文／編譯馮克芸
全國性教育大計9月啟動 「不僅要會用 還要聰明使用」
人口僅140萬的愛沙尼亞，在經濟合作暨發展組織的國際學生能力評比（PISA）中，早已超越芬蘭，搶得歐洲第一佳績；現在，他們積極迎戰AI世紀，今年2月推出人工智慧教育計畫「AI躍升」（AI Leap），預定9月1日全面啟動。這是全球第一套全國性AI教育大計，備受國際媒體矚目。他們要從哪個年齡層的學生開始扎根AI科技？背後帶著何種新思維？
愛沙尼亞將從9月1日起實施「AI躍升」計畫，在教育體系導入AI能力的培養；率先加入計畫的是兩萬名10-11年級學生，即高一高二生，以及這些學生的3千名教師；明年此計畫將擴大至職業學校和即將入學的10年級生，預估再增加3萬8千名學生及2千名教師。
這項計畫的創辦人之一，是曾擔任愛沙尼亞總理創新顧問的資訊科學家兼創業家維克（Linnar Viik），他也是該國前一波數位建設「虎躍計畫」（Tiger Leap）的設計者之一。
維克說，在接下來的AI世紀，愛沙尼亞的經濟競爭力端視國家為年輕人做了什麼準備而定；未來就業市場上，「會使用AI並無優勢，有優勢的是那些能夠聰明使用AI的人」。換句話說，僅僅會用不夠，還得聰明使用才行。
因此他認為，愛沙尼亞教育體制不可忽視或禁止那些新科技，相反地，各級學校必須「提供一套支援架構，帶頭推動執行」。
這整套架構始於去年12月，愛沙尼亞總統卡里斯（Alar Karis）與該國一些科技創業家舉行一場圓桌會議，會中提出了集合官方與民間力量，將AI素養注入教育體系的構想。當時幾個關鍵人物是曾參與Skype研發的愛沙尼亞創業投資家塔林（Jaan Tallinn）、知名身分驗證公司Veriff公司執行長科特卡斯（Kaarel Kotkas）、 點對點匯款服務TransferWise共同創辦人辛瑞克斯（Taavet Hinrikus）及愛沙尼亞教育部長卡拉絲（Kristina Kallas）等。
「記憶、重複、應用」面臨改變 思維若不加快 將被AI接管
今年2月24日，卡里斯宣布啟動「AI躍升」計畫，由政府與民間企業聯合創辦「AI躍升基金會」執行，目標是為愛沙尼亞師生提供世界一流的AI工具和技能。
在工具之外，還有概念的轉換。愛沙尼亞教育部長卡拉絲5月下旬在倫敦參加教育世界論壇時談到，AI革命將使教師不能再拿一篇普通的作文當作家庭作業，而要向人們依賴了數百年的「記憶、重複、應用」學習模式說再見，考試則轉變為口頭測驗，而非紙筆測驗。
她說，就教育者而言，現在的挑戰是需培養年輕人更高的認知能力，因為AI可以更快、更好地完成其他事項。卡拉絲說：「我們正面臨這項演化上與發展上的挑戰，我們必須進化為思維更快、層次更高的生物，否則技術將接管我們的意識。」
具體而言，自9月1日起，加入計畫的師生將可完全免費使用生成式AI工具如ChatGPT及Claude，其目的並不只是工具的使用，而是在教育過程中以有意義且有用的方式使用AI，一邊提升讀寫等學科能力，一邊訓練學生的批判性思考與AI 素養。
「AI躍升」計畫執行長維薩克（Ivo Visak）特別提到批判性思考的重要，他在愛沙尼亞公共廣播電台訪問中指出，現在許多消費產品的設計模式，都是給出一些快速答案，這在教學上或許有其用處，但已有愈來愈多研究顯示，學生的批判性思考能力下降中，而「AI躍升」就是希望能培養學生不一樣的行為。
ChatGPT及Claude目前都有免費版，基本付費版月費約為20美元，即約台幣600元。愛沙尼亞與這兩款工具的開發公司Open AI及Anthropic談定合作模式，師生完全免費使用。那些工具不僅供學生操作使用，還將協助教師備課、行政人員處理校務，而非僅聚焦在學習輔助上。
Open AI及Anthropic都參與了愛沙尼亞AI躍升計畫的規畫，金融時報報導，愛沙尼亞正與上述兩公司談判，爭取「免授權費」條件。截至目前為止的官方訊息，兩公司是以無償授權方式，提供技術支援與服務。
AI躍升計畫的經費來源是政府撥預算給AI躍升基金會，2025年預算320萬歐元，約台幣1.1億元，2026年預算為600萬歐元，約台幣2.08億元。相較於愛沙尼亞2025年度政府總預算中的支出18.2億歐元，AI躍升支出堪稱九牛一毛。
愛沙尼亞總理顧問維克說，科技進展快速，他確信「AI躍升」計畫會在20年之內消失，但一定有其他計畫取代，他希望屆時愛沙尼亞順利將AI整合進教育之中，讓教學更高效、更多樣化，避免了數位落差，全國維持著高度教育水準，且技術突破能力增強。
愛沙尼亞總人口僅140萬多，約為台北市的一半。國際貨幣基金的2024年人均GDP統計，愛沙尼亞為3萬1531美元，台灣為3萬3234美元。
原文出自《好讀周報》833期
