文／陳韻涵輯
新聞故事：日本近年接納大量外國勞工，而當地大學生透過社團活動，協助填補日語教師人力不足的問題。
讀賣新聞報導，日本出入國在留管理廳（外交部）統計，截至去年年底，日本約有376萬名外國居民。日本政府接納更多外國勞工，盼解決日本國內勞力短缺的問題，過去10年間，非日籍居民增加約164萬人。
文部科學省（教育部）一項調查顯示，2023財政年度，約有6.9萬名外籍學生在日本就讀公立小學、國中和高中，且急需學習日語課程。這一數據不僅比2022財年增加約1.1萬人，更創下歷史新高紀錄。
文部科學省計畫在2026財年，為每18名需要學習日語課程的學生分配一名教師，進一步支持外籍學生。
東京學藝大學的日語教育專家齋藤教授（Hiromi Saito）表示，「既然政府決定接納移工，國家便應承擔起教育其子女的責任。重要的是讓大學生等外部人員予以支援，作為當前語言教師不足的權宜之計。」
但實際情況是，日本國內的日語教師嚴重不足。有鑑於此，愈來愈多主修日文的日本大學生參與日語教學活動。東京「東洋大學」的Spirit社團每周舉辦日語課，教導外籍的高國中生和小學生。
大學生扮演的「小老師」與學生利用簡單的日語夾雜英文交談，透過繪本和學習單，教導數名小學二年級的外籍學生日語。這些小老師除了教授日語外，也會協助外籍生完成作業並關心他們的校園生活。
Spirit負責人表示，「可能因為我們是大學生，年齡相近，學生跟我們比較聊得來，我們希望協助來到這裡的高中和國中小學生，解決他們可能在學校遇到的問題。」
在茨城縣筑波市的筑波大學，2020財年以來，主修日語教育的學生持續協助教授該縣國中的基礎日語課程。
茨城縣的學生來自多個國家，但因為分散在各個鄉鎮，讓學校很難聘到足夠的日語教師。
上個學年，筑波大學約30名學生負責教導24所國中的51名外籍生。除了現場教學之外，另提供線上輔導時段，讓學生有對象可以練習口說會話。
原文出自《好讀周報》819期
