聯合報寫作教室/思考創造層次感

聯合報寫作教室/思考創造層次感

聯合報寫作教室講師 高宇平老師╱撰寫

近年來國寫考試,常出現易寫難工的題目,如果只看題就下筆,作文內容就會過於簡單。越簡單的題目,就越要多加思考,作文才能呈現亮眼之姿。這邊以國寫中心參考試卷的題目:〈低頭與被低頭〉為例。

賽佩拉指出,許多研究發現「低頭」減損了面對面互動的意義,相較於談話中不用手機的人,用手機者會讓對話者感到較不愉快。只要談話中有人掏出手機,即使沒人使用,仍足以讓雙方都感覺到隔閡。最新一份報告則發現,「低頭」危害對方心理的四個基本需求——歸屬感、自尊、有意義的存在感及控制力。另二項研究也指出「低頭」會影響親密關係,當伴侶面向對方「低頭」時,對方較易沮喪,而降低相處的愉悅。還有一份實驗統計發現,在飯桌上使用手機的人較易煩躁,缺乏融入感,不能享受用餐的美好,餐後也較無法進入面對面的互動。

一、簡單思考:先從引文看見,低頭族常影響身邊的人,在聚會中若有人拿出手機,往往使他人產生隔閡感。由此可知,在聚會時自己或他人拿出手機後,當時的氣氛會是如何?這是最簡單的思考,先有此想法後,再試著更換其他角度。

二、置換角度:有了基本思考後,應可想到手機與人際關係間的問題,但手機是否也滿足了使用者需求?如:與會時的焦慮感、與人互動時的陌生感。統整了手機價值、人際關係、互動氣氛後,應該就可以找到主題的核心價值了。

三、核心價值:從前兩者看來,可以想到題目核心不外乎是:手機影響了人類在互動時的狀態。因此,站在人類的角度該如何擺脫手機的掌控?有了這些思考後,接下來就是構成「層次性」最關鍵的一步了。

四、創造層次性:同樣的手機在不同的認知狀態中就有了變化,我們可再由多個層次進行構思,如:

手機影響了人與人之間的關係,同時也影響旁人與自己互動時的氣氛;但也不可否認現代人對於手機的依賴,使得人與人的隔閡逐漸擴大,這是手機的原罪;但是手機終究只是手機,只是人類所使用的一種工具。當我們使用工具時,會獲得許多好處,若是使用的工具會造成負面情況時,不妨將放下它,才能看見周圍真正美好的人事物,畢竟是人類在使用工具,而不是工具在使用人類。

想要在平凡的題目中,寫出文章的層次感,就得不厭其煩的反覆推敲與思考,才能寫出「多層次」的文章,這可讓文章原有主題跳脫原本的意義,產生更為深刻的表現。如此,便能將平凡搥打成不凡。


原文出自《好讀周報》610期


 

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