文化體驗教育 明年擴至北部中部

文化體驗教育 明年擴至北部中部

記者章凱閎/高雄報導

教育部、文化部去年推動「文化體驗教育」計畫,把藝文資源導入教育體系,首年在高雄衛武營國家藝術文化中心試辦「劇場藝術」課程,預計年底達到兩萬名學生進國家級藝術場館看表演。教育部也宣布,明年擴大至北部、中部,包括國家兩廳院、台中國家歌劇院將比照辦理。

表演藝術聯盟日前舉辦「二○一九表演藝術文化論壇」,文化部長鄭麗君說,文化部、教育部共同組成「文化體驗教育計畫跨部會工作小組」,改變以往「參訪、寫學習單」或單純補貼票價的模式,鼓勵國家級或各縣市藝術場館開發深度體驗課程,為孩子上一堂「會感動」的表藝課程。

鄭麗君舉例,新營文化中心設計的劇場課程,全程四小時,帶領學生從劇場幕前、走進幕後,導覽硬體設備、與表演工作者對談等,孩子也親自設計裝扮參與表演。

教育部師藝司長鄭淵全說,為確保體驗課程品質,教育部媒合師培大學教授、藝術領域專家,協助藝術場館設計課程模組,避免「蜻蜓點水式體驗」,每次課程須為四小時以上,且針對不同學習階段也要有不同課程內容。他說,計畫首年以衛武營國家藝術文化中心為主,目前已有一萬五千名南台灣中、小學生參與體驗課程,預計年底達兩萬名。未來北部國家兩廳院、台中國家歌劇院也會辦理。

教育部次長范巽綠說,新課綱上路後,高中階段新增「加深加廣」六學分選修課,包含「表演創作」類課程。但高中藝術領域專任師資以音樂、美術教師為主,較少舞蹈、戲劇等表藝領域教師,未來若有藝術領域專任師資職缺,各高中應優先聘用表藝領域教師。

表演藝術聯盟理事長林佳鋒表示,國內仍有大量表演藝術領域「流浪教師」,主因是少子化趨勢,各校大多不願開設專任教師缺,而是送校內現有教師去上表演藝術增能課程,「取代大量表藝教師的出路」。他呼籲教育部提供具體誘因,讓各校聘用表藝師資。


文章取自於udn.com

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