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老師授訣竅：審題取材最重要 用《好讀》訓練功力

《好讀》周報上周舉辦「寫作進化123：打開好讀這樣做」線上研習，近百名台北市教育局讀報教師與會，主辦單位邀請台中居仁國中老師李孟儒介紹如何用《好讀》提升會考作文審題和取材能力。另外，《好讀》周報讀報教育小組也以「從讀報開始的媒體素養課」為題，介紹媒體素養教學資源。

李孟儒在居仁的國三作文先修班、國二作文社教學多年，他表示，想要提升作文成績，最重要的是審題與取材，尤其近年素養題型的字數多，常有學生沒看清題目就下筆，因此他總提醒學生，詳讀說明文字，用紅筆標示重點，不論是寫啟發或感想，都要把重點拉回自己，寫出自身經驗。

李孟儒指出，要在會考作文拿高分，字數不能過少，還要把握「2段經驗、1段感受、2段想法」黃金比例，若能寫到800字，並寫出兩段想法，就有機會拿到六級分，可善用名人事例充實文章內容。「想要提升取材能力、充實名人事例，我推薦閱讀《好讀》周報」，《好讀》不只有國際新聞、永續議題、名人故事，還有寫作、數學、自然等專欄，他鼓勵學生把有用的訊息剪下來，並分類貼在剪貼本上，儲備寫作素材。

在《好讀》所有的專欄中，他最推薦圖擊隊，除了能訓練「聯想三律」外，也能依授課時間練習寫短文，或是搭配不同的學習單，做深入的學習。

李孟儒說，「《好讀》是親師生的好朋友」，每年為學生舉辦聯合盃作文大賽、手繪報、樂學盃、三國新詩賽、閱讀知識王等比賽，增進學生寫作能力，「聯合學苑」是聯合報教育服務官網，不僅有各式學習單供老師使用，也會刊登聯合盃、樂學盃得獎作品，方便學生分析作品、增進寫作功力，東寫西讀粉專則會分享教育、寫作的講座與活動。

想要提升寫作能力、積累寫作素材，「多閱讀」是不二法門，但如何能在訊息爆炸的時代中分辨出真偽，「媒體識讀」是現代人必須培養的能力，《好讀》周報讀報教育小組也分享「媒體識讀課程」，有講師教授通識課，還會帶學生透過可信度、正確度、包裝度等9種學習單破解假訊息，拒絕腦殘新聞。聯合學苑將相關訊息統整至「媒體識讀專區」，詳情可查 https://udncollege.udn.com/medialiteracy/。

原文出自《好讀周報》753期