圖片故事：農委會日前預告「動物保護法」修正草案，禁止夜市攤商以遊戲、娛樂、賭博等名義進行動物交換或贈品，違者最高可罰25萬元，但遭攤商反彈後，農委會修法方向轉彎，上周宣布，將優先禁止夜市攤商提供付費遊戲換天竺鼠、兔子等哺乳類動物，暫不納入撈金魚和烏龜等水族類，代表夜市又可以撈金魚。
北市王姓市民說，每次在夜市撈金魚攤位看到小朋友用紙撈「戳來戳去」，有點殘忍，贊成修法禁止。台灣動物保護行動監督聯盟秘書長何宗勳認為，許多外國觀光客到台灣逛夜市，關心動保的人都覺得撈金魚是很負面的行為，夜市撈金魚攤商僅是薄利、攤數已不多。若可通過修法，政府輔導業者轉型，也可獲得好名聲。
另一則類似的新聞是，台北市一所國小舉辦園遊會，有家長參與後在臉書發文表示，其中有個資優班的攤位在大太陽底下擺出兩隻關在籠子裡的雞，讓付錢的人把雞抱起來照相、玩弄、餵食，甚至有小朋友因為緊張鬆手，讓雞掉到地上。老師之後坦言考慮不周。
發文家長認為，這個攤位令人瞠目結舌又憤怒，對生命最基本的尊重都蕩然無存。貼文引發熱議，許多人批評離譜，質疑是虐雞行為。
也有人建議，許多農場都可以付費與動物拍照或互動，小孩子只是有樣學樣，所以重點應在於如何接觸、對待動物。
好讀本周五問：
1.你曾買過活體動物嗎？
2.承接上題。若買過，那些動物現在呢？若沒買過，你認識的人買動物後如何處理？
3.夜市撈金魚讓外國觀光客有負面觀感，還有哪些夜市現象，你也覺得不OK？
4.大家都知道，若想養貓狗最好「以領養取代購買」，但其他動物該怎麼處理？
5.請考量各方意見，文中園遊會攤位怎麼做較妥當？
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好讀五問
| 1. 你曾買過活體動物嗎？ | |
| 特別獎—黃昱晴（彰化鹿江國際中小學701） | 我從來沒買過活體動物，動物最好用認養的，不要用金錢交易，如果你養了寵物就該對牠負責！ |
| 梁芸菲（台北百齡高中國中部909） | 有的，小時候曾買過鬥魚和鍬形蟲來養。 |
| 鄭博允（台北明湖國中704） | 我買過倉鼠、甲蟲和金魚，倉鼠陪伴我最久，牠是我考試達標的禮物，陪我兩年左右過世了，當時我還有點難過。 |
| 林宜靜（苗栗烏眉國中802） | 我曾經買過刺蝟，牠的名字叫米飯。 |
| 徐子甯（台北南港高中國中部803） | 沒有買過，但偶爾家人看見有動物受傷會帶回家照顧一段時間。 |
| 張瓊文（台北東湖國中804） | 沒有，因為我覺得沒有必要，而且會出現很多問題。 |
| 許睿洋（桃園新興國際中小學701） | 有，我買過烏龜跟魚，現在都很健康，有活力。 |
| 2. 承接上題。若買過，那些動物現在呢？若沒買過，你認識的人買動物後如何處理？ | |
| 特別獎—黃昱晴（彰化鹿江國際中小學701） | 我阿姨領養、收養了很多隻狗狗，收養後和姨丈一起養牠們，直到牠們去世，他們都十分用心，但要面對狗狗去世，也是一種心靈上的傷害。 |
| 陳彥齊（高雄鳳翔國中102） | 我曾經在昆蟲店買過一隻鍬形蟲，因為是蟲，生命周期不長。所以我很珍惜和那隻蟲相處的時光。 |
| 吳青瑞（雲林斗六國中101） | 我姊姊曾買過一隻小金魚，後來疏於照顧，不到幾天就死了，我覺得這是非常缺德的行為。 |
| 周筠祈（新北尖山國中703） | 曾經有人送狗給我們，都是照顧到狗狗上天堂，題目中的「處理」改為「照顧」會比較有正向意義。 |
| 陳姸安（新北海山高中國中部706） | 我在夜市買過烏龜和孔雀魚等。烏龜是我帶牠去頂樓曬太陽，風太大把盒子吹翻，牠就不知去向了。孔雀魚則是因為水沒有定期打氧就死了。 |
| 吳佳瑄（新北蘆洲國中707） | 小學時買了獨角仙回家，當時年紀小不懂如何照顧，所以大約幾個月後就死了。 |
| 陳昕（苗栗烏眉國中801） | 親戚有隻養了很久的狗，從我小時候就一直在養了，現在感情也很好。 |
| 3. 夜市撈金魚讓外國觀光客有負面觀感，還有哪些夜市現象，你也覺得不OK？ | |
| 特別獎—黃昱晴（彰化鹿江國際中小學701） | 夜市裡人山人海，難免會有人隨手亂丟垃圾，十分沒公德心，希望那些人改進。還有射氣球我也覺得不太ok，因為氣球垃圾（破掉後的碎屑）可能散在地上，會造成夜市裡的垃圾增加。 |
| 薛丞恩（新竹建華國中804） | 甘蔗削一削直接丟路中央，滿地檳榔渣。 |
| 陳思穎（彰化北斗國中704） | 滿地的垃圾，還有煙蒂、檳榔渣，讓人感覺很不好，會顯得整個環境髒亂不堪，完全沒有衛生安全可言。 |
| 黃榆茜（彰化鹿江國際中小學701） | 有些攤販可能會占據到大馬路，讓交通阻塞，嚴重可能會造成車禍。 |
| 張育綾（彰化鹿港國中110） | 曾經去過一個夜市有迷你馬載小朋友繞圈，馬走整個晚上又累又餓不能休息，真的是虐待動物。 |
| 楊淇安（台中大德國中701） | 有些人食物吃完就把餐具或是塑膠袋亂丟，地板到處都是垃圾，看起來很髒、很沒水準。 |
| 黃琦雁（苗栗大西國中701） | 充氣溜滑梯，因為曾經看過充氣機爆炸，加上這種溜滑梯都無人清理，所以很危險。 |
| 4. 大家都知道，若想養貓狗最好「以領養取代購買」，但其他動物該怎麼處理？ | |
| 特別獎—黃昱晴（彰化鹿江國際中小學701） | 我認為應該都盡量以收養取代購買，然後好好照顧牠們。 |
| 張之盈（台中僑泰高中國中部801） | 我曾經得知動物保護處有特殊寵物可以領養，有些飼主也會在網路上替牠們找新主人，不需要購買。 |
| 林祐立（台中衛道中學國中部116） | 「台灣昆蟲館」有各種兩棲類、爬蟲類等可供飼養，也可將沒能繼續飼養的動物交由他們處理。他們會妥善照顧這些生命，直至死去或找到新主人。 |
| 鍾佳誼（苗栗大西國中701） | 可尋找當地的動物收容所或救援組織，並了解飼養需求、照顧難度和壽命等方面信息。 |
| 謝辰欣（高雄鳳翔國中204） | 設立一些民間團體收留小動物，然後把收留到的動物發在網路上，讓大家領養，也可以和政府機關合作，保護更多小生命。 |
| 劉子祥（新北尖山國中802） | 養之前先了解，不養要交給專業機構。 |
| 李珊妮（花蓮玉里國中803） | 「以領養取代購買」不是貓跟狗的專利，我認為所有寵物都要這樣對待。 |
| 5. 請考量各方意見，文中園遊會攤位怎麼做較妥當？ | |
| 特別獎—黃昱晴（彰化鹿江國際中小學701） | 園遊會盡量不要以活動物當主題，這樣可能會牽扯到虐待動物問題，我認為可以以科學實驗給大家體驗，或做一些小東西。 |
| 劉芷妤（新北鳳鳴國中704） | 應該把撈金魚攤位換成不要兌換活體動物的攤位，或者彈珠台等安全設施。 |
| 楊佩芸（新北蘆洲國中820） | 應在學生體驗前確實教導正確對待動物的方式，若途中有任何不妥的行為，一定要立刻制止。 |
| 楊凱晴（新竹建華國中804） | 可以把雞當作吉祥物，然後攤位可以換成其他主題，不一定要動物。 |
| 吳岳騰（彰化鹿江國際中小學703） | 可以換成介紹「雞」的習性、食物、繁殖方式等，由不人道的動物販賣攤位，晉升為充滿知識風氣的攤位。 |
| 李奎翰（台北百齡高中國中部909） | 應該布置一個適合的環境，讓參觀者認識動物，不要任意強抱玩耍，要以適合動物的方式進行互動。 |
