【文╱記者陳宛茜】
近年陸續發生鹿港龍山寺、台南火車站等國定古蹟「修壞」憾事，反映台灣文資修復爆量，修復人才斷層的困境；業界認為，傳統匠師養成時間長、薪資不合理、政策不穩定等因素，難吸引年輕人投入。隨傳統工匠凋零、師徒制消失，工匠養成難與技職、建築教育結合，台灣近年高喊的「文資立國」，恐淪為宣傳口號。
台灣古蹟、歷史建築、紀念建築及聚落建築群數量已超過2790處，近15年平均每年約增100處。文化部文資局統計，尚待修復的數量超過1123處，近6年每年能完成修復者僅約120件；政府每年投入的修復工程經費逐年成長，去年逾60億，足見文化資產修復產業快速成長，更浮現對專業修復人才的迫切需求。
去年的統計資料顯示，符合古蹟修復資格的傳統匠師為907人，年齡層在50歲以下僅24%，實際從事古蹟修復比例只1/4，且台灣僅有兩所大學有古蹟專業科系。
國立雲林科技大學建築與室內設計系特聘教授邱上嘉指出，台灣建築教育採西式教育，難與傳統匠師制接軌；即使是相關古蹟科系，培養的人才也以調查研究為主，要求培養第一線修復人才，簡直「緣木求魚」。
古蹟修復「有市場」，傳統工匠薪資仍無法提升，看在行政院文化獎得主、古蹟學者李乾朗眼中，年輕一代不喜歡進工地，「寧可去當便利商店店員吹冷氣」。他日前才去拜訪一間台東古廟，工地主任大吐苦水，感嘆年輕人「聲音大一點就跑了」。
古蹟修復需要的技術複雜，傳統匠師須通過文化部審查，才能進工地施作，養成教育高過一般工匠；古蹟修復工程仍採營造廠招標制，營造廠給傳統工匠的薪資未必高過一般工匠，薪資結構不合理。
文化部去年訂定「古蹟修復傳統匠師整體薪資參考基準」，每日至少應達3922元，協助訂定此標準的邱上嘉就說，此薪資經過縝密計算、高於一般公共工程的工匠；設定「最低工資」後，第一線傳統匠師受重視、有使命感，年輕人才能感到未來有保障。不過邱上嘉仍感嘆，台灣技職教育有「全國技能競賽」給予技職人榮耀感，卻無文資修復相關競賽，文資局或可自行籌辦傳統匠師競技擂台。
文資局表示，已進行「文資法」修法，建立傳統匠師的分級制度與專業證照檢定及發證，去年起在全國古蹟日表揚12位傳統匠師，希望吸引年輕人投入文化資產修復產業。
【文 ╱記者趙宥寧】
文化資產局近年鼓勵大學開設文物保存修復學程，尋找「半路出家」的修復師。台灣師範大學文物保存維護研究發展中心，專為受損畫作或文物進行保存維護，肩負培育新生代修復人才的使命，吸引中文系、地理系學生跨域選修；也有台師大體育系學生因不捨祖先遺留的物品持續衰敗，主動修習文資學程、延畢1年，就只為了「修好它們」。
台師大文保中心下設文物保存修復組碩士、博士班，兩年前向台大、台科大、台師大等大學部學生招手。文保中心主任張元鳳表示，國內文資修復學程多開在碩士班，許多人入學後才發現與想像不同，發現自己無法勝任喜歡的工作時，挫折感很大，學程就可讓大學生試探，提早接觸。
長期練習龍舟、今年6月甫自台師大體育與運動科學系畢業，就成為文物保存修復碩士新鮮人的紀采彤說，當她看著祖先的老文物時，感到格外平靜，但隨物品逐漸損壞，「我不禁思考，能修好它們不知該有多好，卻不知從何開始」。談起從拿龍舟槳，改持修復畫筆的起心動念，語氣間仍充滿不捨與期待。
紀采彤說，祖先留下的紅眠床、搖籃、畫像或照片，陪著她長大，雖然一直想修復老文物，卻苦無機會與方向，直到大四時發現台師大文保學程正在招生，雖然得修兩年課程，但她不惜延畢1年，就是想親手修好那些對家族意義重大的老文物。
李玟萱畢業於台大中文系，大學曾赴文保中心修學程，成為第一屆文保所碩士生，為掌握畫家用哪些顏料，常要「科學辦案」，她笑談自己高中讀理組，將文物做科學分析相當有趣，可知畫作中「小祕密」。
張元鳳表示，美國將文資課程視為「國家事業」，不僅學生就讀相關科系免學費，也能享有「有薪」實習，就業也有保障。社會、企業財團也重視文物保存，長年推動獎助學金，吸引優秀學生放心投入文資修復，台灣的文資修復人才培育更需全民努力。
【2023-08-28/聯合報/R04.05版/好讀周報ＶＩＰ】
