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聯合報寫作教室/結尾如何令人印象深刻？

聯合報寫作教室講師李淳儀╱撰寫 結尾如何令人印象深刻？是「驚...

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2020-08-10

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聯合報寫作教室/相濡以沫 寫出有溫度的解憂信

作家張日郡╱撰寫 每次遭遇挫敗或痛苦、悲傷之事時，總不自覺想...

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2020-08-03

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聯合報寫作教室/有一種愛叫做「迷」

作家張日郡╱撰寫 我曾在〈有一種親情，叫做「拼」〉一文中，請...

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2020-07-27

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聯合報寫作教室/有一種親情叫做「拼」

作家張日郡╱撰寫 選個字，你會選哪一個字來代表過去、現在、未...

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2020-07-20

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議論式命題寫作 以「虛擬與現實」為例

聯合報寫作教室講師李淳儀╱撰寫 虛擬世界與當代學生生活息息相...

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2020-07-13

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釐清答題的「脈絡」

聯合報寫作教室講師沈芳序╱撰寫 那天，我們上「一生功過誰論，...

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2020-07-06

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翻轉現實 文章才會令人驚艷

聯合報寫作教室講師沈芳序╱撰寫 108學年的國中會考，作文題...

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2020-06-29

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聯合報寫作教室系列304—你的善良傷人嗎？

聯合報寫作教室講師范凱婷╱撰寫 「我們都想成為善良的人吧？」...

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2020-06-16

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模擬大眾討論 下筆更真實

聯合報寫作教室講師 范凱婷╱撰寫 寫作是一種表達方式，除了個...

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2020-06-08

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讀報 培養跨領域思維

聯合報寫作教室講師何政輝╱撰寫 思維是抽象的，使之「具體化」...

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2020-06-01