閱讀寫作

藍鯨發聲頻率雖為1040赫茲，但不代表牠們聽不到52赫茲鯨魚的聲音。圖_取自網路

好讀跨領域文章 / 專題專欄 / 科普閱讀 / 閱讀寫作

學測作文——52赫茲怎麼寫？

52赫茲鯨魚／寫作篇 文／吳昌政（前建國中學國文科教師） 今...

在〈學測作文——52赫茲怎麼寫？〉中留言功能已關閉

2025-02-27

專題專欄 / 閱讀寫作

用辯論技巧寫論說文/聯合報寫作教室

聯合報寫作教室講師 蔡明萱／撰寫 想必大家或多或少都經歷過辯...

在〈用辯論技巧寫論說文/聯合報寫作教室〉中留言功能已關閉

2025-02-24

專題專欄 / 閱讀寫作

同理與推想/聯合報寫作教室

聯合報寫作教室講師 吳俊霖／撰寫 這幾年，學測情意題著重於考...

在〈同理與推想/聯合報寫作教室〉中留言功能已關閉

2025-02-17

專題專欄 / 閱讀寫作

語尾助詞之亂

文／記者楊德宜 國人講話習慣在句尾加上「喔」、「欸」、「啊」...

在〈語尾助詞之亂〉中留言功能已關閉

2025-02-12

專題專欄 / 閱讀寫作

52赫茲的聲音」談學測國寫題

文／林世奇﹙中山女高國文科教師﹚ 今年學測的國寫題，考的是鯨...

在〈52赫茲的聲音」談學測國寫題〉中留言功能已關閉

2025-02-12

專題專欄 / 閱讀寫作

從學測看「擬社會互動」/聯合報寫作教室

聯合報寫作教室講師 吳俊霖／撰寫 知性題的第一小題，多是要求...

在〈從學測看「擬社會互動」/聯合報寫作教室〉中留言功能已關閉

2025-02-10

專題專欄 / 閱讀寫作

創造屬於自己的篇章/聯合報寫作教室

聯合報寫作教室講師 蔡明萱／撰寫 在這個資訊爆炸的時代，無論...

在〈創造屬於自己的篇章/聯合報寫作教室〉中留言功能已關閉

2025-02-03

專題專欄 / 閱讀寫作

先求有，再求好！/聯合報寫作教室

聯合報寫作教室講師 蔡明萱／撰寫 你是否曾經對著空白的紙張或...

在〈先求有，再求好！/聯合報寫作教室〉中留言功能已關閉

2025-01-20

專題專欄 / 閱讀寫作

意象讓故事更有滋味/聯合報寫作教室

聯合報寫作教室講師 范凱婷／撰寫 從歷屆國寫情意題中可知，作...

在〈意象讓故事更有滋味/聯合報寫作教室〉中留言功能已關閉

2025-01-13

專題專欄 / 閱讀寫作

學測倒數下的國寫練習/聯合報寫作教室

聯合報寫作教室講師 范凱婷／撰寫 學測在即，倒數破百日後的你...

在〈學測倒數下的國寫練習/聯合報寫作教室〉中留言功能已關閉

2025-01-06