文╱蘇婕禎
「你覺得現代社會需要通才還是專才？」台南市南光中學創新科技人文營辯論賽現場，兩方就現今人工智慧發展、社會跨領域如何分工展開激烈對辯；另一角落正展出學生製作的AR名片與自拍簡介，學員肯定營隊實用有趣，對往後學習與職涯規畫都有幫助。
●用AR做名片 經營個人品牌
南光中學重視學生發展知識整合力，今年暑假與聯合報合辦創新科技人文營，主打「個人品牌」，旨在增進學子語文表達與科技應用技巧。課程為期5天，除建立個人品牌，更結合AR科技，指導學員製作動態名片自我行銷，另邀來業界講師暢談簡報力跟求職面試，鼓勵學員結合自身優勢發展專業，為社會帶來正向影響，兼顧理論與實作。
除了替名片加上AR效果，學員也利用電腦編排圖文履歷。學員李姍妮說，拜課程所賜她的履歷更亮眼，擬定自傳過程她更認識自己，慶幸高一就能預備未來。
●學簡報溝通 挖掘個人能力
簡報專家黃孟堯強調「簡報溝通就是未來的競爭力」，他以「目標、內容、順序、雕琢、檢視」5步驟示範如何製作有影響力的簡報。他現場引導學生跟鄰座交換「三個個人關鍵字」，鼓勵學生挖掘自我特色，行銷自己。
學員范尹薰說，當初為了因應108課綱所需的備審資料和面試報名，「以前做簡報能省則省，往往只有自己看得懂」，她透露聽完講座「有開竅」，懂得作簡報雖然不用華麗，但也要保持版面整齊。
●看網紅案例 善用優勢行銷
學員陳育隆則說，課程除了分析社群網紅案例，還引導他們如何運用自身優勢銷售自我。「身為球員，很慶幸能夠提前規劃生涯發展。」
學員張鈞瑜說模擬面試很受用，聽完聯合報顧問陳迪智分享職涯經驗大受激勵，他期許自己堅持夢想，多參加國內外比賽，以「教練」為職涯目標多給後輩鼓勵。
「一個人成敗的關鍵在表達」，學員葉鴻引述講師的話，他認為口說訓練適用同學間的人際關係。他擔任成果發表的戲劇編導，未來想朝相關領域邁進。
南光中學創新科技人文營約有200名學生參加，校長秘書黃詠雁認為，看見學生為求表現積極查找辯論資料，以及辯台上的落落大方，更堅信營隊帶給學生的正向改變。她表示這次營隊目的除引起學習動機，也希望培養學生語文表達與傳播應用技巧，並在升學跟生活中學以致用。
各式校園營隊開課諮詢可洽：
北部 (02)86925588分機5075
中南部 (04)22371234分機4305
原文出自《好讀周報》526期
