡認識其他國家的人，喜歡國際史，但是了解的不多，期望有一天能去美國。 |
| 歐弘逸（高雄鳳翔國中207） | 我對自己比較嚴格，我會給2分，我認為要高分只有去各個國家住個一、二個月，深入其境才能知道大部分的細節。（只有看新聞這種片面訊息是不夠的） |
| 張喻喬（新竹仁愛國中814） | 6分，因為我雖然關心國際事件，但我很少多花時間去了解。 |
| 施羽倢（新竹建華國中805） | 我給自己5分，因為光了解新聞是不夠的，還得提出自己的觀點才行。 |
2.哪類的國外新聞最吸引你？請舉三例。
| 特別獎—朱晟頤（高雄鳳翔國中207） | 國外有趣的花邊新聞，在我無聊之時頗能博君一笑。比起艱深的國際大事，這種花邊新聞能讓我放鬆許多，也能在聊天時讓對方笑一笑，讓生活多了些點綴。 |
| 陳舒勤（新竹建華國中805） | 種族議題、戰爭和走私等，台灣非常可能遇到這些事情，所以不妨看看其他國家的應變措施，再來檢討我們可以怎麼改善。 |
| 蕭妤琪（新竹自強國中705） | 1.跟明星有關的新聞，2.跟種族歧視有關的新聞，3.跟流行時事有關的新聞。 |
| 嚴奉玄（新北頭前國中804） | 1.有關災害新聞，2.有關各地節慶新聞，3.有關介紹美食的新聞。 |
| 陳駿豪（苗栗西湖國中802） | 這次的疫情、遊戲的世界冠軍、哪個國家的技術變強了。 |
| 姚友慈（新竹建華國中807） | 各國的旅遊新聞及國際大事，還有就是韓國Kpop的新聞。 |
| 黃佐丞（新竹建華國中805） | 最吸引我的是：1.哪個國家做了甚麼大動作，2.哪個國家發生了什麼嚴重或重大的事情，3.哪個國家的首領突然消失。 |
| 陳郁翔（新竹建華國中805） | 應該是車子、手機和政治，因為這些都和我們的生活有很大的影響。 |
| 林逸凡（高雄鳳翔國中207） | 像最近美國種族問題就是一個，第二個則是有關於我們的健康的國際新聞，像新冠肺炎，最後一個則是國外的哪些球員發生了什麼事，也令我感到好奇。 |
| 鍾秉勳（高雄鳳翔國中207） | 我覺得災難類的新聞比較吸引我，因為這樣就可以去看各國該如何去解決這類的問題，例如說：中國三峽大壩面臨潰堤危機、新冠肺炎全球肆虐和非洲的蝗蟲災害。 |
| 吳芯綺（宜蘭中華國中706） | 1.因為病毒而有重大災難的報導，時時提醒自己身在台灣真的很幸福。2.關於環境保護的報導，點醒人要確實監督自己愛惜地球。3.美食的報導，即使是疫情期間，吃東西也不能馬虎，就算不能去餐廳用餐，也可以自己在家裡動手做。 |
3.你覺得什麼是國際觀？
| 特別獎—朱晟頤（高雄鳳翔國中207） | 對於整個世界現在與未來的發展瞭若指掌，在關注新聞時也能知道報導的內容，去加以判斷，對我來說，這對我來說就是所謂的國際觀。 |
| 張靜瑩（苗栗西湖國中802） | 對國際情勢的敏感度，也就是對自己國家以外的地方感興趣，並且有能力了解。 |
| 林畊含（台中大道國中110） | |
| 戴義庭（宜蘭中華國中706） | 知道最近國際發生什麼事，並具備批判思考的能力。 |
| 羅靖姍（台中梧棲國中202） | 有能力分析各國不同的趨勢，對各國的時事和局勢都有一定的了解，且能給出具體參考價值的觀點，並釋出人文關懷。 |
| 廖彧希（台北麗山國中813） | 對國際情勢有敏感度，也就是對自己國家以外的地方感興趣，並且有能力了解。 |
| 鄭皓宇（台北百齡高中國中部811） | 知道世界在發生什麼事，並對這些事情產生新觀點的能力。 |
| 陳蓁蓁（台中梧棲國中804） | 以客觀的角度瞭解國家發生的大小事。 |
| 葉彥廷（台中梧棲國中202） | 我覺得國際觀就是能夠了解現今這個世界發生什麼事，並提出看法及觀點的一種觀念。 |
| 施坤億（台中大道國中110） | 對國際事物有興趣、對國際文化有敏感度、掌握國際局勢、了解國際緊密結合的現象。 |
4.國際觀能幫上什麼忙？
| 特別獎—朱晟頤（高雄鳳翔國中207） | 能讓你在大考出現時事題的時候有所幫助，在日常生活中與別人交談時，保有國際觀也能讓你不會顯得無知，不一定要知道這件事所發生的意義，但至少也要知道整件事情的內容，多吸收國際大小事，能讓你的生活更加豐富，頗有益處。 |
| 賴劭綱（台中梧棲國中202） | 國際觀能幫助我們拓展視野，能使我們增強思考能力，也可讓我們更有同理心，學會包容更多不一樣的事物。 |
| 杜時羽（台北龍門國中707） | 不只關心自己所屬國家的問題，還能放眼全球，重視國際間的問題。 |
| 吳芯綺（宜蘭中華國中706） | 在面對來自不同國家的朋友時，知道怎麼做才不會冒犯他們，也讓他們感覺到自己的國家被重視。 |
| 羅靖姍（台中梧棲國中202） | 可以減少歧視或是刻板印象，在社會上造成的衝突和糾紛。 |
| 林敬洋（台中梧棲國中202） | 國際觀能讓我跟世界各地的人當朋友，不會鄙視他們的職業、種族。 |
| 蔡宜蓁（台中梧棲國中202） | 擁有國際觀能幫上我清楚自己面臨的狀況，或了解各國正發生什麼事進而增進自己對各國的文化。 |
| 孫芸蓁（屏東至正國中708） | 知道的事多，自然不會用侷限的視野去看待事情，減少與人爭吵。 |
| 梁瑀真（高雄鳳翔國中101） | 國際觀能讓我們了解並分析國際間發生的大小事，亦能掌握到國際的局勢。 |
| 張喻喬（新竹仁愛國中814） | 累積國際觀可以幫助我們看事情的角度更全面。 |
5.今年的疫情讓你對全世界有哪些新認識？
| 特別獎—朱晟頤（高雄鳳翔國中207） | 這次疫情，我發現歐美地區國家的人民崇尚自由，他們疫情比我們嚴重許多，但他們依舊出門，似乎不把疫情放在眼裡，但這反而成了防疫破口，而對岸也似乎「很愛面子」，似乎隱埋了一些事實，造成全世界的困擾。回到我們自己，我們身為「防疫資優生」，是否增加了我們在國際的知名度？我想答案是肯定的！ |
| 張庭綺（台北龍門國中707） | 並非小國就一定會遭到病毒的摧殘，凡事都要做好萬全準備，不要以為事情絕不會對整團造成傷害。 |
| 劉佑馨（高雄鳳翔國中202） | 每個國家的生活習慣不同，衛生習慣也不同，但各國的文化差異我們應要理解而不是批評。 |
| 許育嘉（台中梧棲國中202） | 這次的疫情讓我知道有哪些國家的醫療資源比較不足夠，也有哪些國家願意在別的國家需要幫助時伸出援手，也知道有哪些國家對於戴口罩是排斥的。 |
| 陳宣燁（台北龍門國中707） | 有些國家看起來很強，但在疫情中卻淪陷了，像是美國、義大利之類的。 |
| 李雨潔（苗栗西湖國中802） | 讓我認識到了每個國家都有不同的防疫方式，也讓我知道各國對疫情的看法。 |
| 張官福（高雄鳳翔國中207） | 不管是哪個國家，在這種時候還是會多多少少幫助他國。 |
| 周綵薰（高雄鳳翔國中207） | 強盛的國家不一定什麼都好，且不可過度驕傲，風水輪流轉。 |
| 趙文卿（新北三和國中704） | 這次疫情讓我了解到原來我們對這個世界造成了很大的汙染，許多國外的工廠停工，讓我們重見天日，重新見到藍天白雲。 |
| 胡玲瑜（新北頭前國中804） | 原來國家不同的習慣，會對一件事有不同的結果。 |
| 曾彥翔（新竹建華國中） | 一個國家的先進並不代表他們是最好的，這種觀念可能導致聽不見其他國家的建議，並互相推卸責任，反應過慢，能夠聽見別人意見的國家才是未來的新趨勢。 |
| 李承樺（新竹建華國中805） | 我覺得幫助推進了許多想法，像遠端工作和勤洗手、生病戴口罩等等，讓許多國家了解病毒沒有想像中這麼簡單。 |
| 梁恪華（新竹自強國中105） | 我認識各國政府對突發事件的處理方式以及應對。 |
