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特別獎—陳宣燁（台北龍門國中807）

沒有，所以平常考試都得靠自己複習，說實在這樣久了其實也有點累。

特別獎—葉宇哲（新北達觀國中小808）

上過，國小上安親班是有趣的事，但是上了國中以後才知道原來是這麼的痛苦，每天回到家都已經10點了，都要直接睡覺，才有體力接受明天重複的洗禮，而且跟家人沒什麼互動，感情慢慢疏遠，讓我只是活在學習裡，沒有任何娛樂。幸好有學校，讓我可以繼續努力走下去。

張筆涵（台北百齡高中國中部701）

沒有，因為媽媽覺得我可以自己讀書。

林宜萱（宜蘭宜蘭國中302）

國小時曾上過安親班，因為放學時家長沒辦法來接我回家，所以讓我去上安親班。

曾柔蒨（高雄鳳翔國中307）

有，之前國小一放學就要待在那裡把功課都寫完。

鄭郡淳（新北安溪國中704）

沒有，我是去上補習班，去上補習班是因為希望能讓我的成績進步。

蕭安芸（台北百齡高中國中部708）

有，爸媽覺得上補習班不但能讓功課變好，還可以減輕家中長輩的負擔。

卞若穎（宜蘭宜蘭國中304）

有，因為剛從大陸回來就讀，大陸所使用的是簡體字，要先習慣台灣的繁體字，所以先到安親班重新學繁體字。

程睿芃（花蓮慈大附中905）

沒有，都是用線上平台自學。

特別獎—陳宣燁（台北龍門國中807）

常常有，國小曾經因為快下課時問題目，結果害大家都很討厭我，所以我都常常不敢問問題。

特別獎—葉宇哲（新北達觀國中小808）

沒有，有問題就提出來，勇敢一點，怕了就輸了，問出來讓你比那些睡覺的還要更有收穫，透過問問題跨越自己的極限，成為比自己更「優秀」的人！

王亭雅（新北明志國中813）

有，因為覺得很丟臉或是不想浪費大家的時間，寧願自己直接去問老師。

蔡庭宇（新北金山高中國中部201）

有，因為我會覺得那是每個人都會的一般題，會讓我有不敢問，問了會被笑的感覺。

李姝穎（新北義學國中904）

快下課了，大家都想下課，問一句就會有人瞪過來，好可怕。

梁雲翔（新北達觀國中小808）

沒有，我覺得有問題就問，否則不懂的，我自己也無法解決。

張玟銨（苗栗西湖國中）

有時候課堂在趕進度的時候，即使有疑問也會因為擔心打斷老師而不敢提出。

呂翊岑（高雄鳳翔國中203）

以前有過，總覺得舉手發問有如在岩漿上行走般困難，但現在，個性開放了許多，也了解即時詢問的重要性，所以慢慢地在課堂上會向老師問問題。

高苡甯（新北中正國中721）

以前不敢問問題，因為怕大家覺得自己功課不好。

謝佑珊（新北金山高中國中部201）

有，像在數學課，常常有一些題目不會但不敢問，深怕老師罵說，明明講過很多次卻還是不會等等。

特別獎—陳宣燁（台北龍門國中807）

我會先問同學，因為問老師有點不好意思，老師他們平常就很忙了，下課還要去吵他們感覺不太好。

特別獎—葉宇哲（新北達觀國中小808）

通常我會先跟老師反應，因為補習班中同學都是被逼的，根本不想學習，就整個人癱軟在那裡，什麼都不會，我也只能找老師，但是很可惜通常都沒有時間可以問。

彭予姮（新北頭前國中701）

先問同學，因為班上有20到30位的學生，老師不可能一個人回答所有人的問題，所以能自己解決的問題就自己解決，如果同學也不會再去問老師會比較好。

廖政諭（新北辭修高中國中部202）

我會先問同學，同學一起討論彼此都會進步，若問老師，只是一味接受訊息，沒有思考，然後我又是一個不愛麻煩老師的人。

翁莉雯（新北鶯歌國中）

會依照題目的難度為前提選擇要問同學還是老師。

劉冠廷（新竹光武國中812）

先問老師，我覺得直接問老師是最正確且最直接的方法，同學有可能會講錯。

李畇蓁（新北鶯歌國中710）

先問同學，因為老師不會每節課都在，而且同學討論能夠交換不同的想法，如果都不會才會問老師。

特別獎—陳宣燁（台北龍門國中807）

有些事情不一定要是那方面的專家才能做，文中的小學生也沒有說特別厲害，但她依然開了安親班。

特別獎—葉宇哲（新北達觀國中小808）

我學到如果要創業就得認真，不能馬虎，不能把錢花在沒有意義的事上面，我社交能力不太好（社交恐懼症），所以我不太適合當老師，我也學到要找到自己適合的職業不是容易的，通常要經過很長一段時間，才能找出自己真正適合的職業。

邱靖期（新竹竹南國中814）

任何人都有「教」人的資格，不管年紀，或有無肢體障礙，大人和小孩的教法不一定相同，也各有優缺點。

馮輝庭（新竹自強國中104）

這個職業體驗讓這位同學體會到「有收費就不能隨便做做」，這種體驗不常見，我也想體驗看看！

黃詠喬（彰化鹿港國中713）

有想法就去嘗試，說不定會有意外收穫。

盧崴峻（台中居仁國中215）

我學到了責任的重要，無論是對自己的成績抑或是面對客戶，在這個案例中都因有責任感而獲得了解答。濱口祐衣不但成績進步，也學到了在書中得不到的知識。

林妤庭（宜蘭宜蘭國中302）

從事一個行業會有不同的收穫，我覺得很厲害的是12歲就開了一間安親班，而且帳簿也是自己管控，真的可以學到很多東西，變得有責任感，成績也變好。我讀小六的時候也才剛熟悉這個世界，沒想到日本已經有「創業」這個目標了，有時真的需要有某些事情啟發，就能變得更好。

陳知言（台中居仁國中122）

年紀小並不代表辦事能力低，濱口祐衣比我還小，但已經學會創業。

杜時羽（台北龍門國中807）

不要因為自己還未長大，就認為自己無法成就任何事；千萬不要畫地自限，不要給自己設天花板，追夢的翅膀才能飛的更高更遠。

賴宣辰（宜蘭宜蘭國中304）

我對這位小學生老闆充滿了尊敬與佩服，她不只是空口說白話，還踏出了邁向成功的第一步，也是最關鍵的一步──行動，世界上每分每秒都有人有不同的想法、對未來的願景，但只有真正付諸行動的人才會成功。這點是讓我最敬佩她的地方。

特別獎—陳宣燁（台北龍門國中807）

我的優點是資訊能力還不錯，因為未來大部分東西都會用到資訊科技，如果資訊沒學好那很多行業可以直接放棄了。我沒想過未來可以做什麼，雖然資訊能力不錯，但我不想去做那方面的行業。

特別獎—葉宇哲（新北達觀國中小808）

我很善良、誠實，我覺得我可以當公務人員，服務社會大眾，這是我的樂趣！

吳睿芯（台北五常國中705）

我的優點是繪畫，希望未來可以當個優質的漫畫家。

陳永育（台北內湖國中707）

我的腦袋比較靈光，我覺得我比較適合做工程師。

張心樂（台北和平高中國中部806）

我想要當音樂老師（大提琴或鋼琴的），因為我能夠把樂理講得讓同學聽懂。

張屹（台北芳和實中802）

我對有關電腦電機的知識比較有興趣，一旦接觸到這方面的資訊，我會一直不停地去追逐探索，時間感覺停止不動。

吳昱諺（宜蘭宜蘭國中306）

室內裝潢，因爲我爸就是作裝潢的，而且我對裝潢還滿有興趣的，另外好像也賺滿多的。

林彥均（苗栗西湖國中902）

在家政方面有興趣也做得不錯，我可以考慮去賣佛心價的早午餐。

高紳旭（高雄桃源國中一孝）

我的優點是很有力氣，我未來的行業是當舉重教練，因為可以讓學弟學習我的技巧、堅持還有毅力。

梁瑀真（高雄鳳翔國中201）

我是屬於比較有耐心的女生，我覺得未來可能適合當一位藥劑師。

黃方柏（新北大觀國中708）

我覺得我的邏輯不錯，未來可以往數理的職業，像是科學家、數學家。

彭于芮（新北中正國中）

我覺得我對繪畫很有興趣，以後可以朝著設計方面前進。

鄭郡淳（新北安溪國中704）

我的專長跟興趣是繪圖，未來可以向藝術大學或各類設計師的方向發展。