圖片故事：台南鐵路地下化預計明年完工，市區火車經過的聲景將消失，東區大同國小五年級學生在學期末化身小小聲景家，由目目文創楊欽榮帶領到社區做鐵道聲景探險。師生透過收音設備聆聽及記錄平交道噹噹噹的聲響、鐵路地下化的工程聲、路橋下火車及社區穿梭的汽機車聲，要整理成獨一無二的聲景地圖。
校長李素珍表示，因鐵路地下化，未來這些在地面上行駛的火車聲音將轉為地下化，社區也將隨著鐵路地下化工程有著很大的轉變，大同師生進行校本課程，特聘專家引導學生如何收集聲音並記錄。此課程讓學生學習用耳朵去傾聽、去感受，記錄熟悉的聲音；培養他們對環境的關懷，同時更深入地認識在地社區及變化中的城市，建立起對家鄉的認同感，成為鐵路地下化後歷史的見證者。
目目文創總監楊欽榮說，聲音是認識世界的一個重要管道，透過聲音探索，孩子們可以更細膩地感受生活周遭的變化，並培養出對聲音的敏銳度。
學生楊東儒分享，最喜歡聆聽踩草皮及落葉的聲音，聲音清脆很悅耳；董昱杭說，學會了放鬆心情聆聽不同地方的聲音。林君翰表示，現在知道怎麼教大家進行聲音的分類；郭沁芸則說，可以教大家如何使用符號進行聲音標示。李彥君也分享，南站是個歷史悠久的地方，可以在這邊閉上眼睛享受多采多姿的聲音，很舒壓。（文／好讀編輯室）
好讀本周五問：
1.什麼聲音一出現大家都會很高興？
2.什麼聲音很嚇人？
3.你認為哪種音樂或聲音「很台灣」？
4.關於「無聲勝有聲」，你有過類似的體驗嗎？
5.寫一段關於聲音的小故事。
2月6日／周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎贈神祕禮，本期禮物於寒假後寄送。
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