高中組
國中組
國小組
第五屆手繪報大賽評審心得
「專題報導」無疑不是一件簡單的事，無論發想、搜集資料、寫稿、編排與設計畫面，在工作崗位上這些都是由各個專業領域的人才集結在一起，才能成就一篇篇精彩的報導與故事，更遑論上述條件由一人完成？認真看待這件賽事的同學更不用說，這過程想必不是一塊蛋糕那麽簡單。
作為這次的評審，眼前這四百多件作品令我驚艷，有些報導甚至讓我想像會不會是實際親身訪談所寫出的內容？也有畫面的構圖，精妙的將圖文組合的概念表達至淋漓盡致，只能說，著實令我印象深刻，期望未來還能再看到更多有趣、精彩的作品。
一個成功的新聞版面，除了好標題與報導，美化視覺、避免零碎並顧及閱讀動線也是學問。從眾多優秀作品中看到三大亮點，印象深刻：
標題字體或版面視覺與主題相應。例如講北極熊與暖化，標題有溫度計與融冰元素；保育台灣黑熊，放大凸顯黑熊Ｖ領、置入各色人種，貼合「與熊同行」訴求；談籠養雞蛋，把主標題「失去自由的蛋雞」也關進籠子裡；探討剪尾，主標題以毛茸茸的尾巴襯底，並巧用「好『尾』屈」諧音道出貓狗心聲。
賦予圖像新聞性，並與版面文字合理結合。例如「石虎的危機」，有棲地地圖、路殺示意圖、圖解七大解方；「貂皮大衣真的好嗎？」畫出光鮮時尚背後不人道的陰暗面，以圖像強化取皮草手法的視覺衝擊，讓人揪心反思；「桃蛙源記」圖示詳解諸羅樹蛙身體各處特徵
新聞選材突出，也會讓你的作品與別人很不一樣。例如俄烏戰爭下的動物難民、你不知道的動物超能力。
期待與創意十足的你們再相見！
家裡有小五的女兒非常喜歡畫畫，看著她十一年來的作品，每一件都讓我覺得很驕傲；這次很榮幸能擔任好讀手繪報的評審，沒有讓女兒參賽，當看到國小、國中、高中組的作品，十分感動，每件作品都讓我宛如看到女兒認真作畫的樣子，每件作品都很珍貴，都是各位家長心中的驕傲。
好幾件國小組的作品讓我驚嘆「不知道女兒畫不畫得出來」，國中、高中組更是出現許多奇幻、寫實、細緻畫風，宛如成人般的繪畫技巧，孩子們不但很用心、努力，而且非常有天分。特別這次評比不只僅有作畫，還必須以報紙元素，展現文字魅力，在新聞選材、版面標題、圖文布局等，都達到相當的水準。
看到許多小作者宛如化身小記者、小報人，用心考察報紙版面，細細繪製個人的獨家專題報導，想為所有參賽者高聲喝采、大力鼓掌叫好，「每一位都很棒！」
評審談首獎
這張專題以「基輔動物園」為報導對象，帶出俄烏戰爭的殘酷無情，使觀者更近一步思考在爭亂中，動物與人之間的關係。樸實平靜的文字與大遠山背景，襯托前方動物在這自由遼闊的景象裡那一絲絲的悲哀，議題性與整體氛圍十足，是一件難得的好報導。
版面主視覺明確醒目，以藍綠色為主調，讓代表暖化的紅色系跳出來，從右上面積最大的太陽往左，經過北極、融化甜筒、再到北極熊頭上的熱氣，視覺動線貼合議題。
烈日高掛、北極熊曬昏、碎裂浮冰與北極地標，圍繞主標題加強「給北極熊一個家」的迫切感，同時藏著兩個巧思：爆表溫度計融入「極」字搭配地球點出全球暖化、「浮冰日報」巧扣冰山融化。下半部四個小標題簡潔，以融冰襯底、統一格式，導讀效果佳，也呼應北極熊手中甜筒。北極熊離我們很遠，但牠手中每年夏天都加速融化的甜筒，強化了讀者對暖化危機的共感。
這次參賽的小學生作品，很多都非常優秀，令人驚豔，在評審過程中一度難以抉擇；經再三反覆觀看，「校犬報恩」最後獲選，主要是作者化身校園小記者，詳實的採訪了從創校以來，歷年來的校犬故事，並以報紙格式呈現了主題明確的全版專題報導，更考察歷代校犬的模樣，如歷史照片般一一繪製，在版面、視覺與內容上，「說一個好故事」。
線上下標評分標準
標題是一篇新聞的靈魂，也是抓住讀者眼光的利器，除此之外，新聞編輯還要記住，你筆下的任何一個字，會影響、甚至左右讀者對這條新聞的理解與看法，正確、客觀是一個好標題的先決條件，至於文采及趣味性其實是華麗的羽衣，不過是錦上添花的玩意，這點也是身為新聞編輯須時時牢記在心的。
因此本次線上下標的評分標準如下：
1.抓到新聞重點，且理解無誤。搞錯方向，那就不必玩了。
2.字句通順，用最少的字表達更多的內容。報紙有篇幅限制，字字珠璣，另外還有美感問題，太長的標題不好呈現，而且如果讓讀者「念標題」，無形中會形成閱讀障礙。
3.不帶好惡、個人觀點，除評論稿外，編輯需站在客觀立場解說新聞。
4.帶點趣味或文思，比如諧音、押韻，可以增加標題的吸引力。
5.善用標點符號。用的好的標點符號，可以形成畫面，錯用標點符號，有時會毀了一篇新聞。
