圖片故事：
校園霸凌事件頻傳，教育創新社會企業「玩轉學校」引進瑞士「創意辦公室」作法，讓學童匿名寫下生活困境，媒合同儕給予建議、鼓勵；也首創以校園霸凌為主題的遊戲教案，讓學生分別體驗霸凌者、受霸凌者及旁觀者的處境，培養同理心，從根本防治霸凌事件。團隊也印製1500本教案，將免費發送各地國中小。
兒童福利聯盟日前公布台灣社會大眾校園霸凌經驗網路調查，有7成5的兒少表示過去曾接觸過校園霸凌事件。玩轉學校共同創辦人林哲宇、黎孔平訪談逾30位第一線教師，發現「霸凌，是每位老師不約而同、最頭痛的問題」，且學生間紛爭，往往因教師、家長介入而愈演愈烈，「孩子間的打鬧，就變成家庭、學校之間的戰爭」。
玩轉學校設計以校園霸凌為主題的遊戲教案「胖虎任務高峰會」，取材動畫「哆啦Ａ夢」的人物胖虎、大雄，改編為角色扮演遊戲，學生可分別體驗霸凌者、受霸凌者及旁觀者的處境，「從中理解，在霸凌事件中，每個人都是受害者。」黎孔平也說，遊戲過程中，老師為主持人，學生要靠自己的力量，找到和解、雙贏的結局。
好讀本周五問：
1. 你最不想成為「哆啦A夢」中哪個角色？為什麼？
2. 你的周遭有像胖虎、小夫或大雄的人嗎？
3. 你有遇過大人愈幫愈忙的狀況嗎？
4. 家長或老師有否教過要怎麼面對霸凌問題？
5. 文中提到在霸凌事件中每個人都是受害者，這是怎麼回事？
10月30日／周三晚上10：00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈。
