文╱記者余采瀅、林敬家
集水塔DIY
中南部水情嚴峻，台中、苗栗和北彰化地區實施自來水供五停二措施，中部不少學校機會教育導入缺水話題，打造相關設備及環境，讓學生透過手作了解缺水地區的取水智慧，與如何節水、省水，保護珍貴的水資源，成了最佳環境教育。
義大利設計師阿圖羅·維托里曾造訪衣索比亞東北部，看到當地村民用水困難，婦女和孩子為了生存，必須步行數里去池塘取水，但池塘卻骯髒，且散布許多垃圾，飲用容易感染疾病。他設計製作「瓦爾卡水塔」，創作靈感來自於瓦爾卡樹，這種樹原產於俄塞俄比亞，是一種巨型可長出無花果、脫離地心引力的半球形樹。
維托里設計的「瓦爾卡水塔」高約9公尺，外層由竹子包裹，裡面用尼龍網套當內襯，可巧妙地收集大氣中的水蒸氣，水滴順著塑料網套滴落到水塔底部的水盆里，從而過濾獲取乾淨的水，解決當地人用水問題。
非洲早晚溫差大，當空氣濕度達到74%至75%以上即可收集到水，一天下來約可收集到約95公升的飲用水。
台中市日南國中栽種植物多，但假日無人澆灌花草，因學校在海邊，晨間容易有霧，地理環境條件適合從大氣中蒐集水滴，再利用水導管自動澆灌。
日南國中自然科老師林楷植有次翻閱聯合國永續發展目標的手冊中，看見「瓦爾卡水塔」的案例，覺得相當有趣，決定效仿。
師生先到南投買竹子當材料，由上百名師生動手製作，運用平日生活科技鑽孔技術及童軍課學到的繩結技巧，將竹子逐一搭接，打造9公尺高的集水塔，再以懸掛的紗網當做攔霧網，讓空氣中水蒸氣遇冷凝結成小水滴，水滴再因重力順著紗網慢慢往下導入水桶，供澆灌花草使用。
日南國中校長舒富男說，因學生只利用課餘時間製作，從研發到製作完成花了半年時間，師生除合力裁切數百根竹子，再逐一以童軍繩綑綁，製作時還要注意竹子的彎度，才能繞成水塔圓形形狀，工程浩大。「最後的組裝也不容易」舒富男說，目前搭建的水搭由4層竹塔組成，重達10多公斤，搬運、組裝費力。
王姓學生說，「這個裝置很棒！可蒐集水氣凝結成小水滴，多少幫忙省點水。」徐姓學生說，「過程中最困難的就是綁繩結，技巧複雜不好學，大家邊做邊學，除要會綁，還得綁得牢固，牽一髮動全身，水塔才會堅固。」
舒富男說，瓦爾卡水塔如果空氣濕度達到70%以上，每天約可蒐集到近100公升的水。雖然學校臨海水氣足夠，但是設置的地點日夜溫差不大，蒐集效果不佳，目前每天僅有2、3公升，太陽一照，水分幾乎蒸發光，將調整水塔的結構及擺放位置，增加蒐集成效。
省水龍頭DIY
台中市立新國中自造教育及科技中心將課程結合防疫，師生以Arduino整合板、電磁閥、超音波感測器等自製「水龍頭自動感應器」，裝置在校園內，只要伸出手，水龍頭就會自動出水，除減少觸摸水龍頭，也控制出水時間，達到省水功效。
立新自造教育及科技中心主任張大鈞說，防疫期間，民眾洗手次數增加，但又遇乾旱，缺水嚴重，師生花了2周研發水龍頭自動感應器，透過程式撰寫，控制水龍頭的出水時間，例如出水時間5秒減為3秒，約可省水20%。目前在校園試裝1個使用，但還有防水問題需克服，待改良後將在全校裝設。
學生劉子賢說，這個裝置是根據原有的學習觀念，結合生活問題來解決，相當有意思。立新國中校長張嘉亨表示，師生共同研發，透過科技教育解決生活問題，除鼓勵大家防疫多洗手，也避免有人洗手抹肥皂時不關水，依感應出水，可節省水資源。
●文祥國小╱研發水流感應器 出水異常就斷水
彰化縣花壇鄉文祥國小師生研發漏水警報系統，在水管裝設水流感應器，當水龍頭出水異常達10分鐘就會發出警報，立即斷水。校長吳世宏花3千多元買來工業用水流感應器、計時器、電磁閥及計時器等自行組裝，完成校園漏水監測系統，可掌握全校6個洗手台及18個水龍頭用水狀況，避免水資源浪費。
吳世宏說，學校最常漏水的地方是廁所水箱，或是學生忘記關緊水龍頭，致長時間耗水，損失相當可觀，裝監測系統後曾多次發現漏水即時處理。校方也設計電子式馬桶沖水系統，依使用者大小號狀況，按1秒只沖1秒，電子式沖水因沒有水箱設計，所以也不會有零件疲乏產生的漏水問題，每次沖水可從10公升減少至0.5公升。
文祥國小因規畫食農種植區，吳世宏說，學生作業完常滿手泥濘，校方自製連接田地的洗手台，學生的洗手水可直接流入灌溉田地，泥沙也不會造成水管阻塞。
原文出自《好讀周報》615期
