圖片故事：
新冠肺炎疫情嚴重的英國，學校很早就因疫情停課，但這也表示很多貧困學生沒了免費的學校餐。助理校長兼教師的Zane Powles，每天早上會揹上78個午餐盒，走5英里（約8公里）為家境不佳的學生送餐。
格里姆斯比（Grimsby）是英國最貧困的地區之一，當地一所中學Western Primary School近300名學生中，約 1/4 是來自弱勢家庭。由於擔心停課期間這些學生捱餓，Zane Powles在停課期間，每天早上會將78份午餐飯盒，送到學生家裡。據了解，飯盒內會有一個三明治、一包薯片、一塊餅乾和一個蘋果。
Zane Powles受訪時表示，他以前曾擔任過軍職，有受過體能訓練，所以負重走遠路對他不成問題；至於選擇走路而不是開車，一方面是可以健身，另外則可順道看看學生的情況。他強調，跟部分痛苦的家庭相比，這點辛勞根本不算什麼，他只是盡本分，照顧學生本來就是工作的一部分。
根據英國媒體的報導，學生們每天早上都很期待老師的到來，有些還在門外貼上手繪的歡迎標語。有人稱讚他是「英雄」，家長則表示，因為有校長的每日送飯盒，不必經常出門為子女購買食物，減低家人感染病毒的風險。
好讀本周五問：
1.若你能選擇，你會選擇到校上課或在家線上學習？
2.你有在家用電腦上課的經驗嗎？有什麼優缺點？
3.台灣沒有因疫情停課，但學校很多事情改變了，請舉例。
4.從文中，你看到台灣和英國有哪些相同或不同的事？
5.因著很多人的努力，大家才能在疫情中過正常生活。請寫下對這段日子的感想。
5月6日／周三晚上10：00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈。禮物統一於月初寄送，遇寒暑假則順延，本期訂6月8日寄送。
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圖擊隊完整榜單
1.若你能選擇，你會選到校上課或在家線上學習？
編輯室大聲公：8成以上答題同學選擇到校學習，可以多多互動。
| 特別獎—周宥宇（台北蘭雅國中714） | 我會選擇在學校上課，因為在校上課可和老師、同學有最即時的互動，我喜歡運用閒暇時間和同學打球，而且這樣比盯著電腦螢幕好多了。 |
| 徐嘉彤（台北大理高中國中部903） | 學校，如果是線上課程可能會出現一些問題，例如：網路不好，也有可能會分心。 |
| 陳毅宥（台北五常國中803） | 在家學習，我想線上學習是未來趨勢，我們應該提早適應。 |
| 潘玟岑（台北介壽國中805） | 我選擇在學校跟同學一起上課，有其他人跟你一起努力會比較有上進心。 |
| 鄭名緯（新北頭前國中811） | 線上學習，因為有不懂的地方可以反覆觀看，不用顧慮時間問題。 |
| 游善媗（台中岸裡國小603） | 到校上課，因為到學校比較有真實感，還可以享受下課打球的樂趣。 |
| 劉真甄（台北介壽國中818） | 兩個都各有優缺點：在學校上課可能會被同學或旁邊的環境干擾，但直接聽到看到老師的聲音和動作，會更印象深刻，也不會有電腦技術方面的問題；而在家線上學習自由，但容易分心。我會比較偏向在學校學習。 |
| 張宣儀（台北濱江國小602） | 我喜歡線上學習，因為不用去學校，而且有不懂的地方也可以直接上網查。 |
| 潘宥瑜（台北蘭雅國中809） | 到校上課，因為可以和同學見面還有聊天，上課才會比較有趣。在家裡就只能跟老師對話，雖然輕鬆了點，但我比較喜歡和同學一起上課的感覺。 |
| 陳玫玲（高雄鳳翔國中202） | 在學校上課如果遇到不會的問題可以當場問老師，但如果是在家線上學習就不一樣了。而且我們在私底下做什麼只有自己最清楚。 |
2.你有在家用電腦上課的經驗嗎？有什麼優缺點？
編輯室大聲公：其實約6成答題同學沒有電腦上課的經驗。
| 特別獎—周宥宇（台北蘭雅國中714） | 有，我小學時開始學習程式設計，老師會將錄好的教學影片放在線上，好讓我們複習。好處是可以隨時隨地上網學習，也可以再藉由網絡上複習，同時可藉由網路連結其他訊息。缺點是這樣就沒有與老師即時互動，老師沒有辦法即時給予幫助。 |
| 黃晨茵（新北辭修高中國中部202） | 有，但是我覺得長時間盯著電腦看，眼睛會很痠，造成視力變差。 |
| 陳宥瑄（新竹建華國中805） | 有，很方便，可以立即把不會的題目上網查詢，但也很容易看到一半就分心去別的網站玩。 |
| 施芸蓁（新竹曙光小學六勇） | 有，我覺得缺點是網路不穩定時，聲音就會斷斷續續，不是很清楚。 |
| 林欣慧（台中大道國中808） | 有。缺點是：1.隨時需要確認電量是否足夠；2.在家中線上學習時易被打擾3.語音人多嘴雜，不知道誰在說話。優點是：1.線上的測驗系統蠻有趣的；2.考完試後，分數馬上就算出來了。 |
| 林郁芯（台北蘭雅國中） | 我在家裡會上網學習物理、化學、歷史、數學。
優點：可以選擇自己有興趣的領域學習、可以依照自己的學習計畫學習、可以自己找題目來寫檢測、沒有功課及學習壓力 缺點：長時間看手機會傷眼睛。 |
| 林鼎杰（桃園振聲高中國二義） | 有，優點是比較輕易地抓住上課重點，不過缺點就是講課的老師幾乎沒什麼說笑。 |
| 吳沛璇（高雄鳳翔國中204） | 有，聽課時，有可能會聽不懂，只能自己重複的去看，老師沒辦法馬上回答問題，但可以訓練自己的自制力。 |
| 李苹華（高雄鳳翔國中204） | 有，優點：旁邊沒有人能聊天，比較沒有人打擾。缺點：可能會開別的網頁來看，或者上課時拿課外讀物起來看。 |
| 林榆鈞（新北義學國中809） | 有好有壞，我認為不好偏多一點。優點是不用去學校，節省通勤時間，不會群聚感染；午餐可以吃自己喜歡的菜。缺點是要準備電腦設備，有點麻煩，且作業寫完不知道要怎麼檢查。 |
3.台灣沒有因疫情停課，但學校很多事情改變了，請舉例。
| 特別獎—周宥宇（台北蘭雅國中714） | 運動會只有八年級代表參加，朝會和集合放學也都暫停了，管弦樂團的全國賽都停辦了。 |
| 宋柔葳（彰化彰安國中702） | 學校本來一星期消毒教室一次，但疫情關係變成兩天消毒一次。 |
| 楊郁庭（宜蘭國華國中110） | 學校一年一次的路跑活動取消了。 |
| 林昕佑（宜蘭凱旋國中704） | 1.每天戴口罩；2.每天得先量額溫才能進學校；；3.同學和同學間的距離拉遠4.吃午餐時不能說話；5.音樂課不能吹直笛；6.放學後各班小護士會消毒班上的桌子。 |
| 紀心瑀（台北龍門國中707） | 像是早上升旗都是用直播方式來宣導事項，每天進班量體溫。 |
| 黃若文（高雄鳳翔國中201） | 1.在室內就必須戴上口罩；2.每天至少要消毒2次以上；3.如果有開冷氣，窗戶就要留一個拳頭大。 |
| 邱莉婷（高雄鳳翔國中202） | 升旗取消了，這讓有得獎的同學很困擾，無法在大家面前領獎是件多麼沒有榮譽感的事。冷氣也不能開了，就算能開，還是要開幾扇窗戶，等於沒開一樣。 |
| 張禎倪（雲林永年中學國一忠） | 我最期待的運動會以及弟弟的畢旅都因疫情而不得不取消。 |
| 趙文卿（新北三和國中704） | 進出各處室都要戴口罩，做任何事之前都要洗手，但最主要的是…我不能再去A同學的點心來吃了啦！ |
| 許芯瑜（新北金山高中101） | 早上到校門口要量測體溫，吃飯時由特定同學帶口罩、手套、浴帽幫我們夾菜，班級小護士午休量測體溫，放學定期留下來消毒，定期宣導防疫知識，連假後詢問是否去熱門地點。 |
4.從文中，你看到台灣和英國有哪些相同或不同的事？
| 特別獎—周宥宇（台北蘭雅國中714） | 相同的點是都有相當熱血的師長，以及默默付出的無名英雄。不同的是台灣是由教育局請託社福單位協助調查及發放防疫物資。 |
| 湯玉驌（苗栗苗栗國中701） | 英國的營養午餐因家境的關係是免費的。 |
| 陳品菡（高雄鳳翔國中202） | 文中的校長很有愛心，可以不抱怨為同學送餐，我們台灣也有默默助人的人。 |
| 林欣穎（新北義學國中） | 台灣有些縣市會發放居家檢疫包給在家隔離的民眾，雖然英國沒有，但有這位校長的愛心也很棒！ |
| 許君佩（彰化鹿港國中301） | 不管是哪一國，都會盡力不讓疫情擴大，在台灣老師每天做消毒動作，在英國老師透過送餐來了解學生狀況，也盡量讓人們少出門。 |
| 陳泓延（台中居仁國中202） | 台灣雖然不會送便當到你家，但我覺得這個舉動讓台灣跟英國很像，都有「人情味」。 |
| 伍俊宇（台北介壽國中805） | 在文中，校長跟台灣人ㄧ樣，都很有人情味，不同的是校長是物質上的幫助，台灣人是很多層面的幫助。 |
| 陳穎孜（台北蘭雅國中803） | 台灣沒有像英國一樣停課，但台灣也有很多依賴學校供餐才吃得到午餐的人。 |
| 劉佑馨（高雄鳳翔國中202） | 英國和台灣一樣有著一群默默付出、不求回報的英雄，在疫情期間伸出援手，給予關懷。 |
| 李佳恩（高雄鳳翔國中204） | 台灣與英國相同之處是：大家對於有困難的人都願意伸出援手、無私付出，不同的是一樣的狀況在台灣，透過社群網站或媒體，會在短時間內募集到更多的人力及資源。 |
5.是很多人的努力，大家才能在疫情中過正常生活。請寫下對這段日子的感想。
| 特別獎—周宥宇（台北蘭雅國中714） | 這段時間，從恐慌到接受，再到適應，如何防疫成了我們的生活日常。我們也觀察到許多工作者挺身而出，捨我其誰的精神是這非常時期的真英雄。也因為疫情的關係，讓我們看到許多溫馨的故事——義大利神父獲得了1.5億的捐獻。但是我認為每天注意有多少確診也造成心情的起伏不定，其實我們也應該關注社會上的其他議題。 |
| 趙寅馭（台中大道國中105） | 前幾天新聞一直播報台灣0確診，讓我覺得台灣的防疫技術遠遠高於全世界，讓居民可以正常生活，真的很謝謝防疫人員。 |
| 蔡惠卿（台北麗山國中813） | 很熱，每天都要戴著口罩。疫情新聞讓很多人很緊張，特別是我阿嬤，很怕出門，希望疫情快點結束，大家都能平安度過。 |
| 黃郁甯（新北三和國中704） | 從這次疫情中我們學到保護自己，也感受到人與人之間的關懷，比如把口罩讓給有需要的人，也因為醫護人員堅守岡位讓疫情得到控制，真的辛苦他們了。 |
| 李詠婷（彰化彰安國中105） | 我覺得在這段期間裡我學到了很多關於同心協力的效應，大家也都很辛苦、很努力地做好防疫工作，我很感謝在醫院或各項重要場所的服務人員，謝謝你們能不顧危險的為大家服務。 |
| 王彩螢（台中大道國中807） | 有很多人在教我們怎麼防疫，廣告也越來越多，衛生福利部部長陳時中也幫我們台灣很多，我知道還有很多人也在背後幫我們，我想謝謝他們的幫助。 |
| 劉芷綾（台北仁愛國中814） | 這段日子很煎熬，但因為大家的警覺快才能度過難關，辛苦所有站在第一線的醫護人員，因為有他們的幫忙我們才能順利度過。 |
| 李佳真（台北西湖國中802） | 這次的疫情大家都很辛苦，特別是醫護人員，我們能做的就是把口罩戴好、盡量不出遠門、保持社交距離，保護自己也保護他人，就是對世界最好的幫助。 |
| 周沛芸（台北龍門國中707） | 很感謝學校的老師們，他們每天都在想著要怎麼做才能讓學生沒有危險的上學，並降低傳染的機會，所以真的很謝謝他們。 |
| 邱億沛（宜蘭國華國中314） | 很感謝那些在第一線的救護人員，他們不但捨棄了許多能和家人待一起的時間，每天必須要穿上密不通風的隔離衣，口罩、手套、護目鏡、酒精消毒等，長時間承受感染風險和值班、加班壓力，他們所面對的危險和辛苦，真的是我們難以想像的。就生理層面來說，超長時間穿戴防護設備後，產生的壓痕、瘀傷，甚至可能還會有壓瘡及一些皮膚問題,他們的辛勤付出在的心理及生理造成了極大的影響，但卻依然堅守崗位，他們才是真正的英雄。 |
| 王岑瑜（高雄鳳翔國中202） | 每個人都應該出一份心力，至少盡量避免讓自己感染到病毒。我很感謝那些醫療人員，到國外把台灣人帶回來的那些空服員，甚至是為了避免使我們感染而被禁止出國的老師，某種程度上，他們的權利都被侷限了，為的就是使我們過著安全的日子。 |
| 傅英哲（高雄鳳翔國中207） | 雖然新聞上報導的多嚴重多可怕，但我卻覺得過得挺安逸的，我相信這是有許多醫療人員和相關單位的辛苦辛勞的結果，這也展現了台灣的醫療技術和品質有多麼棒。 |
| 蔡易儒（新北三和國中704） | 這幾個月中，大家都非常的警覺，但是，我們也要感謝這個病毒，因為它提醒了我們要養成好習慣，不要覺得沒差啦… |
| 馬怡婷（新北竹林中學國二勤） | 因為疫情學校很多活動都取消了，例如隔宿露營、校慶園遊會及各項大型比賽，就連畢業旅行也延期到國三，這對國二的我們真的造成了很大的遺憾，無法留下更多回憶，希望疫情趕快結束。 |
