今日說書人╱謝金城（新北安康高中校長）
讀歷史可以了解很多事情的因果關係，從歷史發生過的人物生平和奮鬥歷程，到有人成功、有人失敗、有人問心無愧、有人遺憾終身的最後結局，都是很好的學習和惕勵教材。
自秦始皇統一全國之後，中國成為皇權統治的專制時代，誰知秦朝短暫15年即亡國，漢王朝取而代之四百多年，漢族、漢人成為中國的代名詞，當時人心思漢。可是到了東漢末年，大漢將傾，群雄並起，多少英雄豪傑風起雲湧，在當代各領風騷，成就了一幕幕驚心動魄的震撼史詩和感人肺腑的心靈寫照，至今成為後人品頭論足的故事題材。
●貓咪形象 詮釋三國人物
廣義三國時代約莫九十多年的歷史（含東漢末年），許多膾炙人口的領導人物讓三國時代精彩絕倫，《如果歷史是一群喵：亂世三國篇》這本書，以萌貓漫畫學歷史的創新方式帶領讀者輕鬆學歷史，從夏商西周篇到本書亂世三國篇，以貓咪逗趣形象詮釋三國人物，更結合史書記載，把嚴肅的歷史劇改用清新又萌樣的動畫呈現，相當吸睛。因文字簡潔，繪圖精湛，又能以系統綿密的筆法敘寫三國人物與重大事件，絲絲入扣，很能勾引讀者的心—─打開書非一口氣讀完不可。
●誰統天下 魏蜀吳歸於晉
這群貓咪扮演著創造歷史的梟雄、仁君、明主角色，也有驍勇善戰的將領、運籌帷幄的軍師、各為其主的名士，大家前仆後繼的為國獻身，讓三國時代變得精彩絕倫。當大家猜想魏蜀吳誰可統一天下時，結局竟是三國同歸於「晉」，由隱忍終身的司馬懿晚年翻轉歷史，笑到最後，其孫司馬炎統一天下，締造晉王朝。這本《如果歷史是一群喵：亂世三國篇》可讓我們快速掌握這段歷史機緣，且讓我們一起來探討三國時代群貓交織而成的這段歷史吧！
●他們這麼做╱每周一堂喜閱課 各類活動好期待
安康高中每周一堂「喜閱」課，閱讀老師透過好讀周報與推薦書目，帶領學生享受閱讀樂趣。閱讀老師另設計「密室逃脫」、「我們都是主播」等活動讓學生期待閱讀課；「我們都是說故事高手」，由各班能手組成小隊，為本校幼兒園說故事，生動活潑搭配手作道具，讓幼兒園孩子透過表演體會閱讀趣味。圖書館積極推動校內各項比賽如手繪報比賽，聚焦時事議題，引導學生設計圖文並茂的報導；另積極參與各報舉辦的校外比賽，皆獲佳績。在校長的大力支持下，館中藏書大增，喜好閱讀學生數增加，激發學生積極參與作文比賽意願，並於區域語文競賽勇奪前三名。
隨著班班有《好讀》，每周一次的晨讀時間，學生徜徉在好讀的文字天空中，如哲學家西賽羅曾說：「如果你有一座花園和一間圖書館，就有了你所需的一切。」在「帶給孩子閱讀的翅膀」理念下，校方期待學生因閱讀而展翅高飛。
原文出自《好讀周報》641期
