圖片故事：
今年上路的高中新課綱，新增沒課本的必修課「自然科探究與實作」，盼訓練學生發現問題、提出解方的科學實證能力，堪稱國內科學教育一大創舉。但從開學以來，有教師認為授課難度高，也有學生不適應沒課本、沒標準答案的學習方式，但探究問題和作實驗真的有那麼難嗎？以下的有趣案例或許可以讓大家看看別人是如何看待作實驗這件事。
每隔一陣子都會傳出幾例粗心父母或飼主把小孩或寵物反鎖在被曬到發燙的車內，電視新聞總會形容「車子熱到可以煎蛋、烤牛排」，但到底有多熱，卻沒幾人說得清楚。
為了搞清楚車內溫度到底會如何變化，美國國家氣象局在內布拉斯加澳馬哈分局的工作人員決定驗證：車子裡的溫度到底可不可以烤餅乾？並把實驗過程在推特上逐時公布。
他們一開始是把4塊麵團放在車子儀表板上曬得到太陽的地方，45分鐘後，麵團開始膨脹；60分鐘後，前座表面溫度達華氏175度（攝氏79度）。幾個小時過後，由於太陽位移了，車子還配合陽光改變角度，麵團表面已出現金黃色。實驗人員最後還嘗了味道，結論是外皮熟了，但是內裡還是麵糰。工作人員最後不忘在推特上提醒開車的人，大熱天要記得把不該留在車上的東西帶下車。
好讀本周五問：
1. 記得在學校做過最有趣的實驗是？還是沒碰過有趣的？
2. 若老師沒有要求，你會做實驗嗎？
3. 你覺得為什麼要讓學生做實驗？
4. 以文中的實驗為例，你會做什麼改良？
5. 請擬實驗題目，並簡述要怎麼進行。
11月6日／周三晚上10：00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈。
