文／記者許維寧
國立台灣大學日前舉行95年校慶慶祝大會，其中「學生社會奉獻特別獎」團隊獎授予「跨國教育青芽計畫TIWACT」，表彰其改善馬拉威學生教育不平等困境。TIWACT共同創辦人、台大社會系日籍生橫川蓮奈表示，台灣學生對社會運動很有熱情，也盼鼓勵更多台灣與馬拉威的青年踏入世界。
橫川蓮奈致詞時表示，一年前暑假第一次踏上非洲東南部的馬拉威，當時參加台大公共衛生的計畫來到姆祖祖小學。但回台後才發現，馬拉威學生輟學率高達62%。
橫川蓮奈指出，馬拉威政府規定小學需使用英文授課，平時使用母語的學生便面臨學習困難，且學生身邊沒有榜樣，容易輟學。他開始思考，當面對教育機會不平等時能不能做一些努力，於是著手聯絡於馬拉威認識的大學生Blessings，決定創辦TIWACT。
TIWACT今年於馬拉威舉辦5場活動，並攜帶約200本書到姆祖祖小學開辦英文閱讀工作坊，盼提升300名學生的英文閱讀、表達能力。橫川蓮奈表示，起初學生讀不懂內容，也沒有人願意分享心得，但在引導下學生願意勇敢上台發表心得，甚至特別來社區圖書館閱讀。
TIWACT也為小學生舉行職涯工作坊，邀請當地社區長大的護士、演員、教授、藝術家等人前來學校。橫川蓮奈表示，當時一位分享者提到自己在醫院工作，馬上有學生回應「你是護士吧」，問學生為何這麼想，學生則回答「因為你是女生。」
橫川蓮奈指出，分享者告訴學生，女生不一定能成為護士，也能選擇當醫生或者公衛專家，不要因為性別侷限未來。起初，一半的女學生都表示未來想成為護士，但活動最後一天，則有一位女生分享想成為醫生。她期望學生透過接觸不同的人，啟發對未來的想像。
橫川蓮奈會後受訪時表示，一所學校有300名學生，「我們兩個大學生，也不知道怎麼開始。」過去也未執行過類似計畫，但有幸得到當地學校校長支持，邀請社工一同加入團隊，才能逐漸成形。
橫川蓮奈談到，TIWACT在當地已有一組團隊，定期到小學推動英文閱讀，TIWACT也正在準備前往下一所學校，團隊盼透過教育部青年署海外志工計畫，明年再赴馬拉威。希望帶給馬拉威學童的不僅是書籍，更帶領他們夢想未來。
原文出自《好讀周報》748期
