【文╱陳韻涵】
新聞故事：印度「國家教育研究與培訓委員會」（NCERT）負責制定學校課程架構，該委員會去年根據專家建議對課程內容進行「合理化」編修，結果經刪改的新教科書近期發行後，10年級學生的教科書少了化學元素周期表、農業對國家經濟的貢獻，民主與自然資源永續挑戰等課程主題也消失無蹤，招致撻伐。
科學記者路易斯上月31日在《自然》學術期刊與科學雜誌的官網新聞中寫道：「印度教科書的非科學教材內容，包括『民主與多元』、『政黨』，以及『對民主的挑戰』等章節遭刪除。高年級教科書中，關於工業革命的章節也被撤除。」
許多專家聽聞消息震驚不已，認為被刪除的課程主題對於學生的學習過程非常關鍵，批評NCERT大幅修改課程架構的行為。印度11歲至18歲的學生約有1億3400萬人，NCERT這項決策的影響廣泛。
孟買「塔塔社會科學院」科學教師培訓講師拉姆漢德說：「與水、空氣汙染和資源管理相關的一切都被刪了，為什麼水資源與空氣品質的重要性會被忽視，尤其印度正面臨自然資源匱乏的狀況。」
11年級的化學課本中，仍保留元素周期表，其內容引述美國化學家西博格的話寫道，「無論在理論或是應用層面，元素周期表可謂化學中最重要的概念，化學元素是解開世界構造之謎的重要關鍵。」
其他各年級科學教科書遭刪改的內容包括，10年級的生物學家達爾文的《進化論》段落，6年級到8年級的纖維與紡織品介紹，9年級的「為何會生病」等章節。
NCERT說明，刪除內容的選擇因素包括重複、過時、困難，以及學生容易自學或透過同儕習得等，但反對派與學界譴責NCERT對學子洗腦。
印度「突破科學協會」呼籲NCERT恢復刪節的內容，超過4500名科學家、教師和科學教育人員連署響應，但NCERT不予回應。
【2023-06-12/聯合報/R09版/好讀周報國際力】
