圖片故事：日前，美國南卡羅來納州一家基因公司（Alpha Genesis，AGI）因新職員沒有關好籠舍，導致43隻實驗用恆河猴外逃，經5天蒐尋找回30隻。外媒報導，這家業者已發生4次猴子脫逃事件，動保組織為此也多次抗議。
AGI得知猴子逃走後，即通知警方合作圍捕，警方則呼籲居民緊閉門窗，暫時不要外出，民眾則看到猴子在附近悠哉地走動。
根據報導，出逃的恆河猴都是年幼母猴，攻擊性低，還未接受實驗，沒有感染病毒或帶病。AGI的執行長維斯特嘉解釋，恆河猴是種高度社會性的動物，總是集體行動，當第一群猴子跑出來，其他猴子很容易跟著脫逃，正如英文諺語「Monkey see, monkey do」（有樣學樣）。
恆河猴主要分布於日本、中國南方、南亞與阿富汗等地，台灣獼猴是牠們的近親。由於和人類的遺傳基因接近，恆河猴常被當用於高階動物實驗，包括疫苗測試、器官移植、腦部研究、神經反應、認知行為等。
AGI不嚴謹的管理，早被動保組織「即刻停止剝削動物」（SAEN）盯上，多年來要求農業部以違反動物實驗起訴AGI。但也有專家認為，每當有靈長目動物受到虐待，很容易掀起對科學實驗或圈養單位的撻伐。但以目前的科技條件，人類仍無法停用實驗動物，無論是猴子、猩猩還是更小的鼠、兔等。
好讀本周五問：
1.除了動物園，你還在哪些地方看過猴子？
2.遇到猴子哪些事能做、哪些事不該做？
3.有哪些成語或諺語和猴子有關？
4.在台灣，對於獼猴有很多兩難狀況，請舉例。
5.對於文中這起事件，你有什麼領會？
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好讀五問
| 1. 除了動物園，你還在哪些地方看過猴子？ | |
| 特別獎—吳俊佑（新竹自強國中704） | 高雄壽山、各類社群媒體上、電視、電影、動物紀錄片中。 |
| 賴宥宏（台北百齡高中國中部706） | 我曾經在騎腳踏車上陽明山的途中看到幾隻獼猴，牠們看到我們就跑過來，反而是我們嚇得直接騎走。 |
| 胡佑倫（台北金華國中817） | 在我阿嬤家後面的山上看過猴子。 |
| 潘明玥（台北南港高中國中部707） | 小時候我和媽媽去中國旅遊的時候看過，那個地方很隱密在山上，附近學校的學生聽說根本不敢買吃的，因為常常還沒吃到就被偷了。 |
| 曹榮吉（台北懷生國中803） | 我看過在高山泡溫泉的猴子。 |
| 陳虹蓁（台北麗山國中904） | 之前在馬來西亞遊湖時，有看到長鼻猴，還有買長鼻猴的玩偶。 |
| 陳彥仲（彰化鹿港國中111） | 在台東知本飯店附近，有看到一隻猴子媽媽帶著小猴子過馬路。 |
| 2. 遇到猴子哪些事能做、哪些事不該做？ | |
| 特別獎—吳俊佑（新竹自強國中704） | 能做的事：保持距離（至少3米，讓猴子不感到受威脅)。聽從當地指導（在旅遊景點或保護區若有管理員或導遊，請遵守他們的的建議）。若發現猴子下山，可以通知政府單位協助驅離。
不該做的事：不要餵食猴子（餵食會讓猴子習慣靠近人類，甚至變得具有攻擊性，或影響牠們的自然飲食習慣），避免展示塑膠袋或包裝（猴子通常會認為裡面有食物，可能試圖搶奪）。 |
| 林苗芸（台南西港國中701） | 不能餵食、觸摸、招惹。
可以觀賞，但盡量不要和牠有過多的互動。 |
| 王子華（台南學甲國中104） | 不餵食，不用閃光燈拍照以免引起牠們的好奇心，不可單獨靠近或挑釁。 |
| 馬妤蕎（花蓮萬榮國中 801） | 切勿餵食，不要在猴子面前進食；不可盯視猴子，四目交接對猴子來說是種挑釁行為；不要向猴群拋擲食物或物件，不要發出過大聲響讓猴子慌張失措。 |
| 徐筱娟（花蓮豐濱國中801） | 可以做：保持距離、安靜。
不該做：不要餵猴子、不要大聲講話、不要靠近。 |
| 胡峰（苗栗國中704） | 最好快速離開，免得被牠們攻擊；千萬不要餵食牠們或是做出挑釁等行為。 |
| 劉品妍（新竹勝利國中707） | 遠離、不要驚擾到他們，也不要去餵食，在牠們面前尖叫或拿東西丟牠們，因為動物受到驚嚇可能會攻擊人類（咬人、抓人等）。你一直看牠們可能認為是挑釁或邀請牠們跟你玩，容易受傷。 |
| 3. 有哪些成語或諺語和猴子有關？ | |
| 特別獎—吳俊佑（新竹自強國中704） | 沐猴而冠：猴子學人戴上帽子，雖外表裝扮得像人，卻少了人的本質。比喻人徒具衣冠而不脫粗鄙本性。也用以譏諷人虛有其表，沒有才能而竊據名位。 |
| 陳又（苗栗維真國中704） | 猴年馬月、沐猴而冠、殺雞儆猴、猴頭猴腦、殺雞嚇猴、殺雞駭猴、殺雞哧猴、土龍沐猴、軒鶴冠猴、宰雞教猴。 |
| 鄭閎升（桃園楊明國小402） | 成語：猴頭猴腦、尖嘴猴腮、沐猴而冠、殺雞駭猴。
諺語：牽猴仔、老猴無粉頭、猴行躡跤尾等。 |
| 王俊力（連江中山國中701） | 猴年馬月：泛指未來的歲月。獼猴騎土牛：比喻職位提升很慢。沐猴而冠：比喻虛有其表，形同傀儡。猿猴取月：比喻愚昧無知。尖嘴猴腮：形容人相貌醜陋粗俗。猴頭猴腦：形容行動浮躁。 |
| 林辰諺（新北三峽國中811） | 老猴跋落樹跤：身手穩健、動作純熟的老猴子，竟然跌落樹下，比喻丟臉丟到家。 |
| 吳其恩（新北大觀國中704） | 英文有個諺語「Make a monkey out of」，直接翻成中文是「把某人變成一隻猴子」。因為猴子給人的感覺是滑稽、丟臉的，所以這句話可以當「讓人丟臉」的意思。 |
| 柯語岑（新北鷺江國中706） | 山上無老虎，猴子稱大王：比喻沒有能人。殺雞儆猴：比喻懲罰一個人以警告其他人。猴子扮戲：比喻違反本心刻意去奉承。 |
| 4. 在台灣，對於獼猴有很多兩難狀況，請舉例。 | |
| 特別獎—吳俊佑（新竹自強國中704） | 獼猴因人類餵食或靠近人類活動區，逐漸失去對人的戒心，甚至學會「搶奪食物」或進入民宅覓食。這種行為讓居民覺得威脅，但驅趕或過度干預又會被視為虐待動物。 |
| 洪祺昇（新北尖山國中706） | 獼猴會破壞農作物但規定不能傷害牠們。 |
| 朱奕禎（新北金山高中國中部202） | 獼猴會偷吃農作物，造成農民損失；但現今許多地方都都市化，獼猴棲地被破壞，牠們進入人類居住區也是不得已。 |
| 陳品萱（新北桃子腳國中小805） | 獼猴是台灣的保護物種，但獼猴進入居住區或觀光區時，可能會攻擊民眾，在保護原生物種與確保民眾安全間有兩難。 |
| 魏心榆（新北江翠國中813） | 保育與危害之間的矛盾、農損與動物權間的衝突、學術研究與道德之爭議等。 |
| 吳俊佑（新竹自強國中704） | 獼猴因人類餵食或靠近人類活動區，逐漸失去戒心，甚至學會「搶奪食物」或進入民宅覓食。這種行為讓居民覺得威脅，但驅趕或過度干預又會被視為虐待動物。 |
| 李婕廷（新北金山高中國中部202） | 台灣獼猴因為與人類活動領域重疊、時有衝突，尤其所造成農業損失在近幾年越趨嚴重。 |
| 5. 對於文中這起事件，你有什麼領會？ | |
| 特別獎—吳俊佑（新竹自強國中704） | 這起事件是科學研究與動物倫理的一個縮影，提醒人類在追求進步時，需要更加謹慎地對待非人類物種。未來的解決方案需要科技進步、法律規範、倫理反思三方面共同推進，才能在保護動物權益與推動醫學發展之間找到平衡。 |
| 詹沁叡（新竹勝利國中707） | AGI都用了猴子這種易造成人類困擾的實驗動物，在籠舍的管理上應該更加謹慎，這既是保護人類，也是保護動物。 |
| 蘇建安（嘉義北興國中316） | 人類有時候不應該太自私，為了人類用別的生物做生死未卜的實驗。 |
| 林均錡（彰化鹿港國中102） | 即使是大型機構，也可能因管理漏洞而引發安全與道德危機。外逃猴子雖未帶病，但仍對當地居民和公共安全造成潛在威脅，科學研究機構應該有更高的管理標準。 |
| 吳紫郢（台北金華國中817） | 文中提到「這家業者已發生4次猴子脫逃事件」，所以他們的管理體制一定不齊全，讓我領會到並不是所有跟動物有關的公司都對動物友善，其實還有很大進步空間。 |
| 陳道勳（台北華砇國際數位實驗教育機構中學部701） | 因為無法用人類進行實驗，所以使用動物代替人類，因此我們更要好好善待這些動物，並且做好管理設施，如果可以的話，也要盡量減少動物實驗。 |
| 易佳慧（新北金山高中國中部201） | 還好這些猴子都是還沒做實驗的，不然會更難收拾，讓我知道做事情要謹慎，一個粗心可能會造成很大的傷害。 |
