「寫作」的本義，就是藉由文字抒發內心情感、表達自我想法，近年來尤其著重培養學生「議論」能力，而「說清楚、講明白」便是議論最基本要求。
你認為「說明清楚」是一件容易的事嗎？我曾在課堂中準備一幅圖畫，請一位同學上台說明圖畫內容，其他同學則根據台上同學的說明描繪出這幅圖的畫面，最後再將作品和原圖比較差同。
「說明一張圖片」聽起來似乎易如反掌，因此在徵求自願上台說明圖片的同學時，許多人躍躍欲試，然而實際說明當刻，問題卻層出不窮——有些是一股腦地說出自己觀察所得；有些是說得粗糙簡略，無法呈現細節；有些則是不見章法地道出圖中所見，以致台上同學說得滔滔不絕，臺下同學聽得一頭霧水。有了這樣的實際體驗後，同學們深刻感受到——原來「說明清楚」並不簡單呀！
要將一件事、一個物品說明介紹得清晰明白本非易事，我們在生活中也不乏看了、聽了「說明」後不明所以的經驗。要寫出一則易於理解的「說明」，必須掌握以下幾個原則：第一，必須針對事物的本質和特徵加以說明，所有的說明以此為中心開展。第二，說明事物應層次明晰而富條理，例如可依時間、空間及邏輯順序等安排說明內容。第三，用字遣詞務必準確易懂，文字要確切無誤，如此才能有效地傳遞說明訊息。
在介紹以上三個重點後，接著讓同學再嘗試一次「說明清楚」，請同學們選擇一項物品（自己發明的物品亦可），運用說明方法詳細介紹物品的外型、構造、用途、功能、使用方法、製作程序……等，同學們的說明明顯地更加精確，脈絡也愈加井然。例如有同學介紹「國王的新衣」：
「這件『國王的新衣』設計及剪裁殊奇別緻，工序繁複：首先需以天絲為衣料，接著運用奈米科技使衣物輕、薄、透氣，最後再以純手工繡上七彩紋飾，如此精細的做工，讓它色彩燦豔奪目，質料柔滑飄然。然而，它最具特色之處為——唯聰穎慧黠之人方可目睹之。」
由此可知，只要能把握有效說明的方向與要竅，「說明清楚」並非難事啊！
原文出自《好讀周報》532期
