圖片故事：台灣動物保護行政監督聯盟（動督盟）上周公布全國中小學動保社團與校園犬貓調查結果，目前有317所學校飼養校園犬貓，並有90所學校成立動保社團。各縣市又以新北市、台東市、台北市位居前三名。
動督盟秘書長何宗勳表示，台灣校園浪犬貓變校犬貓通常會經歷七個階段的演變，從起初被當成「畜生」，到如今多已成為「毛小孩」、「家人」，眾多學校也融入教學與課程，讓校犬貓受到像家人般關愛，很多師生會自動自發的照顧，這是牠們有限生命最幸福快樂的時光。
根據動督盟調查，全國3881所中小學中，有317所學校有飼養校犬貓，占整體8.17%，並有90所學校有設立動保社團。各縣市又以新北市、台東縣和台北市排前三名。其中台北市原本長期落居後段，這兩年突飛猛進，成長率為全國第一名，台中市則一連兩年吊車尾。
動督盟調查發現，全國90所學校有設立動保社團，高中22所、國中24所、國小44所。2020年則僅有66所學校設立動保社團，高中21所、國中18所、國小27所，成長3成6，其中國小成長最多達17所。何宗勳說，小學是推動校園犬貓最好的時機。
木柵高工目前共認養兩隻校犬，校長李通傑說，認養3年下來，發現校園歡樂產生回響，過去生命教育課程太生硬，現在透過校犬能增添趣味，尤其學校有特教班學生，兩隻校犬反而帶來溫暖的改變。
國教署學安組科長陳嬿妃說，這幾年校園犬貓認養成長確實緩慢，目前正研議增加經費並提供誘因，讓更多師生加入行列。另外，近年也著手編纂動保教材，預計明年將舉辦教師增能。
好讀本周五問：
1.你是狗派或貓派？
2.你的學校有貓狗嗎？若有，誰照顧牠們？
3.動畫中的狗常被設定為老實、貓有點奸詐、老鼠則是機靈，這些和你的真實認知一樣嗎？
4.哪些生命教育課程內容令你印象深刻？
5.要讓社區變成友善動物，除了學校收養貓狗，還可以怎麼做？
12月29日/周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈，本期禮物於明年1月初寄送。
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好讀五問
| 1. 你是狗派或貓派？ | |
| 特別獎—尹楷君（新北桃子腳國中小704） | 我是貓派也是狗派，這兩種動物我都喜歡，而且從小到大家裡都是有貓又有狗，非常熱鬧，所以我應該是貓狗派的！ |
| 歐千溱（台北介壽國中707） | 我是貓派，因為貓的毛很舒服，重點是不用帶貓出去散步。 |
| 陳奐滔（台北幼華高中國中部903） | 貓派，因為感覺貓自帶一種高冷而優雅的氣質。 |
| 文忠澤（台北百齡高中國中部909） | 貓派，貓咪個性獨立，對住在都市節奏快的我來說方便飼養，而貓咪的渾圓臉蛋、可愛大眼和稚嫩叫聲都很治癒人心。 |
| 巫奕琪（花蓮新城國中904） | 我是狗派，狗比較活潑，會用叫聲讓主人知道有什麼事情發生。 |
| 楊尹希（台中大墩國小606） | 我是狗派，因為狗比較會跟人互動。 |
| 廖國詠（苗栗大西國中701） | 我是狗派，因為我喜歡狗，也喜歡散步，我們可以一起去散步，牠開心，我也開心，一舉兩得。 |
| 張建畇（彰化彰泰國中） | 貓派，因為貓咪總是種傲嬌的個性，可能原本不會和你親近，但是一旦熟悉就會變得很黏人，極大的反差感更襯托了牠的可愛。 |
| 黃芷暄（嘉義鹿草國中301） | 都算，只要是動物都能夠讓我治癒心靈。 |
| 廖浚亞（新竹培英國中） | 貓派，我覺得貓不會像狗一樣有時會亂吠，較安靜（參考親戚們家的貓狗得出的感受）。 |
| 邱雨旋（新竹自強國中708） | 狗派、貓派各占一半，因為我覺得都很可愛，而且我比較喜歡毛毛胖胖的動物，會讓我覺得很溫暖。 |
| 2. 你的學校有貓狗嗎？若有，誰照顧牠們？ | |
| 特別獎—尹楷君（新北桃子腳國中小704） | 我們學校有一隻校狗叫「小黑」，現在是由八年級有意願的老師與學長姐在照顧。 |
| 姜玟君（高雄鳳翔國中201） | 國小或國中都沒有，不過國小有「學習扶助犬」，名字叫耿耿，通常是資源班老師照顧，帶牠逛校園、陪小朋友讀書和學習。 |
| 許書涵（新北三芝國中905） | 我們學校有可愛的貓咪，是由總務處的老師照顧牠們。 |
| 葉羽真（新北中正國中711） | 有一隻米克斯犬、每天都會看到老師帶牠出去上廁所。 |
| 周珺瑀（新北石碇高中國中部101） | 有流浪貓，在學校老師和學長姐們的照顧下，牠們相對乾淨許多。 |
| 徐子文（新竹自強國中707） | 是隻貓咪，牠的腳似乎受傷，學校的老師都會細心照顧牠。 |
| 林紘酩（新北蘆洲國中815） | 我們學校大門都會有狗跟貓，大部分是警衛在照顧牠們。 |
| 陳良峻（新北桃子腳國中小七孝） | 有狗狗，我們學校每年都由有意願的班級來照顧。 |
| 林佳璇（新北桃子腳國中小706） | 有狗，校狗目前是由805的學生及老師照顧。而每年會詢問是否有班級有意願去照顧牠。 |
| 董丞祐（新北柑園國中703） | 有校狗，射箭隊在照顧他們。 |
| 蔡冠榮（新北金山高中國中部201） | 有貓咪，學務處那邊有養一隻小貓，警衛室也有餵流浪貓飼料。 |
| 3. 動畫中的狗常被設定為老實、貓有點奸詐、老鼠則是機靈，這些和你的真實認知一樣嗎？ | |
| 特別獎—尹楷君（新北桃子腳國中小704） | 我認為動畫和現實中的不一樣，因為以前狗都是幫忙看家的，貓咪會抓老鼠，而老鼠會偷吃糧食，所以動畫中常常這樣描述牠們。但是在現實中其實不一定是這樣，也有很機靈的狗、很黏人的貓，每一隻動物就像人一樣也都有自己的個性！ |
| 許心慈（新北尖山國中702） | 不一樣，貓呆呆的很可愛呀！而且倉鼠明明就傻呼呼的，有時候甚至還會當機。 |
| 詹旻蓁（新北桃子腳國中小） | 我覺得貓很溫柔並不是動畫中那麼奸詐，狗和老鼠也是，牠們都是不一樣的個體，有自己的個性，應該排除這種刻板印象。 |
| 王貫聿（新北義學國中712） | 並不一樣！貓咪不奸詐，很可愛又愛乾淨；狗不一定老實，有時候很兇，但是牠是人類的忠實朋友；老鼠的確滿聰明的，懂得在各地求生存，除了南北極，幾乎都有老鼠的蹤跡。 |
| 陳姵綾（新北辭修高中國中部704） | 我覺得不一樣，有些狗喜歡偷吃餐桌上的東西，所以並不老實；有些貓很老實誠懇，所以並不奸詐；如果老鼠機靈就不會被黏鼠板黏到了，所以並不機靈。 |
| 藍珮珊（新北尖山國中802） | 不一樣，狗在現實反而比較人性化，因為會與人互動，所以可能我們做的事，狗就會跟著一起學；貓給人感覺就比較安靜害羞；老鼠給人感覺就是比較聰明，會想一些辦法。 |
| 劉淯承（新北尖山國中702） | 不一樣，因為在我的認知裡，狗有點奸詐，因為牠們都會騙我們給牠骨頭吃；貓有點邪惡，因為在靈異事件的影片中貓都有出現；老鼠很愚笨，因為牠常常被黏鼠板黏到。 |
| 林廷葳（新北石碇高中國中部202） | 我覺得這些卡通都有誇大動物的習性來作為戲劇效果，和我平常的生活感受差了許多。 |
| 劉雅瑄（新北文山國中907） | 在我看來，貓很優雅、很有個性，老鼠也有自己生存的方式。 |
| 林玥馨（新北中正國中711） | 我覺得這些是人們對貓、狗、老鼠的刻板印象，我家有養一隻貓和一隻老鼠，牠們見面時，貓不會對老鼠發動攻擊，老鼠也沒有怎樣。 |
| 徐子晴（高雄鳳翔國中105） | 不一定是如此，像是狗也是機靈的，遇到陌生人會狂吠，那些或許只是卡通的定位而已。 |
| 4. 哪些生命教育課程內容令你印象深刻？ | |
| 特別獎—尹楷君（新北桃子腳國中小704） | 前陣子學校有一場由寶貝狗協會辦理的講座，講座的內容都是有關狗狗知識，像是狗怎麼表達情緒、狗的飲食等等，提到最重要的就是領養代替購買！ |
| 吳佳瑄（新北蘆洲國中707） | 曾看過影片《十二夜》，生命倒數的殘酷，讓我好震驚！ |
| 李家馨（新竹自強國中705） | 有個Youtuber常常跟他的粉絲說：「領養代替購買，若要養貓養狗，就請領養，購買只是在傷害。」這句話讓我印象深刻。 |
| 呂愷翔（新竹培英國中807） | 我記得老師有介紹過一個叫施密特的德國桌球手，他雖然雙手殘疾，但拿著家鄉神父為他特製的球拍，奪得比賽冠軍，他不放棄的精神值得欽佩。 |
| 陳思穎（彰化北斗國中704） | 小學時曾經有一個關於身心障礙者的宣導，宣導最後讓我們體驗坐輪椅的感覺，其實手會很痠、很辛苦。 |
| 張可美（彰化彰安國中202） | 小五時，學校舉辦呵護雞蛋的活動，參加的學生要把雞蛋放到肚子裡一整天，有部份的人在途中不慎摔倒導致雞蛋破掉，但也有部份的人小心翼翼守護到最後。 |
| 巫富淳（花蓮三民國小六甲） | 12月2號運動會，因為我們學校有一名身心障礙者，老師們想到既然他需要輪椅，那我們跟他比賽的人也要用輪椅，我覺得很棒，他能參加到活動，不會因為他身心有障礙就不能一起玩。 |
| 林玄璽（台北幼華高中國中部903） | 動保蝙蝠俠，介紹了一位搶救受虐動物的愛心人士，我感受到社會溫暖的那面。 |
| 楊子萱（台北百齡高中國中部909） | 讓我印象最深刻的是八仙塵爆中受傷者之一的黃博煒先生，塵爆讓他失去了雙腳和右手，但他依然堅強活下去，讓我很感動，因為他把生命活出了一個更不一樣的風景，並且是專屬於他的。 |
| 張佩瑜（台北幼華高中國中部903） | 輔導課時有看動保的紀錄片，也從中得知我們周遭有許多受難和無處可歸的動物，我們也應該盡力去做能力所及的事。 |
| 張湘慈（台中居仁國中217） | 我曾聽過學校演講，分享力克·胡哲的故事，他天生就沒有健全的四肢，生活有很多困難，從小就受到他人異樣的眼光，嘗試自殺但都沒有成功。現在的他，可以開車、可以游泳，還有愛他的老婆、孩子，他經由努力做到了一般人都不一定做得到的事。我十分感謝自己所擁有的一切，他的故事深深烙印在我的腦中，提醒我自己擁有的真的很多。 |
| 5. 要讓社區變成友善動物，除了學校收養貓狗，還可以怎麼做？ | |
| 特別獎—尹楷君（新北桃子腳國中小704） | 之前住的社區有很多流浪貓，所以每到冬天，我和媽媽都會拿紙箱或保麗龍箱給貓咪做窩，也會帶食物給貓咪吃。我覺得社區可以給流浪動物做窩，或是提供食物，也可以帶它們去做結紮，避免有更多的流浪動物！ |
| 蔣文菱（彰化彰泰國中217） | 多辦理社區流浪動物收養活動，讓浪貓浪狗們有一個家。 |
| 林裕乘（台中光復國中小709） | 減少經濟動物、實驗動物、展演動物、皮草動物及同伴動物的迫害與虐待，對流浪狗加以管理、讓動物可以安養、讓牠們有尊嚴生活。 |
| 鄭宇彤（台北幼華高中國中部903） | 我家附近的社區因受不了流浪貓狗會讓環境髒亂不美觀，所以請動保處人員設置捕籠，但我認為人和動物需要共享環境，應宣導大家正確的觀念，願意敞開心胸接納牠們，比較實際。 |
| 謝慧欣（屏東南州國中901） | 可組織志工團隊一起照顧社區的動物，提供友善動物公園讓動物有足夠的活動空間，也可準備飼料，讓民眾餵食互動。 |
| 張博勝（台北百齡高中國中部909） | 社區可以打造一個友善動物收容所，走失、野生的小動物都能受到妥善的保護以及人道的對待。 |
| 林芷立（花蓮新城國中904） | 可以帶流浪動物去寵物醫院檢查，避免他們因為生病而死在路邊。 |
| 劉凱翔（苗栗大西國中701） | 打造動物友善空間，或是定期舉辦有關養寵物的講座和流浪動物認領活動等等。 |
| 羅弦閔（苗栗西湖國中801） | 可以發起募款，幫狗狗募款家或是飼料等等的都可以。 |
| 陳宜雯（高雄圓富國中201） | 可以募款送貓咪跟狗狗去結紮或者送去流浪動物協會。 |
| 尹楷君（新北桃子腳國中小704） | 之前住的社區有很多流浪貓，所以每到冬天，我和媽媽都會拿紙箱或保麗龍箱給貓咪做窩，也會帶食物給貓咪吃。我覺得社區可以給流浪動物做窩，或是提供食物，也可以帶它們去做結紮，避免有更多的流浪動物！ |
