【聯合報寫作教室講師 吳俊霖老師╱撰寫】
在教學現場，我們時常會遇到同學們聞「寫作」色變的狀況，除了因不可避免的寫作過程需要尋找素材、思考立意、衡量布局而感到苦惱耗神之外，也時常來自於對於寫作沒有「興趣」，覺得寫作是一件十分枯燥、無聊、沒有成就感的事。
曾看著同學望著稿紙發呆的神情，一問之下，不知要寫什麼、沒有想法、沒有素材，再過一陣子，便看見其畫畫、入夢、與周公下棋，筆滾落在地，讓口水與鼾聲在稿紙上為自己寫作。
有時，同學絞盡腦汁，好不容易找到素材，洋洋灑灑鋪演成篇，文章彷彿自胸臆中流出，最終卻得到了不如預期的成績而感到洩氣；有時，將事件寫完，起承轉合皆畢，但仍寫不滿稿紙的一面，終被老師註記故事缺乏細節。這自然會使人感到挫敗，即使原先對寫作有興趣，也會因此而變得沒興趣了。
我常對同學們說：「寫作即是說話，題目是聊天的話題，想想你和朋友針對這個話題會有哪些想要分享的。」從這一點方向出發，我們或許會更容易放下過往那些對於寫作的刻板印象。我們不會說「我的興趣是說話」，但說話╱寫作確實能夠表達一己之興趣，且是日常中我們與他人溝通所不可避免的。「興」，是引發內在感動的那些事，藉由口說、筆寫，將痛苦、驚異、喜悅、憤懣的痕跡是如何留在心裡的歷程道出；「趣」，則是心的方向，是我們留神的記憶片段、社會現象，其所值得突顯出來的內容。
所以，從「在紙上說話」開始吧，將分數暫時放一邊，敞開想像與心扉。如果你想當個影音創作者，你要學著說話，也得懂得撰稿。影片剪輯就是組構文章脈絡的過程；素材挑選類同於寫作時對可寫之事的揀擇；對事物的評價、心得與感受同於一篇文章結尾之精要。是故，誰說寫作困難呢？
試著把有趣的事情說出來，不斷的問自己「然後呢」、「像什麼」，一篇好看的文章，會自然浮出它的雛型。畢竟有了主題的聊天並不困難，困難的是我們總心心念念著有人會為自己的聊天內容打分數，而日漸不願說、不想寫。
【2023-06-12/聯合報/R15版/好讀周報】
