圖片故事：元旦連假你是如何度過？有做些特別的事嗎？
迎接新年，日本有個特別的習俗，人們會在1月2日拿出紙筆墨硯寫「新年書法（書き初め）」。
傳統上，1月2日要先備好紙筆，用元旦取的水磨墨，朝今年會帶來好運的方位寫下詩歌。這原本是日本皇宮的新年活動，後來流傳至民間，逐漸成為習俗。
時至今日，台灣學校已沒有書法課，但日本中小學還有，日本皇室仍規規矩矩依時行儀。至於一般民眾，現在少有能吟詩作對，所以新年書法就變成寫今年的目標或自我期許。
為何要在1月2日寫書法？據說這天能提升書寫功力，且當天寫的書法要投入負責焚燒門松等新年裝飾物的火堆，書法焚燒後的紙灰，飛得越高，代表寫的字越厲害。
日本人的新年書法都寫些什麼呢？最常見的，雖然用詞和中文不同，但和台灣人的願望類似，包括初日の出（元旦的日出，意指有好兆頭）、無病息災、心願成就、龍翔鳳舞等。
好讀本周五問：
1.你的字寫的好看嗎？滿分10分，你給自己打幾分？
2.字寫得端正有什麼好處？
3.大家現在使用文字是輸入多、寫得少，這會造成那些後遺症？
4.日本人對新年傳統活動仍重視，你覺得我們有那些傳統習俗也應傳承？
5.請用4個字代表今年的目標。
1月14日/周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈，因逢寒假 ，本期禮物於3月初寄送。
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圖擊隊完整榜單
1.你的字寫的好看嗎？滿分10分，你給自己打幾分？
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特別獎—卞若穎（宜蘭國中304） |
不好看，5分，趕時間就會寫的比較醜，看得清楚就好了。不過，記筆記時，就會較認真寫字。 |
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特別獎—陳柔辰（新北蘆洲國中818） |
我給我的分數是6.5分，不會太醜也沒有很工整。因為我身邊有人的字真的是非常的工整，看他的字跟我的字，真的是小巫見大巫。 |
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林承宇（台北內湖國中707） |
不好看，但是「有心，就有力」，我每次都有認真寫，所以我打7分。 |
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羅敏妤（台北百齡高中國中部701） |
7分，因為我的字並不醜，但每次都要求要快速，以致字變得草率。以前一直希望可以練字，但因為平常排課很滿而取消念頭。 |
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張庭綺（台北龍門國中807） |
我認為我寫的沒有很好，馬馬虎虎，最多6分而已，至少字還能看得清楚。 |
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丁先玦（宜蘭宜蘭國中304） |
要看當時狀況，狀況好的話可以到8分，如果狀況不好或寫很快的話，可能5分。 |
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顏辰伃（台北百齡高中國中部701） |
我覺得自己的字算好看，很有自己的風格，給8分。 |
2.字寫得端正有什麼好處？
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特別獎—卞若穎（宜蘭國中304） |
有些人說字代表人的一些個性和態度，字寫得端正就會代表這個人注重儀態之類的，看起來不會這麼邋塌。 |
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特別獎—陳柔辰（新北蘆洲國中818） |
我覺得字寫端正對重要文件很有幫助，因為會減少別人看不懂你在寫什麼字的狀況，如果字寫錯字導致很多狀況出現真的是得不償失。 |
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林秉洋（苗栗竹南國中712） |
老師在批改作業時可能會打個甲上上。 |
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林彥均（苗栗西湖國中902） |
對我來說寫的整齊就要寫的慢，剛好可以平靜內心。 |
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呂翊岑（高雄鳳翔國中203） |
以寫筆記來舉例的話，回頭看時可能成就感較多，且複習時會比較願意去看。最重要的是，寫字端正能領到硬筆書法獎，還有獎學金可拿。 |
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黃方柏（新北大觀國中708） |
可以給人留下好的印象，你寫的字大家都可以看得懂，不會有誤會的情況發生。 |
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莊信喆（新北明志國中801） |
他人可較不費力且流暢的看完字字端正的文章，不僅賞心悅目，還會令人稱羨。 |
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林恆勵（宜蘭國中302） |
字寫得端正代表你很講究，會在任何事上注意細節。 |
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徐瑋燦（新北鶯歌國中711） |
給老師帶來良好的第一印象，甚至會有額外的「形象」加分，像是語文這一學科。 |
3.大家現在使用文字是輸入多、寫得少，這會造成哪些後遺症？
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特別獎—卞若穎（宜蘭國中304） |
會造成許多字不會寫，只會利用注音查字，看過寫過，過了一段時間來是不知道它怎麼寫。 |
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特別獎—陳柔辰（新北蘆洲國中818） |
我覺得後遺症是要寫字的時候，常常會不知道那個字怎麼寫或是不知道那個字的讀音，因為輸入法常常幫我們找好我們下一個要打的字，導致我們不常去寫、念那個字。 |
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詹馥蓮（新北安溪國中704） |
很多字會念不會寫，筆畫也不正確。 |
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莊信喆（新北明志國中801） |
不僅使我們對字的結構越來越陌生，也使我們更不會判斷同音或近形的字。 |
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蔡宜蒨（新北新泰國小502） |
許多字會忘記怎麼寫，字可能也會因為長時間沒接觸而越寫越醜。 |
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江羿萱（新北頭前國中813） |
打字時有自動選字，寫字時沒有，所以可能有些字明明很簡單，但卻不會寫。 |
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張心樂（台北和平高中國中部806） |
我叫它「書寫困難症」，因為打字多寫字少讓很多人常常會忘記字怎麼寫，而且少了寫東西獨有的樂趣。 |
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耿秉瓏（彰化鹿港國中710） |
以後假如沒有手機了，大家可能都不會寫字。 |
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林筱婷（彰化彰安國中704） |
常用手機打字會導致日常生活中常用的字也不會寫，不然就是錯字連連，若是學生的話還會影響到國文的分數。 |
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王俞婷（新竹建華國中905） |
這樣會造成平常寫字時的錯誤率增加和句子不通順。 |
4.日本人對新年傳統活動仍重視，你覺得我們有哪些傳統習俗也應傳承？
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特別獎—卞若穎（宜蘭國中304） |
過年回家圍爐；現在的上班族很少時間會回家吃飯，更少時間會全家一起吃飯，只有過年時，大家放年假，才會聚在一起，吃團圓飯。 |
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特別獎—陳柔辰（新北蘆洲國中818） |
我覺得是除夕團圓飯，因為平時親戚很少一起團聚吃飯，藉由團圓飯看看好久不見的親戚、坐下來聊聊天，開心的吃一餐，是很幸福的一個文化。 |
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施依廷（新北蘆洲國中709） |
寫春聯，因為寫春聯有花心血，去外面買工廠做的，這項習俗就會逐漸消失。 |
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曾宥程（高雄鳳翔國中207） |
貼春聯，這是新的一年招好運的象徵。 |
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吳鎧全（新竹建華國中905） |
我覺得端午節立蛋的傳統可以傳承，因為這是我們童年很特別的回憶。 |
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楊絜甯（彰化鹿港國中713） |
端午節的包粽子，現在都是買現成的，很少會有家庭自己包，因為包粽子太耗時間了，但我覺得這個傳統還是要傳承下去。 |
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陳蓁蓁（台中梧棲國中904） |
新年發紅包的傳統，因為這象徵長輩對於孩子的祝福，是非常有意義的。 |
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夏秉辰（台北百齡高中國中部803） |
清明節，表示對以過世之人的尊重。 |
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張凱竣（新北金山高中國中部201） |
我覺得是媽祖出巡，媽祖會出巡到各地保佑我們的平安。 |
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謝佩婷（新北頭前國中803） |
中秋節要吃月餅，大家現在都烤肉，都忘了月餅是什麼節慶的東西。 |
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蔡宇晴（高雄鳳翔國中204） |
過年大掃除。現代人或許會因為平時工作過於繁忙而忽略了家中環境的整潔，透過新年假期和傳統習俗，能讓家裡恢復清潔的樣子。 |
5.請用4個字代表今年的目標。
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特別獎—卞若穎（宜蘭國中304） |
心想事成。5/15、5/16要會考了，希望能考上心目中理想的學校，今年最想達成的目標就是考上理想高中！ |
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特別獎—陳柔辰（新北蘆洲國中818） |
健身健心。因為在2020年中時我開始嘗試健身，後來悟出一個道理「健身也要健心，心態不對沒有好的結果」。 |
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黃彥婷（台北五常國中705） |
成（達成該做到的事）、順（事事順心）、讀（用功讀書）、藝（學藝出類拔萃）。 |
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楊郁慈（台北東湖國中709） |
心平氣和。因為我希望可以不要那麼容易生氣。 |
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紀心瑀（台北龍門國中807） |
順其自然。我覺得都順其自然比較好，不要強求，越是強求，越得不到。 |
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方思捷（高雄鳳翔國中307） |
活在當下，在任何時候用盡全力做好當下的事好以達成目標，不要之後失望！ |
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寸夢真（新北中正國中721） |
步步高升。我希望今年的我能每一天都更加卓越一些，讓我自己能夠變得更好。 |
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劉涵榛（新北金山高中國中部201） |
勇往直前。不管過程多辛苦、多難熬，看著目標，頭不要低，往前走，就算有石頭也要想辦法拿開，成為一個成功的人。 |
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朱晟頤（高雄鳳翔國中307） |
金榜題名。我希望今天會考能有夠好成績，並不要多好多前面，但至少要打一場轟轟烈烈，自己不會後悔的勝仗！ |
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陳浩翔（新北大觀國中708） |
安，平安；康，健康；樂，快樂；升，學業直升。 |
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林毓芹（新竹自強國中704） |
勤奮用功。因為我希望可以在國中畢業前把課業拉到標準以上的位置，甚至是A+。 |
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陳宣燁（台北龍門國中807） |
輕鬆一點。2020受到疫情的影響，很多事情都變得很麻煩，很累，而且因為跟之前不一樣的關係，還需要重新適應。還有一個原因，2020的前半年，那時我在班上一次當三個幹部，且都是很累的那種，真的累到快死了。 |
