【作家 張日郡╱撰寫】
「離題，怎麼辦？」我在收集同學的寫作問題時，不少同學對此感到相當困擾。我認為這個問題的核心，還是和「審題」有很大的關係。
作家林明進老師曾提出幾個審題常犯的毛病，如看錯題目、誤解題意、忽視特徵、偏離範圍、重心不明、顧此失彼等等。以國寫題目為例，談寬與深，就不能只側重寬或深；舉重若輕，就不能舉輕若輕、舉重若重，得明辨輕重之別；我可以終身奉行的一個字，也不可是兩個字、一個詞；當我打開課本，那麼小說、漫畫及電影就只能是佐證材料，而非主要寫作材料；靜夜情懷，千萬不要熬到「日出」才有動人的情懷……。
當然，也有同學有這樣的困擾：「寫到一半離題怎麼辦？」其實，唯有動筆前的仔細審題，花個五分鐘反覆閱讀、畫關鍵字、審視要旨、策劃結構，才有可能避免半途「離題」，進退失據，大意失荊州。至於如何增加審題技巧，同學可自學，上網查找資料，自行練習補強。
其次，或有同學內心會預設讀者立場，「老師，這個題目您究竟想聽什麼樣的答案？」其實，你愈想寫得「正確」一些，反而愈容易偏離你的真實情意與故事主軸。你的情意來源，應當不是你看不見的或不認識的評閱老師，而是來自於你自己的真實人際互動，那裡才有情意、才有故事、才有自己。因此，寫作心態上並非試圖「取悅」評閱老師，實際上，評閱老師依據的是「非選擇題評分原則」，絕不是自己的「喜好」。
有同學還問了：「要怎麼精準抓住題目重點？」對我來說，這個問題的關鍵字是「怎麼」二字。容我先「離題」。這題應該這麼說，日常生活中，你能否抓住別人說話的重點？而你在表達一件事時能不能說出重點？失戀時，能否精準表達你有多痛？悲傷時，到底是大悲、中悲、還是小悲，能否精準告訴我們你的「量杯」？要說出什麼樣的話，才能既達到你的目的與效果，而不傷人？
最後回到寫作身上。寫作，從不是只有在國寫「紙」上；寫作，也從不是為了寫出滿分的作文，而是為了練習更為精準表達，並與他人溝通。
【2022-12-12/聯合報/R15版/好讀周報寫作力】
