圖片故事：「在我的內心深處，身為孩子的缺失感與身為父母的空虛感並存。我無法確定哪一種感受更強烈、更痛苦。」以《82年生的金智英》轟動文壇的韓國小說家趙南柱，從當年那個煩惱著如何兼顧職場與育兒的年輕媽媽，變成了咬牙忍住別對青春期女兒碎念不停的中年母親。為了抒發這一言難盡的糾結，她打開筆電一股腦地寫下想對女兒講的話、看不順眼的心情、身為母親的各種想法，發現字數竟然驚人的多！
這些文字最後變成了小說《讓我成為妳》。2010年生的女兒與1980年生的母親，因為一場意外交換靈魂，而且穿越時空，女兒成為30年前14歲的母親，母親到了2023年14歲的女兒身體裡，「有本事換你來做啊」成為她們的課題。女兒得適應沒有IU、沒有SEVENTEEN，老師天天體罰的日子；母親則要學會拍片剪輯，下課還要練舞、準備才藝表演，每天忙得不得開交。
英語俗諺用很有畫面感的「穿別人的鞋走一哩路（walk a mile in someone else’s shoes）」形容設身處地了解他人的處境，趙南柱讓這對母女不只穿上對方的鞋，還得體驗彼此國中時期的生活，與周遭人物發生一連串好氣又好笑的事件。輕鬆明快的表層之下，細膩描寫了那些未能即時表達、隱藏在話語中的真心。（文／摘自中央社）
好讀本周五問：
1.在此之前 ，你知道爸媽的生日嗎？他們是在幾歲時生下你？
2.如果你也穿越回到父母親的青春期，你會期待或擔心什麼？
3.問問家長，他們若變成你，會想做那些事？
4.仔細想想，現階段父母和你的主要難處，各自是哪些？
5.這篇報導帶給你那些心得？
1月8日／周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎贈神祕禮，本期禮物於寒假寄送。
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好讀五問
| 1. 在此之前，你知道爸媽的生日嗎？他們是在幾歲時生下你？ | |
| 特別獎—金亮妤（高雄前金國中801） | 知道，他們在29歲，沉浸在戀愛當中時，意外的將我迎接到世上，儘管當時雙方家庭的經濟狀況不是那麼穩定，但正是因為這個生命，喚醒了心底的那份母愛和父愛，是個有肩膀的大人，也因為我的誕生讓他們面臨到新的人生課題。 |
| 張詠晴（彰化彰安國中203） | 我知道爸媽的生日，也知道他們是36歲生下我的。以前只覺得這是基本資料，很少去想那個年紀的他們，正面對什麼樣的人生階段。 |
| 鍾郡宇（新竹自強國中708） | 我沒有特別去記爸媽的生日，只知道大概的月份，直到開始思考這些問題，我才發現自己對父母的了解其實不多。我的爸媽是在27歲時生下我的，那時他們也還很年輕，可能正面臨工作壓力、家庭責任，卻已經要開始為一個新生命付出一切。 |
| 范芷瑄（新北辭修高中高中部102） | 我記得爸媽的生日，因為我家的門鎖密碼是他們的生日。他們是在34歲生下我的。 |
| 高詩晴（新北金山高中國中部301） | 知道，37歲時生下我的，我覺得很危險，因為很接近高齡產婦了。 |
| 謝芸菲（台北明湖國中701） | 我以前就知道了，因為我們從小到大都會互相慶祝生日。媽媽是36歲的時候生我的，爸爸是35歲的時候。 |
| 蔡愷杰（台南民德國中706） | 我知道媽媽的生日，但我卻不記得爸爸的生日，或許是因為他平常跟我相處的時間不多吧？媽媽跟爸爸應該差不多是在3、40歲的時候生下我的，所以他們現在都白髮蒼蒼。 |
| 2. 如果你也穿越回到父母親的青春期，你會期待或擔心什麼？ | |
| 特別獎—金亮妤（高雄前金國中801） | 我會擔心如果考試考不好會被父母打，同時也期待考試成績優異的獎勵會是去吃大餐，還是可以去文具店購買自己喜歡的東西。 |
| 林佳歆（嘉義新港國中810） | 那時候沒有電子產品，我可以玩到更多古早味的童玩像是陀螺，不過我擔心要去田裡幫忙而沒辦法專心面對學業。 |
| 陳昱蓉（彰化鹿港國中217） | 如果是回到媽媽的青春期，我會想去和外公外婆一起住，跟他們在一起很有安全感，而且無聊也可以揪左鄰右舍出來騎腳踏車、互丟石頭、拔菜……，所以我一直認為外婆家就是我的烏托邦。 |
| 陳宥君（新竹自強國中704） | 我會期待看他們年輕時的樣子，而不是「爸媽」的角色，想知道他們曾經在意什麼、害怕什麼。擔心的是那個年代的環境和規則可能很嚴格，特別是對升學、成績或性別角色的限制，可能會讓人喘不過氣。 |
| 陳昶均（新北中正國中704） | 我會想知道他們和我說他們以前的事是否真的，所以我會去確認。 |
| 楊恩語（台南西港國中701） | 我會很期待每天下課能在學校打籃球，同時我也很擔心沒手機的日子我該做些什麼。 |
| 周宜眉（台南學甲國中204） | 我會擔心我的舉動會不會讓他們無法相遇，導致未來的我不會出生。 |
| 3. 問問家長，他們變成你，會想做哪些事？ | |
| 特別獎—金亮妤（高雄前金國中801） | 之前也有問過我媽媽這個問題，她說，會和朋友出去玩，會盡情享受青春帶來的熱情，成績或許不如意，但只要守本份，不去做違法或違背良心的事情、能做自己就足夠了。 |
| 黃梓喬（新北大觀國中905） | 更認真讀書，多把握和朋友相處的時間，長大後這樣的機會會變少。 |
| 葉珆瑄（苗栗西湖國中802） | 我想爸爸會想好好讀書或學習新的技能。我在跟他的對話當中，發現他有很多遺憾，比如差兩分上大學、沒好好學英文、沒學工作上需要的技能。所以他如果重回我這個年紀，應該是想彌補當年的遺憾。 |
| 潘思蓉（花蓮豐濱國中801） | 應該會先去查手機，看我們都在網路上做什麼。 |
| 游巧婕（宜蘭新生國小603） | 他們會想看看網路的世界是怎麼樣的，有什麼東西會讓我們這麼上癮。 |
| 柯雨彤（花蓮瑞穗國中802） | 他們說會想好好體驗現在的學習環境，例如用平板上課、接觸很多元的社團活動，也想嘗試把書讀好但不要給自己太大壓力，彌補他們年輕時錯過的自由。 |
| 4. 仔細想想，現階段父母和你的主要難處，各自是哪些？ | |
| 特別獎—金亮妤（高雄前金國中801） | 父母工作如果生病需要請假，就拿不到當日的薪水，而減少了吃飯和生計的金錢，或工作導致的勞累而腰痠背痛造成身體長期累積的傷害。而我的難處在每當數學不會或碰壁時，我總是百思不解，算了好幾次，始終找不到錯誤的地方，這讓我很苦惱。 |
| 張然茜（台東新生國中815） | 我現在的困擾是，很想多花時間去準備我愛的演說比賽、鑽研喜歡的科目和技能，但我媽最在意的，是我的成績必須「每次都穩定在前段」。我們就像在「追夢時間」和「保分時間」之間拔河。 |
| 陳愷恩（花蓮瑞穗國中802） | 爸媽難處是沒有辦法理解小孩的情緒和他們真正想要的是什麼，我的難處是沒有辦法跟家人溝通。 |
| 林子綺（台南學甲國中204） | 我們母女的時間很難對上，母親下班只想休息，我還要補習、寫作業，期待我們能相互配合彼此的時間。 |
| 葉咨函（台南西港國中） | 就是想法不同吧，他認為在意我們、保護我們的行為，在我們這個年紀都覺得很不自由，但也許未來就會感到幸福了。 |
| 吳妍晞（花蓮豐濱國中801） | 父母其實是「焦慮型的愛」：愈擔心，語氣愈硬、控制越多，但他們不擅長說「我其實很怕你受苦」。我的難處是：想做自己卻背著內疚感，想被理解，但不想再解釋，一邊長大，一邊拉扯。 |
| 陳芷瑜（苗栗大同高中國中部201） | 父母承受的是生活與責任的壓力，要顧工作、家庭與未來，常把疲憊藏在沉默裡；而我的難處，來自成長中的迷惘與不安，面對課業、人際與方向，想被理解卻不知如何表達。彼此都在努力，只是站在不同的位置，看見不同的難題。 |
| 5. 這篇報導帶給你哪些心得？ | |
| 特別獎—金亮妤（高雄前金國中801） | 如果大人只是一昧的指責，小孩的反骨叛逆會讓事態愈發糟，也讓雙方接收到的意思不一致，都沒有站在一個中立和客觀的角度去看待問題，才會有家庭問題跟這些矛盾導致的爭吵，藉由靈魂互換也可以讓雙方換位思考，了解各自的不易，和之後面臨的家庭問題怎麼解決都有了辦法。 |
| 賴彥羽（台北龍門國中） | 我覺得這本小說會很有趣，大人都覺得小孩很幸福，小孩也覺得大人很輕鬆自在，靈魂互換可能可以讓雙方更理解彼此。 |
| 李尚頤（台北介壽國中705） | 家長和孩子之間的溝通和互動是很重要的，要學著互換立場，思考對方的想法，才不會一直有親子問題產生。 |
| 陳夏耘（台中立人國中809） | 我開始思考父母與我的共通點與隔閡，發現我們其實都有各自要承擔的事，也希望在讀完這篇文章後，我能站在父母的立場思考，好好和他們溝通心裡的想法，才能互相體諒。 |
| 廖苡晴（苗栗大同高中國中部101） | 這篇報導讓我最大的感想是「理解」的重要性。透過母女交換身體與時空的設定，作者讓彼此真正站在對方的位置生活，才發現很多衝突其實不是不在乎，而是不知道該怎麼表達。 |
| 薛力勻（新北蘆洲國中709） | 理解不是理所當然，而是需要交換視角，真正的同理來自於願意走進對方的世界。 |
| 李朋諺（新北金山高中國中部104） | 親子之間的衝突常常不是不愛，而是彼此不了解。透過母女交換身分的故事，才真正看見對方的壓力與辛苦。當能站在別人的立場思考，就比較不會只顧著抱怨，也能學會體諒與珍惜彼此。 |
