聯合報寫作教室講師 葉伊庭／撰寫
想寫出一篇好作文，除了學習寫作技巧、練習修辭的運用外，題材的選擇也很重要，而要怎麼選擇題材，才不會總是在寫一樣的事呢？首先，可透過「閱讀」擴充自己的資料庫，再將這些資料依主題分門別類。
有了這些分門別類的資料後，若能妥善加以運用，一篇優秀的作文便應運而生了。面對材料，同學可採取聯想的方法來深化文章。聯想的方式可從個人擴大到群體，也可以著重今昔變化。
以2024年4月1日出刊的《好讀周報》第三版文章〈線上祭祖〉為例，文中提到，因應社會風氣轉變、科技進步，再加上前幾年疫情影響，近年來選擇線上祭祖的人數明顯增多。這則報導看似只是在說明清明節祭祀方式的轉變，但我們可以此來延伸思考寫作材料。
比方說，書寫完關於清明節的個人經驗後，可加入「科技進步改變了傳統節慶形式」的體會，並進一步深化文章，將格局由「個人」擴散至「群體」。例如：
祭祀的外在形式改變，雖有效節省往返的時間成本，卻也無形中疏遠了人與人的距離，致使現今社會愈趨冷漠，親戚間的來往也不復過去社會般密切。
而又如何於文章中凸顯「今昔變化」呢？或許可以兒時對過節的印象，對比長大後對節慶的體會，帶出自我經驗由淺至深的書寫層次。例如：
小時候的祭祖總是令我十分期待，因為拜拜完總能和堂兄弟聚聚，聊彼此學校的近況、趣事；然而最近採用了幾次線上祭祖，親朋分散各地，少了這一年一次的聚會，我們漸漸也從無話不談到相對無言，見面總是尷尬萬分。
讀完上述舉例後，你學會了嗎？作文並不能只將材料引進文章，最重要的是要能凸顯「個人特色」，除了書寫獨特的經驗，我們也可藉由與社會現象、議題的聯想來帶出獨特的體悟。但若想擁有跟他人不同的寫作素材，擴充資料庫是勢在必行的，或許你也可以透過我們的好幫手──《好讀周報》試試！
原文出自《好讀周報》767期
