文／李孟儒（台中市居仁國中）
分別來看，各年級參加聯合盃的目的大不同。國小趁比賽加強克服寫作盲點，國高中應放眼國三會考和高三學測，把聯合盃當成考場作文的暖身。
◎國小篇
國小作文常出現結構鬆散，內容平鋪直敘，改進這兩點，便是佳作。
改進1／練寫大綱 克服結構鬆散
建立寫大綱習慣，每段要跟題目有關，發現刪除某一段，仍不影響閱讀，代表那一段是多的，就是「結構鬆散」。好作文，段段銜接，緊密連結。
改進2／使用描寫 克服平鋪直述
謝文賢老師說過「敘事是走，是時間；描寫是停，是畫面。」文章重點處，使用描寫。使用描寫時，會感覺時間慢下來，甚至停下來。文章沒有描寫，等於從頭「衝」到尾，讓讀者感覺時間流逝，但留不下任何印象深刻的畫面。
◎國中篇
國中作文，把聯合盃當成試金石，劍指會考才是目的。會考6級分平均800字，作文收尾高度往上拉抬。
祕訣1／按碼錶衝字數 不要怕手痠
考場作文不是文藝創作，它需要限時大量輸出的能力。訓練時按碼錶，「念書不要惜皮」，不要嫌棄手痠，寫作文沒有手不痠的，那是光榮的印記。如果飆不到700字，改成「5段大綱」、「首段醞釀題目氛圍法」、搭配「首尾段三個關鍵字呼應」，這是實戰證明可以衝800字的有效方法。
祕訣2／墊高說理高度 帶名言佳句
會考年代，抒發己見只寫一段早不夠，要有兩段。一段是想法，一段是高層次想法，墊高說理高度。對學生來說，要撐兩段想法很難，呆板說理容易生硬，建議使用「事先準備」的名言佳句帶入，瞬間拉高層次，搭配陳淑玲老師「七階立意梯」，讓閱卷老師感受到作者一層又一層的領悟。
陳淑玲老師《陳淑玲十二思路翻轉作文2》「七階立意梯」：
1.個人→親人（親友）→他人（民族、社會、國家）
2.分享經驗→回饋他人
3.檢討過去→策勵將來
4.得之於人→出之於己
5.常識→知識→見識
6.陽光、積極、正向、健康
7.宏觀、轉念、智慧、哲理
◎高中篇
高中作文，建立議題資料庫，拓展素材廣度；善用結構複句，打造文章萬千氣勢。
方法1／建立資料庫 好新聞引領思考
有計畫搜集作文素材，使用陳嘉英老師《第一本教你如何寫好學測國寫「知性題」的作文書》書中揭露的八大議題（生命思考、教育人權、流行文化、人才流動、糧食問題、全球經濟、能源環境、科技發展），搭配《好讀周報》建立議題資料庫。
好新聞引領思考，壞新聞只能洗腦。一則優質新聞可以同時對應兩、三個議題，增加考試臨場變陣的運用空間。
以2021.5.24，好讀周報，第5-6版〈有血管瘤才是我，創業雇用顏損傷友〉〈臉部平權挺顏損〉為例，臉上過半血管瘤的黃立丞辭去高中老師，開一家販售黑木耳露的店，招募顏面損傷員工，讓備受職場歧視的他們也能工作、擁有成就感。陽光基金會宣導「臉部平權」多年，遊說政府部門約聘雇人員「履歷不貼照片」，讓顏損傷友至少有面試機會。這兩則新聞，可以對應「生命思考」、「教育人權」、「流行文化」三個議題。
又以2019.11.18，好讀周報，第15版〈安靜購物一小時〉為例，紐西蘭countdown超市，每週三有一小時調暗燈光、關閉音響、降低收銀台音量，讓自閉症、焦慮症、偏愛低調生活的人們，享受安靜的購物，此舉獲得社區廣大回響。此則新聞，可以對應「生命思考」、「流行文化」、「全球經濟」、「科技發展」四個議題。
蔡淇華老師曾言「一例勝萬論」，議論文強行說理，不易獲得閱卷青睞，唯有平時儲備素材，分類收納，畫線思考，才能在考場上呼喚素材助陣，寫出深度、高度，觸動閱卷老師的心。
方法2／八種結構複句 營造文章氣勢
如何快速營造波瀾萬千的文章氣勢，瞬間填滿稿紙？答案是「結構複句」加上「排比」。
考場作文每字每句必須有價值，幫助自己得分，太鬆散的敘事，不易引起注目，此時改用結構複句呈現，將一大落句子透過連接詞串接一起，使表達有層次，文意更順暢，進而展現作者想法。
文意許可下，每日挑一個結構複句加上三次排比練習，熟練後，走進考場便能順利大量輸出。
作文訓練沒有速成，作文成績沒有僥倖。以上加強，國中要涵蓋國小，高中涵蓋國中。心理諮商師陳志恆說過，「那些我憎惡迴避的，將是我一輩子的功課，除非我正視它。」害怕作文，就要花時間研究它，不如就從參加聯合盃開始，讓它成為作文導航點。
更多 聯合盃準備 相關文章
