圖片故事：5月18日是國際博物館日，文化部在15日至18日在台南的國立台灣文學館藝文大廳，邀集文化部所屬及其他合計共13個館所共同舉辦一系列展覽、動態體驗及系列講座。邀請全國民眾一起到台文館或各地的博物館，透過參觀展覽、參與活動，共同響應今年國際博物館日主題「博物館聯結歧異的世界：對話、諒解、包容、和平」（Museums Uniting a Divided World）。
除台文館主場活動外，文化部所屬博物館及全台超過60間館所，也在5月18日周一多數博物館例行休館日特別開館，各個博物館推出許多優惠及博物館日活動。為鼓勵青年走進博物館，文化部同步推出文化幣「打卡集徽章」快閃活動，至5月31日期間，已領取2026年文化幣的青少年，只要在提供518博物館日推廣及優免活動的館所，持APP掃描館所QR-code完成2次打卡，即可獲得第二季限定的「瞬行制霸」徽章。
國際博物館協會（ICOM）訂定每年5月18日為博物館日，並推出年度主題。文化部為回應今年主題，特別規畫以「永續、平權、共融」為策展主軸，呈現台灣的博物館近年從回應氣候變遷的綠色展演，到消除感官與年齡障礙的平權設施，再到親近典藏詮釋的共融設計，並在當代社會形塑共融且開放文化生態的具體成果。
台文館的現場，除了使用環保永續材質進行的展場設計，同時推出近20場各類型手作活動、工作坊、講座與表演。其中更包含給照顧者的「文學處方箋充電站」、給青少年的「迷路也沒有關係」視覺小說手遊體驗等，以回應博物館面對不同族群需求，致力扮演連結者、理解者與對話平台的角色。此外，5月16日上午也邀請美國在台協會高雄分處處長張子霖，分享繪本《The True Story of the Three Little Pigs!》，以嶄新視角重新詮釋經典童話，帶領孩子走進博物館，聆聽充滿翻轉的異想故事。
文化部表示，期盼透過博物館日邀請大家及更多青少年走入博物館，與博物館建立更直接、永續的連結。相關精彩活動及分區攻略，詳見文化部博物之島網站518國際博物館日活動專頁（reurl.cc/qpooqD）及「博物之島」臉書粉絲專頁。
好讀本周五問：
1.造訪過博物館嗎？離你家最近的是？
2.看過的各類展覽中，哪一個你覺得最有收獲或最有趣？
3.若有機會親臨國外博物館，你最想去的前三名是？
4.網路上看和到博物館看，會有什麼不同？
5.今年博物館日有多個青少年相關主題，若是你，會策畫什麼主題？（可先上網參考各地的資訊）
加碼題「手繪報暖身賽」:
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好讀五問
| 1. 造訪過博物館嗎？離你家最近的是？ | |
| 特別獎—洪亦駿（台東豐田國中904） | 我去過不少博物館，但讓我印象最深的不是展品，而是「安靜」。一走進博物館，就像把外面的吵雜按下靜音鍵。離我家最近的博物館雖然不算大，卻像一座時光倉庫，把過去的人、故事和記憶保存下來。對我來說，博物館不只是「看東西」的地方，而是能和歷史聊天的地方。 |
| 簡曉彤（新北金山高中國中部203） | 我有造訪過博物館，其中離我家最近、也最有印象的是朱銘美術館。那裡和一般室內博物館不太一樣，尤其看到巨大的太極系列作品時，會讓人感受到藝術不只是放在展覽館裡，更能融入自然與生活。 |
| 林芯筠（新竹自強國中707） | 我去過最近的博物館是蕭如松藝術園區，就在大同國小的對面，因為大同是我母校，所以我常去。 |
| 趙敏沄（台中市大雅國中818） | 去年暑假和姊姊、媽媽一起去新北鶯歌陶瓷博物館看陶器製作，還有到附近做陶器。但是離我家最近的是台中漫畫博物館。 |
| 吳佳怡（新北中正國中704） | 我的父母常帶我去不同博物館，不過離我們家最近的王鼎時間科藝體驗館沒有去過。 |
| 何俐彣（台北雙園國中801） | 我去過士林的天文博物館，那裡有一個製作龍捲風的機器，讓我印象深刻，還有科學博物館，我對裡面的古代織布機很有興趣。離我家最近的博物館應該是植物園吧，我沒有走訪過，有空一定會親自去看看。 |
| 陳予實（台北龍門國中716） | 我媽很喜歡藝術，我們只要出去玩基本上就會去博物館或美術館，離我們家最近的是自來水博物館。 |
| 2. 看過的各類展覽中，哪一個你覺得最有收獲或最有趣？ | |
| 特別獎—洪亦駿（台東豐田國中904） | 我覺得最有收穫的是互動式沉浸展。以前我以為展覽只是「站著看」，但那次我能親手操作、戴耳機聽故事、甚至走進投影場景裡，感覺自己不是觀眾，而是故事的一部分。那一刻我發現，原來知識不是冷冰冰的文字，而是能被「體驗」的記憶。 |
| 劉彥彤（台南成功國中702） | 南科考古館，因為結合了課本上的內容，讓那些文物不再只是圖片，而是能實際看到。 |
| 宋悅（花蓮瑞穗國中） | 我最喜歡的是人體展覽，可以看到人體奧祕，還有媽媽懷胎的辛苦，甚至還有模擬懷孕的衣服，超重的。 |
| 高言（台東豐田國中804） | 科學展覽有很多互動體驗，像是模擬地震、體驗太空，還可以操作機器。比起只看文字介紹，親自體驗讓我學到更多知識。 |
| 李棠芯（宜蘭五結國中803） | teamLab的展覽把你變成藝術品的一部分。當你走過展間，腳下的花朵會因為你的步伐而盛開或凋謝；當你觸碰牆面，光影的水流會順著你的手勢改變方向。這種「因為我的存在而改變了展覽」的互動感，非常迷人。 |
| 王昱升（台南學甲國中204） | 科技與教育展覽，因為現在AI正流行，我們這個時代的人要認識並了解科技，加上能動手做實驗感覺很有趣。 |
| 楊婷雯（彰化鹿港國中 211） | 鹿港民俗文物館，裡面有很多以前的東西，像古老家具、電話和生活用品，我覺得最特別的是它的房子很漂亮，很像回到古代。 |
| 石旻玄（嘉義市林森國小501） | 我曾經去過一個展區，竟然是用死掉動物的骨頭來展覽，而且有些特別的大，所以讓我感到驚訝。 |
| 3. 若有機會親臨國外博物館，你最想去的前三名是？ | |
| 特別獎—洪亦駿（台東豐田國中904） | 如果有機會親自到國外參觀博物館，我最想去的前三名是：
①自然史博物館：我一直對恐龍、化石和地球演化很有興趣。以前只能從課本圖片或影片中了解，但我很想親眼看看真正巨大的恐龍骨架，感受人類在大自然面前的渺小。我覺得站在那些幾千萬年前留下的化石前，一定會有一種穿越時空的震撼感。 ②史密森尼國家航空太空博物館：因為我對火箭、飛機與太空探索很好奇。我想看看真正的太空艙、登月相關文物，以及人類如何一步一步飛向宇宙。我覺得太空科技代表的不只是進步，更是人類「明知道困難，卻還想探索未知」的勇氣。 ③吉卜力美術館：和一般博物館不同，這裡充滿動畫與想像力。我很想親自走進像童話世界一樣的空間，看看動畫是如何被創作出來的。我覺得吉卜力的作品不只是卡通，而是能讓人在忙碌生活中重新感受到溫暖與夢想。 |
| 謝依珈（苗栗照南國中711） | ①東京上野的東京國立博物館！它是日本歷史最悠久的文化殿堂。②福井縣立恐龍博物館，它是世界三大恐龍博物館之一。③名古屋的磁浮鐵道館，鐵道迷的夢幻天堂！ |
| 蘇荷馨（台北龍門國中716） | ①法國巴黎羅浮宮，鎮館三寶《蒙娜麗莎》是我一直很想看的作品。②英國倫敦的大英博物館，擁有超過800萬件世界各地藏品，包含羅塞塔石碑與古埃及木乃伊。③美國紐約的大都會藝術博物館，館藏橫跨5千年歷史，從古埃及神廟到歐洲繪畫大師真跡應有盡有。 |
| 吳紫郢（台北金華國中917） | ①埃及博物館，常在課本看到埃及的文物圖片，卻沒什麼機會接觸。②北京故宮博物院，想多看一些中國古代的文物，幫助我更加理解中國的歷史。③倫敦博物館，它介紹了英國史前時代至今的歷史，能讓我認識和課本上不同面貌的英國。 |
| 陳劉昱愷（台東豐田國中804） | ①大都會藝術博物館：從古埃及到現代藝術都有，可以一次欣賞不同時代與文化的作品。②法國航空太空博物館：展示許多經典飛機、戰鬥機與太空科技設備，能看到航空發展歷史。③史密森尼國家航空太空博物館：我對太空科技和飛行器很感興趣。 |
| 曾晊（新竹自強國中708） | ①羅浮宮：世界上最有名的博物館之一，收藏了很多珍貴藝術品。②大英博物館：收藏來自世界各地的歷史文物，例如木乃伊、羅塞塔石碑等，可以一次了解不同文明的發展，我覺得非常有趣。③梵蒂岡博物館：裡面有很多文藝復興時期的藝術作品，尤其是米開朗基羅的《創世紀》天頂畫。我想親眼看看這個作品。 |
| 廖佳恩（新北辭修高中高中部102） | ①法國巴黎的羅浮宮，想要在現場欣賞蒙娜麗莎的美，②英國倫敦的大英博物館，我想看真實的木乃伊長什麼樣子，③義大利佛羅倫斯烏菲茲美術館，我想親眼目睹文藝復興的震撼。 |
| 4. 網路上看和到博物館看，會有什麼不同？ | |
| 特別獎—洪亦駿（台東豐田國中904） | 網路看展像是在「滑過世界」，而真正走進博物館，則像是「走進世界」。螢幕裡的文物只是圖片，但現場能看到它的大小、痕跡，甚至感受到時間留下的味道。有些作品在網路上看很普通，但站在它面前時，卻會突然安靜下來，因為你知道：它真的存在過幾百年。 |
| 劉子玄（台南學甲國中204） | 網路上隨時可看，很方便，但很多細節可能看不到；到博物館看，可以感受到氣氛，還可體驗展品的真實大小。 |
| 吳柔萱（花蓮萬榮國中） | 網路上看：用手機隨時能看，但就像看照片，沒什麼感覺。到博物館看：能看到物品真正的「大小」，而且和同學、家人一起去現場看，那種出遊的氣氛是網路沒有的。 |
| 劉苡芯（新竹自強國中708） | 在博物館看能享受實體空間的感官震撼與細節張力，而在網路上看則擁有打破時空限制的便捷與高畫質微觀。 |
| 陳品月（宜蘭縣凱旋國中704） | 到現場看可以知道畫布顏料有厚度，光線會改變顏色，甚至能感受到畫的老舊。 |
| 蔡旻呈（新北金山高中國中部303）
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在網路上看，你可能只能看到作品的大概，只能說好漂亮這類詞；在現場看，能看清作品的實物，觀察他的細節，有更深的感觸。 |
| 林琦恩（新北金山高中國中部104） | 網路上就只能看看，我覺得實際上看更值得，可能會有導覽員介紹，或者自己做功課了解，真正走進博物館比在網路上自己看更驚艷許多。 |
| 5. 今年博物館日有多個青少年相關主題，若是你，會策畫什麼主題？（可先上網參考各地的資訊） | |
| 特別獎—洪亦駿（台東豐田國中904） | 如果讓我策畫青少年主題，我會做「如果歷史人物有IG」特展。把歷史人物變成社群帳號，例如古代皇帝發限動、科學家拍Reels、文學家寫貼文留言區互嗆。觀眾可以用手機互動、留言、解任務，讓歷史從課本裡「活過來」。我覺得現在的年輕人不是不喜歡歷史，而是討厭只有背誦的歷史。 |
| 黃界寬（新北市昌平國小403） | 主題：未來的模樣由你開始！活動內容：①廢棄物創作區：利用寶特瓶、紙箱、電子零件等做創意作品，思考垃圾如何再利用。②給未來的自己一封信：讓參觀者寫下：我希望未來世界變成什麼樣子？ |
| 張書羽（台中市大雅國中701） | 我會以「青春與未來」為主題，結合科技互動與遊戲，讓青少年更喜歡博物館。 |
| 柯郁宸（台南西港國中703） | 我想做一場密室逃脫結合歷史，讓青少年在解謎的過程中，漸漸了解各個畫作的故事；讓知識在潛移默化中進入腦袋裡。 |
| 李玥蓉（彰化田中高中806） | 主題：「勇敢做自己：沒空理你的青春宣言」，青少年面對的壓力不只是課業，還有來自人際以及身邊人們的眼光。這個展覽想告訴大家：別人的嘴管不住，但我們可以選擇不聽！我希望告訴所有人，只要知道自己正在往對的方向努力，就拍拍灰塵繼續往前走，勇敢做自己的人才是最酷的！ |
| 周唯馨（新北中正國中704） | 我會策劃讓青少年穿越古代，例如可以讓我們親自去試戴古代飾品，了解歷史文化。
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| 楊溱婕（台北金華國中917） | 人與人的交際及溝通，因為現在網路世界很發達，青少年常常不顧言辭，而現實中，這是一個很重要的議題。 |
| 藍紫芯（宜蘭縣利澤國中702）
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我會做一些青年感興趣的流行文化與動漫，並讓他們用VR眼鏡身臨其境。 |
| 張瑜倩（宜蘭五結國中803）
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不完美：沒考好的考卷、放棄的夢想、半途而廢的作品，讓大家知道人不一定要是完美的，真正能讓人共鳴的，常常是那些不完美。 |
